關于中學生消費的調(diào)查報告

1、中學生消費調(diào)查報告指導老師:潘峰組長:孔令書組員: 黃惠斌 黃智強 范史飛崔任 陳文海 楊效偉 孟震目錄: 結(jié)題報告···················1開題報告表··················2調(diào)查問卷·

2、83;·················3調(diào)查問卷分析·················4心得體會·············

3、83;·····5成員自評,互評及導師評價···········6中學生綠色消費研究關于當代中學生綠色消費情況結(jié)題報告中學生的消費結(jié)構已不是單一型的了,而是向享受型,高檔型,以至于向多元化的消費方向發(fā)展.盡管由于年齡,思維能力,社會經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費心理,消費行為免不了有不合理的成分,所以當今中學生這種自成一派的消費心理形成的原因很值得探究一番.而我們這次的調(diào)查課題旨在了解學生的消費問題,來了解中學生在學習,飲食,娛樂和其他各方

4、面的消費行為,消費觀念以及消費心理,從而對次進行分析,進一步研究學生這一社會群體的消費觀.從而初步反映當代中學生的消費問題.一,金錢的價值觀 當今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話"金錢不是萬能的,沒有金錢卻是萬萬不能的".這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條.它說明了,人沒有錢不能生存,但并不是為了錢而生存的.金錢是有兩面性的.首先,從物質(zhì)交換的角度看,金錢的的確確是萬能的,它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西,但是統(tǒng)觀人類活動的全部,可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性.有了錢,固然可以獲得物質(zhì)上的滿足,但未必能獲得精神上的富裕, 例如知識,能力,親情等等,都難以用金錢買到. 改革開放以

5、來,市場經(jīng)濟的發(fā)展,給人們帶來了物質(zhì)生活的富裕,但也給人們帶來了價值觀念的改變.從前,有不少人談錢色變.可如今,卻在金錢的魔刀下面動搖了,不但理直氣壯地談錢,并且千方百計地掙錢,人們都盡情享受著金錢帶來的快樂.誠然,靠勤勞致富的人們賺了錢以后,"退而甘食其土之有"也是無可非議,但令人擔憂的是,作為社會成員一部分的青少年,也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,慢慢滋生了金錢崇拜的心理.因此,金錢與消費在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊. 二,近朱者赤,過墨者黑 古人云:"近朱者赤,近墨者黑".孩子對金錢的認識也往往受大人的影響.在波濤洶涌的經(jīng)商大

6、潮中,那些腰纏萬貫的大款們在還青少年的心目中占據(jù)地位越來越突出,"有錢就可以得到一切","有錢就不會被人看不起"的金錢價值觀正在日趨形成,它們侵蝕著還需少年純潔的心靈.金錢至上的觀念在朦朧中被他們所接受,使他們的社會主義的責任心,義務感和社會道德觀念日趨淡化.三,羨慕與攀比羨慕,是一種往上看的感覺.當一個人擁有了你一直想擁有卻沒能擁有的東西時,你理所當然的會羨慕.別人有了私家車,你會羨慕;別人有了自己的房你會羨慕;別人的車子比你的檔次高,你也會羨慕;別人的駐扎比你的豪華,你還會羨慕.這是一種抬頭仰視的感覺.這種仰視會給我們的自尊心,自信心帶來打擊. 攀比

7、是一種普遍的社會現(xiàn)象.可以這樣說,攀比心理人人都有,只不過每一個人攀比的對象各有不同,攀比的內(nèi)容五花八門罷了.但不管怎樣的攀比,其結(jié)果卻很有限:一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強的動因,進而趕上和超過攀比對象;二是把攀比變成不滿和牢騷,自慚形穢,怨天尤人;三是把攀比變成不切實際的想象,空中建樓閣,想入非非;四是把攀比變成詆毀別人的理由,無中生有,以求心理平衡; 五是把攀比變成自我解脫的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;六是把攀比變成對親人的一種傷害,別人能怎樣,你卻不如何;七是把攀比變成勸進的一種方法,人家有作為,你也能成才; 八是把攀比變成一把雙刃劍,欺己損人,把自己的不如意歸咎于環(huán)

8、境或者是別人的無能; 九是把攀比變成依附于人的偏見,搖尾乞憐; 十是把攀比變成誘發(fā)獸性的因素,為達目的,不擇手段等等.五,反思后的疏導 面對中學生形形色色的消費心理,如果不認真疏導,必將成為中學生思想教育方面的頑癥.因此,學校的老師,學生家長包括中學生自己都應該深刻地反思,充分認識到,這種在市場經(jīng)濟條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的,理應為學樣工作要解決的重要課題之一,對廣大中學生進行金錢價值觀的教育應提到日程上來,并且家長也應該注意對孩子進行教育,嚴格要求孩子,讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神.1, 完全決策權:指中學生能完全支配所占有的金錢,如買書,光碟,衣服,體育用品

9、,衛(wèi)生用品,零食,小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關系不大的商品時所擁有的決策權.也只有在這種情況下中學生才是完全的商品消費者,一般所指對中學生的消費分析也即指對擁有完全決策權的中學生的消費分析. 2, 參與決策權利:關于這一部分的消費可能與家庭其他成員關系不大,但所涉及金額較高,使個體的消費決策權降低,家庭的權力開始增加.比如購買電腦及其他貴重電子產(chǎn)品,個人旅游,出國留學等情況.此時中學生個體的決策權力下降,最終決定將受家庭影響,但我們看到整個家庭的消費決策仍然以中學生為中心.因而縱使我們不能把此時的中學生作為完整的消費客體研究,但還是該引起我們的特別注意. 3, 決策參考權:很多時候

10、,當家庭一些消費決策與中學生個體關系雖然不大,但所涉及金額較大時,家長仍會征求子女意見,在減少決策風險的同時,也在尋求家庭成員的廣泛支持,如買房,買車,購買高檔家電,在中學生所能參與的經(jīng)濟活動中,決策參考權最不具有決定權,除農(nóng)村市場以外,這一層面中學生參與的消費活動一般不會引起商家的注意. 一,當代學生消費新概念:1.理性消費是主流 2.追求時尚和名牌是不老的話題 二,當代學生消費狀況存在的問題 1.儲蓄觀念淡薄,財商需培養(yǎng)和加強2.消費差距拉大,出現(xiàn)兩極分化3.消費結(jié)構存在不合理因素,女生更為突出4.過分追求時尚和名牌,存在攀比心理為了進一步了解調(diào)查,我們小組制定出調(diào)查問卷專門針對我校的高一

11、學生對于消費觀的看法進行調(diào)查,針對中學生的日常生活的消費,支配金錢的方法,生活的基本費用進行調(diào)查.在這過程中,我們所使用的研究方法有分組討論法,問卷調(diào)查法,查閱,查尋資料法,總結(jié)分析法.并且,我們小組在研究時有明確的分工,以方便調(diào)查.我們按照研究性學習的一般過程:(1)確定課題設計研究方案作開題報告探索研究報告研究成果.(2)進行分工(3)確定研究方法(4)進行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收(5)對問卷進行統(tǒng)計并針對某些問題分析(6)進入活動后期的整理分析及總結(jié)一,結(jié)題感受通過這次研究活動,培養(yǎng)了我們運用知識分析問題,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅定了我們行動的信心;通過研

12、究性學習,也大大提高了我們的社交能力,口才能力,對于消費方面的相關知識起到了極大的促進作用.通過自己的親身體驗和探索,使我們對原有知識有了更透徹的理解;通過研究性學習,使我們懂得了對問題研究的方法,步驟和實施手段.我們這次研究性學習的成功進行,得到了學校領導和有關部門的大力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的.所以說,這次研究性學習的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果.更體現(xiàn)出了團隊精神的重要性!二,對同學們的建議中學生應正確消費觀念,它的確立需要個人,家庭,學校,社會的共同努力,消費心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德情操.提高中學生理財能力應得到我們的高度重視,讓我們成為金錢的主人.

13、樹立正確的消費觀念,培養(yǎng)自己對金錢的管理能力 .不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比,不要揮霍無度.要有目的的,有限度的消費,畢竟我們還是學生衣食住行靠的都是父母現(xiàn)在花的錢都是父母血汗錢,更應該節(jié)制,當用則用,當省則省.小組分工姓名主要負責事項孔令書設計問卷,分發(fā)問卷,總結(jié)論文黃惠斌分發(fā)問卷,整理,分析問卷結(jié)果黃智強設計問卷,查找資料,總結(jié)論文陳文海分發(fā)問卷,整理分析問卷結(jié)果楊效偉分發(fā)問卷,查找資料,整理分析問卷結(jié)果范史飛設計問卷,分發(fā)問卷,查找資料崔任孟震分發(fā)問卷,總結(jié)論文,整理活動記錄課題由來(研究背景)中學生的消費結(jié)構已不是單一型的了,而是向享受型,高檔型,以至于向多元化的消費方向發(fā)展.盡管

14、由于年齡,思維能力,社會經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費心理,消費行為免不了有不合理的成分,但是當今中學生這種自有一派的消費心理形成的原因很值得探究一番.研究方法分組討論法,問卷調(diào)查法,查閱查詢資料法,總結(jié)分析法備用課題高中生戀愛問題研究階段收集資料匯總資料分析數(shù)據(jù),得到相關結(jié)論形成論文所需時間23周預期成果分析中學生消費情況,引導中學生綠色消費指導教師建議和意見下面是我們小組對中學生消費傾向的調(diào)查問卷,參與人員包括:高中生初中生.中學生消費問卷請根據(jù)您的實際情況回答下列問題:1.您經(jīng)常吃零食嗎 A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不;2.您經(jīng)常購買輔導書嗎 A.經(jīng)常 B.一般 C.偶爾;3.您買東西時討價還

15、價嗎 A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不;4.您經(jīng)常購買一次性用品嗎 A.經(jīng)常 B.一般 C.偶爾;5.您經(jīng)常光臨路邊攤嗎 A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不;6.您購買衣服時抱著什么心態(tài) A.喜歡就買 B.必要才買 C.合適就買;7.您的消費理念是什么 A.做好消費計劃 B.肆意揮霍 C.能省就省;8.您在花錢時,首先想到的是什么 A.什么都不想 B.不花白不花 C.該花就花;9.同學過生日,您會如何選擇禮物 A.自己動手制作 B.去商店買便宜實惠的 C.越貴越好;10.您選購時一定要名牌嗎 A.一定要 B.無所謂;11.商店搞促銷時,您怎樣看待 A.便宜就買 B.實用就買;12.您每天做公交車還是出租

16、車上學 A.公交車 B.出租車;一三.您過生日會講究排場嗎 A.會 B.不會;14.您住學校宿舍還是自己在校外租住豪華房間 A.學校宿舍 B.豪華房間;一五.您自帶塑料袋去超市購物還是在超市買塑料袋 A.自己帶去 B.在超市買.調(diào)查結(jié)果高中生 初中生A B C A B C 1.65% 33% 2% 80% 19% 1%2.55% 35% 10% 67% 30% 3%3.29% 20% 61% 19% 11% 70%4.64% 23% 27% 65% 26% 9%5.50% 48% 2% 60% 33% 7%6.55% 33% 12% 46% 19% 35%7.37% 23% 40% 36% 一

17、五% 49%8.46% 34% 20% 37% 24% 39%9.7% 66% 27% 12% 58% 30%10.32% 68% 37% 63%11.54% 46% 47% 53%12.88% 12% 97% 3%一三.38% 62% 24% 76%14.89% 11% 96% 4%一五.3% 97% 8% 92%問卷分析大多數(shù)中學生會按照自己的喜好買東西,根據(jù)以上數(shù)據(jù)看重實用的比例大于注重品牌,但也只有百分之十二的人會在購買前考慮到自己的實際經(jīng)濟情況.有少部分人對自己的花費作了一個計劃,并堅持到現(xiàn)在.這是一個很好的理財習慣,但很多中學生還在盲目的消費.心得體會付出才會有收獲研究中學生消費心理的心得體會作為本次活動的組長,我覺得我自己還是很負責的.幾分耕耘,幾分收獲,研究性學習結(jié)束了,我們的汗水也付出了,接下來就是慢慢的收獲了吧.是的!我覺得我有了很大的收獲,越是困難,越要堅強向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動的成功.在活動組織方面,我的組織能力的到了很大的提高;在動手動腦方面,我的思維能力,動手能力也都有了很大進步.在這過程中我得到了許多經(jīng)驗.在面對困難時,我想我已有了足夠的勇氣去面對,在困難中變得堅強.當然,這次活動的