魯教版（五四學(xué)制）八年級(jí)全冊(cè)化學(xué)第四單元第二節(jié)氧氣的性質(zhì)教學(xué) ppt課件

1、1.木條熄滅時(shí)間能否一樣？木條熄滅時(shí)間能否一樣？2.這一景象闡明氧氣具有怎樣的性質(zhì)？這一景象闡明氧氣具有怎樣的性質(zhì)？仔細(xì)察看木條在氧氣瓶中熄滅的時(shí)間仔細(xì)察看木條在氧氣瓶中熄滅的時(shí)間學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：1.掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2.能描畫(huà)氧氣與木炭、鐵、蠟燭反響的實(shí)驗(yàn)景象，能描畫(huà)氧氣與木炭、鐵、蠟燭反響的實(shí)驗(yàn)景象，會(huì)寫(xiě)反響的文字表達(dá)式會(huì)寫(xiě)反響的文字表達(dá)式3.了解氧化反響、氧化物的概念了解氧化反響、氧化物的概念1.初步學(xué)會(huì)用察看歸納的方法學(xué)習(xí)氣體的物理性質(zhì)。初步學(xué)會(huì)用察看歸納的方法學(xué)習(xí)氣體的物理性質(zhì)。2.培育學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的察看、分析判別才干及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才干。培育學(xué)生對(duì)

2、實(shí)驗(yàn)的察看、分析判別才干及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才干。3.用對(duì)比實(shí)驗(yàn)等方法探求氧氣的化學(xué)性質(zhì)。用對(duì)比實(shí)驗(yàn)等方法探求氧氣的化學(xué)性質(zhì)。4.學(xué)會(huì)用分類(lèi)的觀念研討物質(zhì)性質(zhì)。學(xué)會(huì)用分類(lèi)的觀念研討物質(zhì)性質(zhì)。1.學(xué)習(xí)從詳細(xì)到籠統(tǒng)，從個(gè)別到普通的歸納方法。學(xué)習(xí)從詳細(xì)到籠統(tǒng)，從個(gè)別到普通的歸納方法。2.養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重科學(xué)，尊重事物開(kāi)展規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重科學(xué)，尊重事物開(kāi)展規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。知識(shí)與技藝知識(shí)與技藝過(guò)程與方法過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀規(guī)范大氣壓下:1 L水中只能溶解30 mL氧氣我會(huì)歸納我會(huì)歸納一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)熔點(diǎn)沸點(diǎn)-218-183我會(huì)察看我會(huì)察看無(wú)

3、色無(wú)色 無(wú)味無(wú)味 氣體氣體密度 在規(guī)范情況在規(guī)范情況 ：氧氣密度：氧氣密度：1.429g/L空氣密度：空氣密度：1.293g/L溶解性不易不易 溶于水溶于水 比空氣大比空氣大我會(huì)記憶我會(huì)記憶我會(huì)思索：我會(huì)思索：1.為什么可以用排水法搜集氧氣？為什么可以用排水法搜集氧氣？2.充溢氧氣的集氣瓶為什么應(yīng)瓶口向上放在桌面上？充溢氧氣的集氣瓶為什么應(yīng)瓶口向上放在桌面上？氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水我會(huì)思索我會(huì)思索氧氣密度比空氣大氧氣密度比空氣大液態(tài)呈淡藍(lán)色液體，固態(tài)氧呈淡藍(lán)色雪花狀固體液態(tài)呈淡藍(lán)色液體，固態(tài)氧呈淡藍(lán)色雪花狀固體拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用氧氣不易溶于水醫(yī)療上：醫(yī)療上：可根據(jù)氣泡產(chǎn)生速率，知道可根據(jù)氣

4、泡產(chǎn)生速率，知道氧氣的輸出速率氧氣的輸出速率二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)回想舊知回想舊知化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)物質(zhì)分類(lèi)物質(zhì)分類(lèi)鐵絲鐵絲Fe木炭木炭C石蠟石蠟溫馨提示溫馨提示:石蠟主要成分是有碳元素、氫元素組成的石蠟主要成分是有碳元素、氫元素組成的木炭在空氣中燃燒木炭在空氣中燃燒持續(xù)持續(xù)木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)步驟坩堝鉗夾取一塊木炭熄滅紅熱氧氣集氣瓶中加熱自上而下伸入熄滅倒入廓清石灰水，振蕩實(shí)驗(yàn)景象實(shí)驗(yàn)過(guò)程中留意：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中留意：玻璃片不要取下玻璃片不要取下繼續(xù)紅熱，發(fā)出紅光，放出熱量繼續(xù)紅熱，發(fā)出紅光，放出熱量猛烈熄滅，

5、發(fā)出白光，放出大量熱猛烈熄滅，發(fā)出白光，放出大量熱廓清石灰水變渾濁廓清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反響生成二氧化碳木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反響生成二氧化碳文字表達(dá)式CO2CO2碳碳+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃探求第一站：氧氣與木炭反響探求第一站：氧氣與木炭反響深化分析深化分析參照下邊的微觀表示圖回答木炭在空氣中熄滅和在氧氣中熄滅猛烈參照下邊的微觀表示圖回答木炭在空氣中熄滅和在氧氣中熄滅猛烈程度明顯不同，緣由是什么？程度明顯不同，緣由是什么？ 單位體積內(nèi)氧分子數(shù)量越多，反響越猛烈單位體積內(nèi)氧分子數(shù)量越多，反響越猛烈溫馨提示：溫馨提示：反響的猛烈程度與粒子的有效碰撞次數(shù)有關(guān)反響

6、的猛烈程度與粒子的有效碰撞次數(shù)有關(guān),碰撞次碰撞次數(shù)越多，反響越猛烈數(shù)越多，反響越猛烈氧氣的濃度氧氣的濃度溫馨提示；溫馨提示；1.鐵絲要打磨，除去外表鐵銹鐵絲要打磨，除去外表鐵銹2.鐵絲要自上而下漸漸伸入，鐵絲要自上而下漸漸伸入，切勿碰到瓶壁切勿碰到瓶壁3.玻璃片不要被取下玻璃片不要被取下協(xié)作探求二協(xié)作探求二探求氧氣與鐵絲反響：探求氧氣與鐵絲反響：協(xié)作探求三協(xié)作探求三探求氧氣與石蠟反響：探求氧氣與石蠟反響：他來(lái)做，他來(lái)記他來(lái)做，他來(lái)記溫馨提示：溫馨提示：1.蠟燭要自上而下漸漸伸入集氣瓶中蠟燭要自上而下漸漸伸入集氣瓶中2.玻璃片不可被取下玻璃片不可被取下怎樣檢驗(yàn)石蠟熄滅后的產(chǎn)物？怎樣檢驗(yàn)石蠟熄滅后

7、的產(chǎn)物？鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒火星四射火星四射放出大量的熱放出大量的熱生成生成黑色固體黑色固體實(shí)驗(yàn)景象實(shí)驗(yàn)景象實(shí)驗(yàn)結(jié)論文字表達(dá)式FeO2Fe3O4鐵鐵+氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃防止生成物濺落炸裂防止生成物濺落炸裂集氣瓶底部集氣瓶底部實(shí)驗(yàn)步驟坩堝鉗夾取一細(xì)螺旋鐵坩堝鉗夾取一細(xì)螺旋鐵絲絲紅熱裝有少量水或細(xì)沙氧氣集氣瓶中裝有少量水或細(xì)沙氧氣集氣瓶中加熱自上而下伸入實(shí)驗(yàn)探求二：氧氣能否與鐵絲反響：實(shí)驗(yàn)探求二：氧氣能否與鐵絲反響：鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵增大鐵絲受熱面積增大鐵絲受熱面積石蠟在空氣中燃燒石蠟在空氣中燃燒石蠟在氧

8、氣中燃燒石蠟在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)景象熄滅熄滅產(chǎn)生黃色火焰產(chǎn)生黃色火焰放出熱量放出熱量猛烈熄滅猛烈熄滅發(fā)出白色火焰發(fā)出白色火焰放出大量的熱放出大量的熱集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧實(shí)驗(yàn)結(jié)論文字表達(dá)式石蠟石蠟+氧氣氧氣 水水+二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)探求三：氧氣能否與石蠟反響：實(shí)驗(yàn)探求三：氧氣能否與石蠟反響：石蠟和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳石蠟和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素元素例如：水例如：水H2O)、二氧化碳、二氧化碳CO2)、四氧化三鐵、四氧化三鐵Fe3O4)判別以下反響物質(zhì)

9、是不是氧化物判別以下反響物質(zhì)是不是氧化物1.高錳酸鉀高錳酸鉀KMnO4)三種元素三種元素K、Mn、O2.氯化鈉氯化鈉NaCl)不含氧元素不含氧元素三個(gè)條件缺一不可三個(gè)條件缺一不可氧化反響：物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反響氧化反響：物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反響三、從元素種類(lèi)、物質(zhì)分類(lèi)和所含元素三個(gè)方面察看生成物概括氧化物的定義三、從元素種類(lèi)、物質(zhì)分類(lèi)和所含元素三個(gè)方面察看生成物概括氧化物的定義四、從反響物共同之處概括氧化反響四、從反響物共同之處概括氧化反響3.氧氣和臭氧氧氣和臭氧混合物混合物(1)(1)氯氣氯氣 + + 氫氣氫氣氯化氫氯化氫點(diǎn)燃點(diǎn)燃(2)(2)氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃水水(3)(3

10、)氧化汞氧化汞加熱加熱判別以下反響能否是氧化反響判別以下反響能否是氧化反響汞汞 + + 氧氣氧氣答疑點(diǎn)睛答疑點(diǎn)睛1.裝滿氧氣的集氣瓶，按右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、裝滿氧氣的集氣瓶，按右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中熄滅比在乙更乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中熄滅比在乙更旺。上述實(shí)驗(yàn)闡明了氧氣具有怎樣的性質(zhì)旺。上述實(shí)驗(yàn)闡明了氧氣具有怎樣的性質(zhì)氧氣密度比空氣大氧氣密度比空氣大氧氣具有助燃性氧氣具有助燃性氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反響。但在通常氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反響。但在通常情況下，這些物質(zhì)卻能與氧氣情

11、況下，這些物質(zhì)卻能與氧氣“和平共處，這是為什么呢？和平共處，這是為什么呢？交流共享交流共享沒(méi)有到達(dá)與氧氣反響所需求的條件沒(méi)有到達(dá)與氧氣反響所需求的條件收獲收獲氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多單質(zhì)和化合物發(fā)生氧化反響氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多單質(zhì)和化合物發(fā)生氧化反響 課 堂 檢 測(cè)1.對(duì)氧氣的物理性質(zhì)，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A.極易溶于水. B.在規(guī)范形狀下密度比空氣大.C.在液態(tài)時(shí)為無(wú)色 D.在固態(tài)時(shí)變成白色固體.2.對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A.化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與一切的物質(zhì)發(fā)生反響B(tài).物質(zhì)與氧氣反響時(shí)一定發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生火焰C.氧氣有可燃性，是一種常用的燃料D.氧氣可以支持熄滅，能與許多物質(zhì)發(fā)生反響 3.某同窗做細(xì)鐵絲在氧氣中的熄滅實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一同插入集氣瓶下部如下圖，但不見(jiàn)鐵絲熄滅，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未勝利。 導(dǎo)致失敗的緣由能夠有 A. 鐵絲外表有銹跡，影響了反響的進(jìn)展 B. 點(diǎn)燃火柴后立刻將它伸入瓶?jī)?nèi)，火柴熄滅耗費(fèi)了氧氣，不利于鐵絲的熄滅 C. 火柴熄滅時(shí)有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部