校園安全穩(wěn)定風(fēng)險防控PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1培訓(xùn)大綱培訓(xùn)大綱PEIXUNDAGANG向風(fēng)險預(yù)防要安全關(guān)口前移，提升“防”的效果是當(dāng)務(wù)之急12向風(fēng)險管控要安全過程精細(xì)，提升“控”的質(zhì)量是重中之重第1頁/共34頁 向向風(fēng)險預(yù)防要風(fēng)險預(yù)防要安全安全關(guān)口關(guān)口前移，提升前移，提升“防防”的效果是當(dāng)務(wù)之急的效果是當(dāng)務(wù)之急(一) 以人為本，安全教育心中有經(jīng)以人為本，安全教育心中有經(jīng)（二） 全面研判，安全風(fēng)險心中有數(shù)全面研判，安全風(fēng)險心中有數(shù)（三） 保障有力，安全基礎(chǔ)心中有底保障有力，安全基礎(chǔ)心中有底用心用心用用情情第2頁/共34頁向風(fēng)險預(yù)防要安全向風(fēng)險預(yù)防要安全關(guān)口前移，提升關(guān)口前移，提升“防防”的效果是當(dāng)務(wù)之急的效果是當(dāng)務(wù)之急風(fēng)險風(fēng)險預(yù)防預(yù)

2、防安全教育安全教育夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)風(fēng)險研判風(fēng)險研判第3頁/共34頁（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)第4頁/共34頁（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)第5頁/共34頁（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng) 提高提高學(xué)校安全意識迫在眉睫學(xué)校安全意識迫在眉睫1上級要求上級要求 學(xué)校未開足開齊公共安全教育課時。計劃中無安排，課表上無體現(xiàn)。教師意識教師意識 認(rèn)為是安穩(wěn)辦的事，或者是管理干部和班主任的事，安全教育開展無章無序，隨意性大。校長意識校長意識 說起來重要，忙起來不要，未提上重要議程，“老大難”，老大出面，其實

3、什么都不難。第6頁/共34頁（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng) 提升提升教師安全素養(yǎng)至關(guān)重要教師安全素養(yǎng)至關(guān)重要2四懂懂法規(guī)懂法規(guī)懂常識懂常識懂方法懂方法懂責(zé)任懂責(zé)任第7頁/共34頁（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng) 提升提升教師安全素養(yǎng)至關(guān)重要教師安全素養(yǎng)至關(guān)重要2何提高教師安全素養(yǎng)學(xué)習(xí)一是在職前教育職前教育中學(xué)習(xí)二是在繼續(xù)教育繼續(xù)教育中學(xué)習(xí)三是在工作實踐工作實踐中學(xué)習(xí)第8頁/共34頁（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng) 豐富豐富安全教育手段必不可少安全教育手段必不可少3“四不四不”：用好平臺不做假 課堂

4、教學(xué)不圖虛 突出重點不漏項 教育提醒不嫌煩“四要四要”：應(yīng)急演練要實戰(zhàn) 主題活動要豐富 安全氛圍要濃厚 家校聯(lián)系要用情第9頁/共34頁（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng)（一）以人為本，安全教育心中有經(jīng) 拓寬拓寬安全教育安全教育思路倍道而進(jìn)思路倍道而進(jìn)4第10頁/共34頁（二）全面（二）全面研判，安全風(fēng)險研判，安全風(fēng)險心中有數(shù)心中有數(shù) 全面全面開展隱患排查開展隱患排查1一是排查的一是排查的“三個一三個一”二是排查的二是排查的“四個因素四個因素”三是整治的三是整治的“五個到位五個到位”第11頁/共34頁（二）全面（二）全面研判，安全風(fēng)險研判，安全風(fēng)險心中有數(shù)心中有數(shù) 全面全面開展隱患排查開展隱患排查

5、1“三個一”隱患排查制度1.校（園）長每月至少帶隊開展一次隱患排查；2.分管領(lǐng)導(dǎo)、安辦主任每周至少帶隊開展一次隱患排查；3.班主任及其他安全管理崗位人員至少每天開展一次自己崗位的隱患排查，并且要及時報告建立臺帳。第12頁/共34頁（二）全面（二）全面研判，安全風(fēng)險研判，安全風(fēng)險心中有數(shù)心中有數(shù) 全面全面開展隱患排查開展隱患排查1排查的“四個因素”排查因素一：人的不安全行為。排查因素二：物的不安全狀態(tài)。排查因素三：環(huán)境的不良狀態(tài)。排查因素四：管理的漏洞缺陷。第13頁/共34頁（二）全面（二）全面研判，安全風(fēng)險研判，安全風(fēng)險心中有數(shù)心中有數(shù) 全面全面開展隱患排查開展隱患排查1隱患整治的“五個到位”

6、責(zé)任措施資金 驗收銷號時限預(yù)案第14頁/共34頁（二）全面（二）全面研判，安全風(fēng)險研判，安全風(fēng)險心中有數(shù)心中有數(shù) 定期定期開展風(fēng)險研開展風(fēng)險研判判2做到做到“三個之前三個之前”風(fēng)險評估在決策出臺之前預(yù)防方案在工作開展之前 工作重心放在事發(fā)之前第15頁/共34頁（三）保障（三）保障有力，安全基礎(chǔ)心中有底有力，安全基礎(chǔ)心中有底1.強(qiáng)化職責(zé)，提高強(qiáng)化職責(zé)，提高“人防人防”水平。水平。2.保障經(jīng)費，落實保障經(jīng)費，落實“物防物防”設(shè)施。設(shè)施。3.突出重點，加強(qiáng)突出重點，加強(qiáng)“技防技防”建設(shè)。建設(shè)。第16頁/共34頁 向風(fēng)險管控要向風(fēng)險管控要安全安全過程過程精細(xì)精細(xì)，提升，提升“控控”的質(zhì)量是重中之重的質(zhì)

7、量是重中之重(一) 加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范安全管理加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范安全管理（二） 加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)（三） 規(guī)范檔案管理，務(wù)留工作痕跡規(guī)范檔案管理，務(wù)留工作痕跡用智用智用力用力第17頁/共34頁（一）加強(qiáng)（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范制度建設(shè)，規(guī)范安全管理安全管理一要要具有實用性具有實用性二要二要具有規(guī)范性具有規(guī)范性第18頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)1反恐防暴反恐防暴 2學(xué)生出勤學(xué)生出勤 3道路交通道路交通 4預(yù)防溺水預(yù)防溺水 5活動組織活動組織 6預(yù)防踩踏預(yù)防踩踏7寄讀管理寄讀管理8.嚴(yán)格危化嚴(yán)格?；饭芾砥饭芾?周邊

8、環(huán)境周邊環(huán)境10師德師風(fēng)師德師風(fēng)11信訪穩(wěn)定信訪穩(wěn)定第19頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 反反恐防暴恐防暴1.（1）規(guī)范門衛(wèi)室建設(shè)。（2）完善校門防范措施。（3）嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度。（4）摸排管控重點人員。（5）堅決防范校園欺凌。第20頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)生出勤出勤2.（1）嚴(yán)格課堂點名制度。（2）嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。（3）密切關(guān)注重點對象。（4）提醒學(xué)生按時上下學(xué)。第21頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 道路道路交通交通3.（1）完善交通安全

9、基礎(chǔ)設(shè)施。（2）做好教育、巡查、勸導(dǎo)。（3）加強(qiáng)對校車的管理。（4）加強(qiáng)教職工車輛管理。第22頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 預(yù)防預(yù)防溺水溺水4.（1）完善安全防范措施。（2）廣泛開展宣傳教育。（3）加強(qiáng)重點時段管理。（4）建立聯(lián)防聯(lián)動機(jī)制。第23頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 活動活動組織組織5.（1）嚴(yán)格活動審批。（2）排查活動隱患。（3）加強(qiáng)課間管理。第24頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 預(yù)防預(yù)防踩踏踩踏6.（1）確保設(shè)施完好有效。（2）加強(qiáng)學(xué)生秩序教

10、育。（3）強(qiáng)化重點時段管理。第25頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 寄寄讀管理讀管理7.（1）完善基礎(chǔ)設(shè)施。（2）落實教育演練。（3）強(qiáng)化日常管理。（4）建立宿管專檔。第26頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 嚴(yán)格嚴(yán)格危化品管理?；饭芾?.（1）完善危化品保管室設(shè)施。（2）嚴(yán)格藥品登記使用制度。（3）加大教育培訓(xùn)力度。第27頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 周邊周邊環(huán)境環(huán)境9.（1）自然環(huán)境。（2）經(jīng)營環(huán)境。第28頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié) 師德師德師風(fēng)師風(fēng)10.（1）落實教育警示。（2）簽訂師德承諾。（3）建立懲戒機(jī)制。第29頁/共34頁（二）加強(qiáng)（二）加強(qiáng)重點管理，嚴(yán)把過程環(huán)節(jié)重