環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間設(shè)計(jì)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的和意義：學(xué)習(xí)目的和意義：通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)空間的基本概念、空間的形式以及如何組織空間、合理安排空間有初步的了解和認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：對(duì)空間的合理規(guī)劃和布置，尤其是室外空間序列設(shè)計(jì)和室內(nèi)空間的分割。 本章內(nèi)容：本章內(nèi)容： 第一節(jié) 空間 第二節(jié) 空間類型 第三節(jié) 空間組織 第四節(jié) 空間界面第1頁(yè)/共18頁(yè)第2頁(yè)/共18頁(yè)第3頁(yè)/共18頁(yè)美國(guó)博物館（弗蘭克蓋里）空間形態(tài)的造型1）直線與矩形（最常用）2）斜線與三角形（難度最大）3）弧線與圓形第4頁(yè)/共18頁(yè)第5頁(yè)/共18頁(yè)固定空間特點(diǎn)： 1）空間

2、的密閉性較強(qiáng)，空間形象清晰明確，趨于封閉性； 2）常常以限定性強(qiáng)的界面圍合。對(duì)稱向心形勢(shì)具有很強(qiáng)的領(lǐng)域感； 3）空間界面與陳設(shè)的比例尺度協(xié)調(diào)統(tǒng)一； 4）多為盡端空間，序列至此結(jié)束，私密性較強(qiáng)； 5）色彩淡雅和諧，光線柔和； 6）視線轉(zhuǎn)換平和，避免強(qiáng)制性引導(dǎo)視線的因素。動(dòng)態(tài)空間特點(diǎn)：開敞性和視覺導(dǎo)向性，具有連續(xù)性和節(jié)奏型。第6頁(yè)/共18頁(yè)相對(duì)而言 開敞：有無(wú)側(cè)界面、側(cè)界面的圍合程度、開洞的大小及開啟的控制能力等。封閉：用限定性比較強(qiáng)的維護(hù)實(shí)體（承重墻、隔墻）等包圍起來(lái)，具有很強(qiáng)的隔離性的空間。第7頁(yè)/共18頁(yè)一、空間的限定與分隔一、空間的限定與分隔二、空間組合的形式二、空間組合的形式1 ）包容性

3、組合：以二次限定的手法，再一個(gè)大空間中包容一個(gè)小空間。2 ）對(duì)接式組合：以對(duì)接的方式進(jìn)行組合，組成一個(gè)既保持各單一空間的 獨(dú)立性又保持相互連續(xù)性的復(fù)合空間。第8頁(yè)/共18頁(yè)3 ）穿插式組合：以交錯(cuò)嵌入的方式進(jìn)行組合，既可形成一個(gè)有機(jī)整體，同時(shí)又能保持各自相對(duì)的完整性。4 ）過(guò)渡式組合：以空間界面交融滲透的限定方式進(jìn)行組合5 ）綜合式組合：綜合自然及內(nèi)外空間要素，以靈活通透的流動(dòng)性空間處理進(jìn)行組合。第9頁(yè)/共18頁(yè)一、空間的分割一、空間的分割1)絕對(duì)分割2)局部分割3)靈活分割4)虛擬分割二、空間的分割元素二、空間的分割元素1)建筑結(jié)構(gòu)2)裝飾構(gòu)架3)家具 4)水體、綠化 5)照明、裝飾三、景觀

4、空間中分割元素三、景觀空間中分割元素1 )地勢(shì)和水面2 )植物3 )雕塑、噴泉等空間的界面界面，即圍合空間的底面（樓、底面）、側(cè)面（墻面、隔斷）和頂面（天花）。第10頁(yè)/共18頁(yè)四、界面與材料構(gòu)四、界面與材料構(gòu)造造天然材料與人工材料硬質(zhì)材料與柔軟材料精細(xì)材料與粗獷材料六、界面處理手法六、界面處理手法 1）形體與過(guò)渡）形體與過(guò)渡 2）質(zhì)感與光影）質(zhì)感與光影 3）色彩與圖案）色彩與圖案第11頁(yè)/共18頁(yè)第12頁(yè)/共18頁(yè)通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空間的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生在理論和實(shí)踐中掌握各種空間的設(shè)計(jì)和處理的方式和方法。1）選擇幾種不同的空間設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行親身感受，并對(duì)此進(jìn)行分析。2）空間分割練習(xí)：選擇某一空間進(jìn)行不同形式的空間分割練習(xí)，表現(xiàn)方式不限。3）運(yùn)用所學(xué)的空間知識(shí)，改造或是設(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)空間環(huán)境。4）運(yùn)用空間序列設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，改造或是