和孩子一起成長(zhǎng)：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、和孩子一起成長(zhǎng)：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和孩子一起成長(zhǎng)：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 大家都知道，蔡XX同學(xué)是班上公認(rèn)的學(xué)霸，成績(jī)穩(wěn)定、習(xí)慣好。老師給機(jī)會(huì)我來發(fā)言，其實(shí)很心虛，班上優(yōu)秀的孩子這么多。想來想去，可能是因?yàn)槲覀冇羞M(jìn)步，上次期末因?yàn)樽魑钠}沒能進(jìn)入班上前十，再就是我家是男生。 今天最想要分享的主要有三點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)放手 在家討論過，這次期中考試值得總結(jié)的地方，孩子給的答案是"放手'。我們也覺得這是本學(xué)期最大的收獲。 如果不放手，輔導(dǎo)他作業(yè)，會(huì)變得脾氣暴躁、血壓上升，甚至引發(fā)腦梗。更糟糕的是，往后走作業(yè)未必輔導(dǎo)得了，如果現(xiàn)在不能學(xué)會(huì)，以后風(fēng)險(xiǎn)和損失可能更大。 確定了想法，就不再跟著輔導(dǎo)作業(yè)，只按

2、老師要求檢查。比如奧數(shù)，不會(huì)做的，也絕不幫忙，自己下周去問老師。 作業(yè)先自己檢查，到了家長(zhǎng)檢查環(huán)節(jié)，還有錯(cuò)誤的話，就要懲罰。目標(biāo)是，會(huì)做的題目，一定要做對(duì)。 跟別的家長(zhǎng)學(xué)的，懲罰不再體罰，而是采用罰做題、背誦等方式。比如數(shù)學(xué)、聽寫等，錯(cuò)一罰十。比如字沒寫好，就重做作業(yè)。 以前是怕他錯(cuò)，現(xiàn)在是希望他錯(cuò)，錯(cuò)了他就可以多加練習(xí)。 2、學(xué)習(xí)"溫柔而堅(jiān)定' 我家是男孩子，看到他很多毛病、錯(cuò)誤，都讓人生氣發(fā)火。但是這么做，有兩個(gè)后果，一來是你100分貝批評(píng)他，他可以200分貝吼回來；二來他會(huì)覺得，改正錯(cuò)誤不是為了自己，是為了爸媽，不然你怎么比我還急。 我逐步學(xué)習(xí)，盡量客觀地、用事實(shí)來和他

3、說話，同時(shí)就事說事，不要翻舊賬。 比如說問他，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤是不是說明掌握的不熟練；如果是，要不要加強(qiáng)?那怎么加強(qiáng)? 盡量少說"和你說過多少次了、昨天還給你糾正過'這樣的話，如果覺得是錯(cuò)誤或者表現(xiàn)不夠好，就約定罰則去糾正，發(fā)火、啰嗦、講道理經(jīng)驗(yàn)證都沒用。 堅(jiān)定，是指堅(jiān)定地讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)后果。如果有約定的罰則，一定要堅(jiān)定執(zhí)行。 以前看到孩子作業(yè)晚一點(diǎn)，都忍不住心疼，能交差就算了、趕緊睡覺去。后來和蔡媽媽聊天才知道，堅(jiān)定、嚴(yán)格要求的重要性，對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成非常關(guān)鍵。 比如英語復(fù)習(xí)，讓他自行安排復(fù)習(xí)背誦時(shí)間。有次沒能背會(huì)當(dāng)周作業(yè)，第二周上課、沒法交代，回來必須按老師要求繼續(xù)背誦、上傳錄

4、音，一看同學(xué)們都上傳了、很著急，一小時(shí)就背會(huì)了一篇科技性的短文，這效率比他平時(shí)一個(gè)星期的效率還要高。 后來孩子自己再安排時(shí)間，哪怕最后得背到很晚，他也會(huì)毫無怨言地背完，因?yàn)檫@是他的選擇。 我們發(fā)現(xiàn)，只有我們堅(jiān)定地讓孩子自己承擔(dān)后果，他才可能學(xué)聰明，才可能養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。 3、感謝三班這個(gè)集體 曾看到一個(gè)說法，如果進(jìn)行填鴨式學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子大腦塞滿知識(shí)而不是智慧，就好像電腦存的越多、運(yùn)行越慢。 這一點(diǎn)要感謝老師們，有的學(xué)校留的作業(yè)需要做到10點(diǎn)甚至更晚。但咱們班一直以來，除了適當(dāng)?shù)恼n業(yè)之外，留給孩子的作業(yè)都是、背誦經(jīng)典等，這是一門童子功，相信會(huì)讓孩子受益終生。 感謝咱們班有這么多重視教育的家長(zhǎng)們，班級(jí)才有這樣的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。知道蔡XX是標(biāo)桿，會(huì)去努力追趕；不想被同學(xué)們當(dāng)成軍事文盲，開始看閑置了幾年的軍事書；知道自己的字寫得全班最差，需要去努力；知道王XX不僅口語好，而且詞匯量大，明確英語提升的方向；羨慕高鑠涵跑得快、跳得遠(yuǎn)、籃球打得好，樂此不疲跟著練；雖然和班長(zhǎng)吵過架，其實(shí)真心覺得她是最合適的班長(zhǎng)人選嚴(yán)媽胡媽尹媽肖媽蘇媽都給過我指導(dǎo)，受時(shí)間所限，不能一一列舉。 未來的競(jìng)爭(zhēng)，是全市全省、乃至全國(guó)全世界的競(jìng)爭(zhēng)；人最大的對(duì)手，始終都只是自