中學學校工作總結與中學家長學校匯報材料匯編

1、中學學校工作總結本學期學校堅持以科學發(fā)展觀來指導全校的各項工作，以求真務 實的工作態(tài)度積極實踐三個代表重要思想，全面貫徹黨的教育方針， 認真領會全國基礎教育課程改革綱要（試行）和我市基礎教育工 作會議的有關精神，借助保持共產黨員先進性教育的東風， 突出抓好 未成年人思想道德和教師職業(yè)道德建設，通過校園文化建設和學校、 社區(qū)獨特資源的整合，努力構思和營造學校特色，著力于學校教育的 內涵發(fā)展和質量提升，堅定不移地全面推進素質教育，促進學校辦學 水平的均衡發(fā)展和持續(xù)提高，努力為我學區(qū)人民提供優(yōu)質的教育服 務，辦好讓老百姓滿意的學校。本學期在全校師生的共同努力下，學 校各項工作穩(wěn)中有進，辦學成效顯著，

2、取得了許多家長和社會各方面 的肯定和支持，學校各項工作都有新舉措，各項活動都有新成效，具 體表現(xiàn)為以下方面：一、始終堅持德育為首的教育理念本學期在教育管理上，能始終 圍繞學校的中心工作，以新課改精神為指導，繼承和發(fā)揚我校德育工 作的光榮傳統(tǒng)，以我市德育工作現(xiàn)場會在我校召開為契機， 抓好常規(guī) 教育，開展適合青少年學生身心特點的各種活動， 促進校園精神文明 建設的深入開展，增強德育工作的針對性、實效性。（一）、始終把愛國主義教育放在第一位1學校認真組織初一年級新生的軍訓活動。八月二十五日，我 校與共建單位前陽雷達場站對初一 6個班級的同學有針對性地進行 了入學的軍訓活動。在教官的精心指導和嚴格訓練

3、下，同學們冒著烈 日，精神抖擻，不怕苦，不怕累，圓滿完成了軍訓任務。通過軍訓培 養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神和集體主義精神， 也增強了體質，鍛煉了意 志。同時，在軍訓的過程中，我們融進了新生的入學教育，對學校的 各項規(guī)章制度有了初步認識， 對下階段我校的學生管理工作打下了基 礎。2、規(guī)范升降國旗制度，利用升降國旗、 國旗下講話、主題班會、 學校音樂會、國慶節(jié)美展、校園書法比賽、觀看愛國主義影片、寫讀 書筆記、板報宣傳等活動， 對學生進行愛國主義教育，使學生更加熱 愛偉大的祖國，熱愛我們的家鄉(xiāng)，我們的學校，全體學生以爭做合格 柳中學生為榮。（二）、進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣1、加強對新

4、頒布的中小學生守則和中小學生日常行為規(guī) 范的宣傳、學習，利用晨會、校會、班會宣講，從學生存在的突出 問題、典型問題出發(fā)。通過國旗下宣講、黑板報、主題班會等活動， 把講文明話、干文明事、做文明人落到實處，我們還開展了爭做十講 標兵的活動，大大提高了學生的自我管理能力。2、繼續(xù)實行并完善班級的常規(guī)量化考核。在原來量化考核基礎 上，廣泛聽取年級、班主任的意見，修改了量化考核標準，使之更具 有可行性和可操作性，以調動廣大班主任老師的工作積極性。3、本學期繼續(xù)進行紀律、衛(wèi)生、廣播操、愛護公物、眼保健操 五項常規(guī)的評比（即五項流動紅旗） 。流動紅旗的評比既是評選文明 班級、先進班集體的重要依據，又培養(yǎng)了學

5、生集體主義觀念，從而也 促進了班級和學校的常規(guī)管理。4、加強愛護校園環(huán)境， 愛護公物的愛校教育， 堅持校值周制度， 讓學生參與管理，做學校的主人，體現(xiàn)以學生為主體，自我教育、自 我管理，使學生樹立主人翁責任意識。（三）、強化班主任隊伍建設，促進學習型班主任群體的形成1、加強班主任工作的研討、交流開學初辦了班主任學習班，組織全體班主任學習、交流、研討，并提出在新形勢下，班主任工作要 求。2、新的形勢對學校德育工作提出了更高要求，如何面對新形勢 下出現(xiàn)的新問題， 我們在成立學校德育領導小組基礎上又成立了德育 研討小組，研討、交流德育工作。3、開展讀書活動，向班主任一些適應當代德育發(fā)展，具有前瞻 性

6、、導向性的優(yōu)秀書目，組織班主任閱讀，以理論指導實踐。4、開展形式多樣的研討活動，把班主任例會由事務型向學習型 和研討型轉變， 不斷提高大家的理論水平。 初旭主任帶領大家搞的班 主任拾貝活動開展得有聲有色5、堅持師徒結對制度，培養(yǎng)年輕班主任。（四）、重視安全法制教育，加強轉后工作的研究1、廣泛開展法制教育， 進一步落實預防未成年人犯罪法 、未 成年人保護法，對全體學生進行宣講，以促進對未成年人保護和預 防犯罪各項措施。2、學校利用歌晨唱、運動會、流動紅旗評比、十講標兵評比、 宣傳櫥窗等形式，創(chuàng)設良好的教育氛圍。3、加強警校共建，請法制校長為全體學生做法制報告，觀看法 制錄像、案例分析、組織學生座

7、談會、家長座談會，通過系列活動教 育了學生，使他們認識到必須學法、懂法、守法。4、為了做好轉化工作， 建全了素質評價機制， 制定了轉化計劃， 耐心細致地做好潛能生的轉化工作。 分管領導、 教導主任到問題學生 家中作思想工作， 配合班主任加強家訪， 爭得學生家長對我們教育的 支持，受到家長的好評。5、堅持安全教育。開學以來就學生的安全問題，我們先后向家 長發(fā)了多封家長信， 使家長配合學校做好學生的安全教育， 增強學生 自我保護意識和提高自我保護能力。 學校與年級長、 班主任簽訂了安 全責任書，責任到人，排除不安全隱患， 本學期沒發(fā)生一起安全事故。（五）、加強對學生的心理健康教育，健全學生健康的人

8、格學校 重視和加強了心理健康教育， 嚴格落實教育計劃， 定期進行學生培訓 和健康教育，開設了心理健康教育課，并成立了心理咨詢室。針對學 生心理、生理特點，不失時機地解決學生的心理問題。在我校舉行的 東港市教育局未成年人思想道德建設工作研討會上， 我校的心理健康 活動課以及心理健康教育工作受到了有關專家及領導的一致好評。 本 學期學校榮獲了由關公委和市政府頒發(fā)的青少年思想道德建設工作 先進單位。（六）、積極開展三結合教育，形成家、校、社區(qū)三維一體的教 育合力學校高度重視學校、家庭、社會的三結合教育，密切社會、家 庭、學校聯(lián)系，充分發(fā)掘各種教育資源。1、學校利用廣泛的社會教育資源， 組織學生學工、

9、學農、 學兵。 充分發(fā)揮和利用德育基地進行社會實踐， 并結合前途理想教育， 明確 學生的學習目的，激發(fā)學生報效祖國的學習動機。2、開辦家長學校，通過家長座談會和發(fā)放家長教材的形式指導 家長了解孩子的生理和心理特點， 掌握較科學的家庭教育方法， 開設 家長開放日，歡迎家長廣泛參與學校管理。3、積極開展軍校、警校、社區(qū)共建，努力營造良好的學校周邊 環(huán)境。二、堅持以教學為中心，強化校本教研，推進課程改革， 全面提 升教學質量本學期學校確立了以質量立校， 以質量興校的目標， 不斷 加強教學常規(guī)管理， 做好教學全過程監(jiān)控， 以校本教研和校本培訓為載體，積極推動教學工作（一）、營造名校氛圍，牢固樹立開創(chuàng)名

10、校意識近幾年來，教育 面臨改革調整，學校面臨著洗牌，優(yōu)勝劣汰，適者生存，自然法則已 悄然風行于教育領域，學校要想在百舸爭流中不翻船，不落后，就不 能安于現(xiàn)狀， 每一個教職員工都應該具有這樣的危機感和責任感。 為 此，學校在各種場合注意宣傳建名校的意識， 引導廣大教師牢固確立 質量是學校生命線、生存線、發(fā)展線的觀念。廣大教師認識到：今天 的質量，就是明天的生源； 學校教學質量的優(yōu)劣，關系到學校明天的 興衰。經過多方面地宣傳、引導，廣大教師質量意識、品牌意識、建 名校的意識有所增強， 工作中表現(xiàn)出高度的責任感和敬業(yè)精神， 遇事 能從大局出發(fā)，克服困難， 勇挑重擔，樹立了牢固的責任意識和服務 意識。

11、不計得失，勇于奉獻的老師不勝枚舉。（二）、統(tǒng)籌安排、依靠骨干、協(xié)調關系、推動工作凡事預則立， 不預則廢。各項工作的開展，必須計劃當先。開學初，學校認真全面 地制定了各項教育、 教學工作計劃和校本培訓計劃， 及時下發(fā)了教學 進度計劃要求，重新調整了各教研組、備課組組長，制訂了各組的組 長工作職責和各教研組、 備課組的教研工作制度， 各科教師及時制定 了教學進度計劃，制訂了教科研工作計劃、研究性學習計劃等，學期 中數(shù)次召開教研組長會， 組織各學科對照檢查計劃執(zhí)行情況， 以計劃 來規(guī)范我們教學行為， 推動教學工作的開展。 學校開展了教研組代表 課 、學校研討課、校級優(yōu)質課和校級示范課的評選活動。有力

12、地促 進了廣大青年教師的個人教學素質和教學水平的提高。在教學管理 上，充分征求教研組長、備課組長的意見，做好協(xié)調工作，從而保證 了教學活動健康，有序地開展。（三）、重視學習，抓好培訓，以信息化建設推進課改本學期， 我們以深入開展新課程改革為契機， 注意組織各學科教師學習新課標 和教育教學新理念， 進一步轉變教師的教學態(tài)度， 以課改總標的精神 來指導日常的教學工作。 學校教務處在本學期號召和帶領全體教師積 極開展課堂教學模式的研究， 力求探索一條適合我校實際和學科特點 的課堂教學模式。 通過培訓與實踐的結合， 使得教師對常規(guī)的貫徹和 落實更加自覺了，針對學生的實際，自主、合作、探究性學習得到長

13、足發(fā)展。學校許多教師在課改實踐過程中注意協(xié)作研究，資源共享， 較好地推動了課改向縱深發(fā)展， 不少教師的課較之過去更為精彩。 在 教學模式的研究過程中，涌現(xiàn)了向彭兆前、王麗娟、遲克君、江禮君 等一批教師的好課。 尤其是彭兆前老師的數(shù)學課， 他是本次我校課堂 教學模式研究的典型代表， 他的課很好的融進了楊思中學的課堂教學 理念，摸索出了自己的先學后教，當堂訓練的教學模式，極大地調動 了學生的學習興趣， 充分發(fā)揮了兵教兵這一教學手段， 使得學生自主 探究、合作學習的教育理念與教學實際得到緊密地結合和落實。（四）、狠抓初三年級的教學管理，不斷提高教學成績初三年級 工作是學校整體工作的重中之重， 本學期

14、以來，先后多次召開家長會、 備課組長會、任課教師會、 班主任會，全體師生大會等來分析初三學 情，統(tǒng)一認識，做好溝通、調動學生、調動學生家長的工作。學校要 求每一位教師在教學過程中， 都要面向全體學生， 注意抓好尖子生的 提高工作，適時調整好分層推進，分類提高的教學策略，從而使畢業(yè) 班工作有條不紊向前推進。 12 月份，我校在英越奧賽中獲得了我市 第五名的好成績。與此同時，學校及時召開了 20* 年教學工作會議， 會議上，明確提出了下階段學校教學工作的目標、要求與實施辦法， 明確了各年級的階段教學質量目標； 大會還組織了骨干教師分別從年 級管理、班主任工作、備課組教學研究等方面交流發(fā)言。本次教學

15、工 作會議的及時召開，進一步明確了學校下階段教學的工作目標與任 務，振奮了教職工的精神， 目前，凝神聚力抓質量， 齊抓嚴管塑品牌， 已成了教職工的思想共識與工作追求。（五）、加強教學常規(guī)的管理和檢查工作學校辦學水平能否提高， 教學管理尤為重要。管理出效益，管理出質量。在管理中，我們按照 教育局下發(fā)的教學管理常規(guī)的要求，堅持質量管理與人本管理的統(tǒng) 一，堅持管理的規(guī)范性與差異性的統(tǒng)一， 堅持常規(guī)管理的穩(wěn)定性與生 成性的統(tǒng)一。 學期中期， 我們在平時常規(guī)檢查的基礎上對全校教師的 教學進度、作業(yè)、聽課筆記、課時計劃、教科研筆記、教研組活動記 錄、批改記錄等作了全面檢查。（六）、認真抓好課題研究研究工作

16、本學期學校繼續(xù)強化教科研 課題研究實施的過程管理，所有課題組的教師，立足課堂，積極反思 新課程下教學方式的探究， 緊密聯(lián)系自身實際、 緊扣新課程標準實施 教學研究， 每個課題組堅持利用各自教研時間進行討論， 各課題組相 互交流研究情況，互通有無，保質保量地完成科研任務。其中我校初 旭主任所承擔的題為中學生心理咨詢及輔導的實效性研究課題已經 結題，等待市有關專家的驗收。（七）大力推進綜合實踐活動課程， 積極開展研究性學習活動本 學期，我校把綜合實踐課正式納入課堂， 學校以推進綜合實踐活動課 程為抓手， 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點， 本學期繼續(xù)在初一、初二年級開設研究性學習和科技活動課程。

17、 開學初，根據各 年級學生的實際情況制定相應的研究性學習計劃， 確立科技活動課的 科目。語文、數(shù)學、英語、物理、政治、生物、歷史、地理和美術等 教研組全體教師集體討論，以激發(fā)學生的求知欲、好奇心、興趣等內 在的學習動機為前提，以自然、社會和生活為背景，從中選擇和擬定 相關課題進行探究。為了便于學生研究性學習活動的開展，學校、老 師為學生開展研究提供了必要的時間和空間 , 并在資料、材料、設備 和指導方面提供恰當?shù)闹С帧?學生在老師的指導下設計任務， 填寫開 提報告，制定研究計劃， 走出課堂，在做中學、在說中學、 在畫中學、 在試中學、在研究中學、在實踐中學、在交往中學、在玩中學。學生 的學習由

18、封閉的、靜態(tài)的學習轉變?yōu)殚_放的、動態(tài)的學習過程；由課 堂學習轉變?yōu)榻K身學習、 社會學習； 由機械記憶式的學習轉變?yōu)樵讵?立思考的基礎上的創(chuàng)新學習等。 通過一個接一個的課題的探究、 調查、 研究、討論，學生們除了形成多個有意義的、高質量的研究報告外， 他們更加了解了社會、認識了社會，社會責任心與使命感得到增強， 發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的意識與能力得到提高 , 同時還培養(yǎng)了他們初步 的收集信息、處理信息、合作學習、研究問題、解決問題的能力，使 他們掌握了更多的科學方法，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和科學精神。 學校重視美育教育， 積極組織各項美育活動， 我校的幾名選手參加丹 東市美術、書法大賽喜獲一、二、三

19、等獎。三、堅持以人為本， 樹立服務意識， 提高后勤管理的規(guī)范化水平 本學期學校繼續(xù)認真貫徹全心全意為教育教學服務， 全心全意為全校 師生服務的方針， 齊心協(xié)力，團結一致， 充滿熱情地為教育教學服務， 努力為師生提供較為滿意的后勤服務工作。1、本學期，總務處首先抓好總務員工的思想工作，定期對職工 進行思想教育，明確全心全意為教育教學服務的思想， 提高工作水平， 調動了員工的積極性。2、落實了崗位責任制，搞好后勤服務管理人員隊伍的建設。3、始終認真抓好學校固定資產的管理，對學校所有財產進行清 查、登記，并由專人負責建立完善的電子文檔。4、嚴格了財務管理，認真執(zhí)行財務制度，堅持一支筆，本學期 做到了

20、無一筆亂收費，賬目清楚。5、加強了教學物品的采購、入庫、登記、發(fā)放工作，保障了教 學需要，不拖教學的后腿。 在教學物品的采購方面，嚴格執(zhí)行各種采 購手續(xù)，實行陽光操作，購置了一批質高、價廉的教學設備及辦公用 品；對領用的相關物品，按門類不同逐一進行登記、領用人簽名，并 建立必要的臺帳，做到賬實相符，收發(fā)平衡。6、加強了教室物品的檢查和維修工作。定期對班級的門窗、課 桌椅、電器進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留下任何隱患。7、加強了學校的衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生工作的好壞，對學校的形 象有一定影響， 因此本學期在上學期衛(wèi)生工作取得一定成績的基礎上 下，再接再厲，繼續(xù)抓好學生的衛(wèi)生工作， 首先抓好早晨打掃

21、包干區(qū)， 放學后掃教室，在打掃包干區(qū)時要定時、定量；其次抓好每星期三下 午第四節(jié)課的大掃除工作，要求各班既要掃包干區(qū)、打掃教室，還要 負責各室的打掃，做到窗明幾凈。同時抓好校區(qū)內的保潔工作，發(fā)現(xiàn) 紙屑、果皮及時拾干凈。再次，抓好衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，督 促學生主動搞好衛(wèi)生工作。8、加強了水電的管理工作，厲行節(jié)約。由于學校辦學規(guī)模有所 擴大，學生人數(shù)的不斷增長，水電的用量也增加了許多，正常的使用 是必不可少的，但也有出現(xiàn)浪費的現(xiàn)象，本學期加強了水電的管理， 教育學生節(jié)約用電，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的習慣。同時加強檢查，做 到不開無人燈、白日燈，發(fā)現(xiàn)情況及時督促各辦公室和班級。9、加強了食堂監(jiān)督和

22、管理工作。 本學期著重抓了以下幾點工作： 嚴格監(jiān)督食堂執(zhí)行食品衛(wèi)生法； 采購物品時要執(zhí)行規(guī)章制度，不買三無產品，不買變質物品； 抓好菜的質量和數(shù)量，做到講衛(wèi)生、味道好、價格低； 貨物進出倉庫要有驗收制度； 抓好食堂內外的衛(wèi)生工作， 每天檢查食堂的環(huán)境衛(wèi)生， 做到窗 明幾凈，空氣清新。努力使師生滿意，家長放心。四、充分發(fā)揮學校的工、團作用，積極推進學校民主管校 在校 黨政領導下，學校堅持工會和團委工作能緊緊圍繞學校的中心工作， 充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用， 團結和調動全體教職工的積極 性，完成學校計劃中提出的各項工作任務，全面實施素質教育，使學 校的綜合水平進入市同類學校前列。以上是我校本

23、學期的工作總結， 雖然取得了一些成績，但也存在著一定的不足，比如，如何增強我校 的凝聚力的問題、 如何加強教師的教育教學觀念轉變的問題、 部分教 師缺乏責任意識等問題還有待于進一步研究探討， 希望下一步在局黨 委的指導幫助下，能夠盡快彌補不足，全面改進工作，為創(chuàng)農村中學 一流名校而努力！中學家長學校匯報材料家長學校是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育知識的重要場 地，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學的教育方法和技能、協(xié)助學校共同促 進學生健康成長的主要窗口。我校自XX年成立家長學校以來，始終本著一切為了學生發(fā)展”的原則，把辦好家長學校，構建學校、家庭、社區(qū)三位一

24、體化工作模式作為學校發(fā)展的 重要工程。充分發(fā)揮學校、家庭、社會的教育合力，有力地促進學生健康、和諧地全面發(fā) 展。學校教育教學質量也逐年提高，多次受到了上級領導和社會各界的高度肯定?；仡櫸倚＜议L學校的辦學歷程，家長學校從單一到多元化、系統(tǒng)化，辦學形式從不規(guī)范到規(guī)范化、制度化，到現(xiàn)在四有三優(yōu)一突出”。這與我們起始時的辦學思路在探索中求發(fā)展，在實踐中求完善”是密不可分的，與區(qū)、鎮(zhèn)、村關工委及相關領導的關心指導是密不可分 的，與學校領導的重視以及全體家長和師生員工的共同努力是密不可分的。近年來，我們 開辦家長學校的主要作法是：一、重視管理學校領導認識到抓好關心下一代工作和辦好家長學校的必要性和重要性，

25、把創(chuàng)辦家長學校 ，提高家長素質當作是建設有中國特色的社會主義教育事業(yè)的一項重要工程，因此在成立 組織機構，任命任課老師，聘請校外輔導員等都特別用心。學校鐘小平校長任家長學校的 校長，各行政人員也掛職相應的家校職務，我們的教師隊伍由學校老師，離退休教師，社 區(qū)領導，派出所民警等組成，他們都熟悉家庭教育知識，熱愛家庭教育，勤奮敬業(yè)，為人 師表，并有一定的組織管理能力。教師隊伍職責明確，分工合理，并建立健全規(guī)章制度， 有專用場所以及相應的課桌椅，使家長學校做到：有人抓、有計劃、有措施、有落實、有 效果、有總結。每年制定工作計劃，按照預定目標開展教育教學活動。在家庭和社會中加 強宣傳，形成一定的氣候。

26、、科學組織學校自掛牌成立家長學校以來，我們對各年級家庭教育情況進行調查摸底，發(fā)現(xiàn)一些家庭 教育中教而無方，管而無法的實際狀況，制定了各種規(guī)章制度及家長學校工作計劃、目標 ，根據不同類型的家教情況采取分年級、分層次，定期和不定期，集中和個別多種辦學形 式，從三個層面，即 兒童為本”、家長主體”、多向互動”的原則，開展家庭教育工作。1、結合家長會講課。我校聘請本校有家教經驗的老師，講課內容抓住家長感興趣的熱點問 題及家長平時教育子女比較薄弱的環(huán)節(jié)，如讓孩子養(yǎng)成良好學習生活習慣，進行了題為 家長如何教育自己的孩子的專題教育報告。我校要求老師講課內容盡是做到既有理論性又切合實際，讓家長們聽得進，學得來

27、，做得到，從而切實有效地提高家長教育水平。2、我們突出 “引導家長逐步學會科學育人 ”這一主題，結合宣講教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)全 國家庭教育指導大綱對家長家教方法指導。不少家長通過家長學校學習，懂得了對孩子 靈活的教育方法。如有位羅姓家長，常年在外打工，平常沒時間對孩子進行教育，孩子由 奶奶照看，奶奶的遷就，教育方法的簡單，孩子成了 “網癮少年 ”，后由厭學發(fā)展到逃學。這位家長參加家長學校學習后，明確了孩子犯錯誤，責任在父母，增強了責任感，為了更好地教育與挽救孩子，這位家長主動到學校同班主任商討教育方法，改變過去粗暴、簡單的教育，后來這位學生重返校園，且改變較大，學習成績有進步，表現(xiàn)也不錯。該生

28、家長十分感激地說：“是老師及老同志、校外輔導員幫助我們教育好孩子，這種恩情我們永遠不會忘卻。 ”孩子的轉變楚天金報 XX 年5月 12日第33版作了專題報道。3、舉辦獨生子女家教研討會。隨著農村獨生子女家庭的增多，我校召開獨生子女家長研討 會，進一步加強研討當前中學獨生子女農村教育狀況，通過這次座談一致認為形成獨生子 女某些心理弱點的原因，是由后天人為的獨特環(huán)境和家長教養(yǎng)心理偏差以及教育不當所造 成的。獨生子女容易出現(xiàn)不良的心理弱點，為了使獨生子女心理得到良好的發(fā)展，家校的 教育必須一致，老師要家訪，家長要校訪，學校在 “家長學校 ”中傳授家長教育知識，家長 積極參加，了解學校對孩子的要求，這

29、樣，家校同步進行，家校之間，家庭成員之間的要 求一致，方法、態(tài)度也一致，使各方面的教育因素匯成一支強大的教育力量，共同教育獨 生子女，讓他們身心得到和諧健康的發(fā)展。我們認為今后獨生子女家教研討會要經常召開，參加討論覆蓋率要達到95%以上，聘請由科學育兒有方的獨生子女家長現(xiàn)身說法，傳授教育經驗，提高育人效益。4、充分發(fā)揮家庭、學校、社區(qū)三結合教育的合力。學校建有“三結合 ”教育網絡，建有 “校訊通 ”平臺。我校服務區(qū)聘請近百位家校委員和校外輔導員成為學校與家長的橋梁、紐帶， 每學期定期召開座談會、指導輔導會，交流家庭、社區(qū)、學校教育情況，一起探討研究幫 助青少年的辦法。我們的具體做法有：（1）召開家長會：我們采取以班級或年級請進來和以片區(qū)或村部走出去的形式，定期召開 家長會，讓家長評校，征集管理意見，向家長反饋學生情況。收效良好。（2）建立家訪制度：平時各班主任發(fā)現(xiàn)學生有某些錯誤及時用電話跟家長直接聯(lián)系，溝通 學生在校、在家表現(xiàn)情況，請家長協(xié)助教育，每學期期中考后進行全面性重點家訪，并做 好家訪記錄，使家長很好地配合學校教育學生。XX 年 8月 23日，我校組織全校老師開展大型的把 “家長會開到村