大班下學期科學探索教案《擰擰看》_第1頁
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文檔簡介

1、大班下學期科學探索教案擰擰看【活動目標】1、在愉快的活動中認識螺絲，了解螺絲的作用。2、學會為螺絲和螺帽配對，探索螺絲的擰法。3、積極投入到探索活動中，初步體驗合作獲得的成功?！净顒訙蕚洹?、各種型號、材料（鐵制和塑料）的螺絲，螺絲組合玩具。2、帶有螺紋的物品，如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋，燈泡和燈座，能擰的筆和筆帽等?！净顒舆^程】一、手指游戲“小白兔”，活動小手。師：小朋友們，伸出你們的小手，我們一起來活動活動小手。（評析：讓幼兒充分活動小手，為后面的擰螺絲環(huán)節(jié)做準備。）二、游戲導入，引出主角。1、引導：玩具車壞了，誰來幫忙修一下？2、提問：玩具車是怎樣連接起來的？（出示螺絲）3、小結：從孔里

2、穿進去再擰起來，擰擰緊就能把汽車裝好，螺絲的本領真大。三、動手操作，深入探索。1、交代操作要求。師：請小朋友們想一想，你見過這些螺絲嗎，在哪兒見過，請你比一比，這些螺絲有什么地方不一樣，再擰一擰，看能不能把它們分開，能分開的和不能分開的分別放在兩個筐里。2、幼兒操作。師：有什么不一樣的地方？螺絲能擰開嗎？分開放，分別放在兩個筐里。3、交流操作結果。師：發(fā)現了嗎，什么地方不一樣？能擰開嗎？擰開后變成了幾部分？4、小結：原來螺絲由螺栓和螺帽組成，螺栓上和螺帽里都有螺紋。張大嘴巴的是螺帽，它和螺栓是一對好朋友。螺栓和螺帽能夠緊緊地咬合在一起連接、固定物體。5、螺栓螺帽配對找朋友。（1）提問：螺帽和螺栓是一對好朋友，你們能把它們連在一起嗎？看誰找得又對又多。（2）幼兒操作，交流操作結果。（

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