七年級語文下冊第二單元第6課最后一課同步檢測新人教版

1、6.最后一課基礎(chǔ)導(dǎo)練1都德是  著名小說家，該文以  為背景。2給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字：哽咽（）懲罰（）祈do（）chà異（）3給下列多音字注音并組詞：強(qiáng)：（） （） （） 稱：（） （） （） 差：（） （） （） 4“最后一課”與平時(shí)上課氣氛有何不同？這種不同表明了什么？   5課文里，小弗郎士多次稱韓麥爾先生為“可憐的人”，這是為什么？6在習(xí)字課上，韓麥爾先生將“阿爾薩斯”和“法蘭西”制成字帖掛在鐵桿上，這是什么描寫？有什么作用？7下

2、列說法正確的一項(xiàng)是（）、最后一課中韓麥爾和小弗郎士愛國感情一樣熾烈，都是自始至終的愛國情懷。、最后一課的作者是一位愛國主義作用，以長篇小說見稱于世。、韓麥爾先生因?yàn)槟昙o(jì)大，上課非常吃力，所以上課時(shí)“臉色慘白”，小弗郎士也認(rèn)為老師累得這樣是一個(gè)“可憐的人”。、韓麥爾先生為上這“最后一課”，穿上整齊的新衣，這是他對祖國愛的表現(xiàn)。8指出下列各句的描寫方法和作用。畫眉在林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練。天啊，如果我能把那條出名難學(xué)的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，那么任何代價(jià)我都愿意拿出來的。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心

3、。9下面幾句話都是文中留下的伏筆，請找出與伏筆相照應(yīng)的句子，并在照應(yīng)句中找出表示照應(yīng)前文的詞語：（我）只在心里思量：“又出了什么事啦？”最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。10下邊列舉了韓麥爾先生在最后一課中所表達(dá)的思想感情，按其發(fā)展脈絡(luò)排列，正確的順序是 。對小弗郎士回答不出問題時(shí)的痛苦思索。對失掉祖國語言的悲憤。對最后一課高度重視而表現(xiàn)出來的嚴(yán)肅、莊重。對阿爾薩斯人不重視學(xué)習(xí)法語所引起的內(nèi)疚。對祖國語言的贊美。對學(xué)生專心學(xué)習(xí)文字的沉思。對亡國的悲痛。對法蘭西語言必然永久存在的信念。能力提升忽然教堂的鐘聲敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又

4、傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“散學(xué)了，你們走吧。”11、語段從 、 、 三方面描寫韓麥爾先生，表現(xiàn)他 的思想感情。12、處的破折號表示 ，處的標(biāo)點(diǎn)符號為 。13、文中的“鐘聲”意味著什么？（2分） 14、選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話？15、“我覺得他從來沒有

5、這么高大?！边@句話是 描寫?！拔摇庇X得他從來沒有這么高大的原因是什么？16、韓麥爾先生“臉色慘白”是因?yàn)?#160;。17、韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么？   18、語段中最能表現(xiàn)主人公痛苦心情的詞語有： 。19、韓麥爾先生寫下“法蘭西萬歲”兩個(gè)字，表明了他和法國人民 。20、“他呆在那兒，頭靠墻壁，話也不說”這一表情如何理解？   21“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達(dá)作用是（）、表現(xiàn)了人或事物出現(xiàn)的速度超常。 、表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動。、強(qiáng)調(diào)人物的惶惑和措手不及的

6、感覺。最后一課答案：1法國；普法戰(zhàn)爭2略3略4平時(shí)喧鬧活潑，最后一課肅穆、悲憤；這種不同表明了最后一課非同尋常。（意近即可）5一方面他對老師的悲痛深表同情，另一方面，他由貪玩不懂事變得成熟懂事，與韓麥爾先生的感情產(chǎn)生了共鳴。（意近即可）6這是細(xì)節(jié)描寫，烘托出教室里的愛國氣氛，也寫出了韓麥爾先生的愛國感情。78環(huán)境描寫，寫出了產(chǎn)生最后一課的時(shí)代背景，也寫出了小弗郎士的幼稚。心理描寫，不僅表示了小弗郎士要回答好老師提問的決心，同時(shí)也反映出他要學(xué)好祖國語言的決心。細(xì)節(jié)描寫?？坍嫵龊⒆觽儗ψ鎳淖值臒釔?。（作用意近即可）9啊，這些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事?。ㄟ@么一回事）現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老人為什么來坐在教室里。（鎮(zhèn)上那些老人）1011語言；動作；神態(tài)；愛國主義12補(bǔ)充說明；逗號13最后一堂法語課結(jié)束了。   14窗外又傳來普魯士兵的號聲。   15心理；小弗朗士對韓麥爾先生愛國精神的崇敬。   16他不能再教法語而感到悲憤和哀痛。   17熱愛祖國，堅(jiān)信祖國必勝的信念。