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文檔簡介

1、七年級英語下冊ne upn a tie教案設(shè)計外研版七年級英語下冊neupnatie教學(xué)設(shè)計外研版教學(xué)目標(biāo):行為動詞一般過去時、陳述句的肯定、否定形式2能聽懂聽力素材并依托聽力素材復(fù)述文3能用過去時講故事重難點:行為動詞一般過去時的構(gòu)成、否定句的形式教學(xué)過程:前預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)詞匯布置學(xué)生預(yù)習(xí)詞匯,能夠根據(jù)音標(biāo)讀出并了解漢語意思即可。二、前朗讀朗讀本新單詞、短語等(見本P19)三、每日播報hsnduttda?上探究一、新導(dǎo)入檢查詞匯預(yù)習(xí)(1)展示daughter的動作圖片,學(xué)生根據(jù)圖片猜單詞:n,push,enter,unt,pi,ntie,hurr(2)朗讀上述單詞2展示新句型(1)Freeta

2、l:Thisishatdaughterdidesterda導(dǎo)入過去時(2)展示動詞過去時ned,pushed,entered,unted,pied,ntied,hurried(3)跟讀上述單詞及過去時(4)總結(jié)規(guī)律:小組合作,總結(jié)規(guī)則動詞一般過去式的發(fā)音規(guī)則及變化規(guī)則。3專項練習(xí):(1)寫出下列動詞的過去式網(wǎng)al_live_pi_stp_ath_push_ntie_hurr_(2)朗讀上述動詞及過去時并鞏固一般過去時的變化規(guī)則。(3)看圖對話A:hatdidshedesterda?B:Shenednthedrpushedthedrenteredthehuseuntedtheblspiedthe

3、flers/ntiedTV/hurriedtTV二、聽力訓(xùn)練多層聽(1)ListenandhseArBDidthestrbeginithneupnatie?Aes,itdidBN,itdidnt2)heredidGldilslive?ANearthefrestBInthefrest(2)ListenandpleteThisisalled“GldilsandtheThreeBears”neupnatie,thereasalittlegirlShelivednearthefrestnedashedeidedtgfraalShealedintthefrestithherbaset2聽后說Readth

4、eshrtpassage,paattentintthepastfrs(三)對話處理讀前聽(1)ListenandhseTrFGldilsntiedabighuse()Thereasnneinthehuse()Thereeretblsnthetable()Shefinishedallthefdinthelittlebl()(2)Listenandnuberthepitures2聽后讀(1)Readandanserthequestins(2)ReadandfindutthephrasesfreverpitureAndreadthephrasesuntedthreebls,enteredthehus

5、e,hurriedtthehuse,nednthedr,piedseflers,pushedthedr,ntiedalittlehuse,aslst(3)Fillinthefrs,andrinpairsthreeblslieddidntliehthebiggestbldidntliehtthebigbldidntlieldthelittleblliedgdrinpairsA:Didsheliethebiggestbl?B:N,shedidntA:h?B:Beauseitasverht3讀后學(xué)(1)Drill:SheliedthelittleblShedidntliethelittlebl先引導(dǎo)

6、學(xué)生觀察有什么變化,點撥:注意動詞過去時還原Shehurriedtthehuse(變否定句)ShedidnthurrtthehuseShealedinthefrestShedidntalinthefrest(1)Languagepints:教師精講,學(xué)生造句訓(xùn)練)belstegSheaslstinthefrestTheerelstinthebigit漢譯英:我昨天在昌邑迷路了。2他們昨天晚上迷路了。2)nnsthegShenednthedrhisningattheind?漢譯英:他敲我的頭了誰敲我的桌子了?3)deidetdsthegShedeidedtgsiingThedeidedtplaf

7、tball漢譯英:我決定去打籃球我昨天就決定去上海了4學(xué)后讀(朗讀)聽錄音,跟讀讀后說根據(jù)圖畫,復(fù)述故事。小組合作,以故事接龍的形式每人一句四、學(xué)以致用(1)看動畫片:Snhite,然后講故事先小組合作為主要畫面找到關(guān)鍵詞,在小組內(nèi)交流,然后每人一句,以故事接龍形式展示。(2)總結(jié)回顧(3)當(dāng)堂檢測,然后反饋矯正用動詞適當(dāng)形式填空Snhite_inthefrestand_seflersSnshe_lstShe_arundherThenshe_alittlehuseShe_tthehuseShe_nthedrIt_penShe_and_There_nnethere,sshe_thehuseSnhite_intasallrnatableshe_threeblsButshedidnt_thebigblsShe_allthefdinthelittlebl后延伸一、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容

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