《宋詞》讀后感.doc_第1頁(yè)
《宋詞》讀后感.doc_第2頁(yè)
《宋詞》讀后感.doc_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、宋詞讀后感宋詞讀后感(共8篇) ,WTT希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。宋詞是本好書(shū),是中華文明的集現(xiàn),我喜歡讀,它在我心中總是閃爍著異樣的光輝。讀宋詞是我每晚的習(xí)慣。帶著絲絲倦意,放起悠揚(yáng)小歌,細(xì)膩的指尖劃過(guò)百溜的頁(yè)面,絲滑享受,沉浸在無(wú)邊無(wú)際的暢想之中,耳畔響起熟悉的旋律,在宋詞世界中,獨(dú)領(lǐng)文學(xué)之風(fēng)騷。天下乎,還有甚比此樂(lè)?這一切都是窒息的美,無(wú)與倫比的美。我覺(jué)著吧,雖說(shuō)宋詞與唐詩(shī),元曲,同為史詩(shī)之豐碑,交相輝映,可宋詞應(yīng)排第一,也比排第一。至于為何?我也說(shuō)不上,只覺(jué)得,唐詩(shī)結(jié)構(gòu)過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn),不自由元曲曲風(fēng)過(guò)于悲涼,不自然。而宋詞不,一照為代表的婉約派為例,名為婉約,但字跡中透露出對(duì)生活

2、的熱愛(ài),對(duì)美好的憧憬,積極向上樂(lè)觀。下面就照的鳳凰臺(tái)上憶吹簫一段來(lái)品析?!靶菪荩≌呋厝ヒ?,千萬(wàn)遍陽(yáng)關(guān),也則難留。念武陵人遠(yuǎn),煙鎖秦樓。唯有樓前流水,應(yīng)念我,中日凝眸。凝眸處,從今又添,一段新愁”。清照一生可謂坎坷,詞風(fēng)以北宋滅亡為界,前多為清新秀麗,后因經(jīng)歷亡國(guó)之恨,喪夫之痛,詞風(fēng)變得凄楚哽咽。鳳凰臺(tái)上憶吹簫為前之作。同看全段,乃知此篇為清照思夫之作。而我們看文章,不能看表面,有些時(shí)候,即使內(nèi)在的東西,也不一定就是真的,我咋天看了關(guān)于此詞的鑒賞時(shí),很不以為然。文中說(shuō):“此文渲染她萬(wàn)千心事無(wú)從訴說(shuō)的哀愁,抒發(fā)了離別后思念的深情與獨(dú)居的幽怨”。我認(rèn)為這篇此不僅表達(dá)了這些,更是抒發(fā)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)

3、。試問(wèn):清照若不熱愛(ài)生活,又何會(huì)思念丈夫呢?所以看文章,看詩(shī)詞,要從多角度,換位理解。這樣才能比較全面理解。詞中“唯有樓前流水,應(yīng)念我,中日凝眸,凝眸處,從今又添一段新愁“。更是千古一絕,通過(guò)的景物的抒情,表達(dá)了作者心中所思,也讓我看到古時(shí)候,交通不方便,想與親人會(huì)面,卻只得朝朝暮暮等待那驛站傳來(lái)的書(shū)信報(bào)平安。若是在國(guó)家蒙難之時(shí),則更是音訊全無(wú)。也讓我感到了,我們今天的幸福生活來(lái)之不易,定要好好珍惜。宋詞中,好文不止照所作之詞,還有以蘇軾,辛棄疾為首的豪放派,詞風(fēng)雄壯偉麗,有如太山之巔。與婉約派形成對(duì)比,截然不同,生動(dòng)地表現(xiàn)了宋朝人民的見(jiàn)聞感受,它們形式不同,主體不同,但都有一個(gè)特點(diǎn)。那就是對(duì)

4、生活的熱愛(ài)。因此讀宋詞養(yǎng)我浩然正氣,使我熱愛(ài)生活,玩味人生真諦。中華民族在幾千年的發(fā)展歷史中,有數(shù)不清的文人雅客留下了流傳至今的文字。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,偉大詩(shī)人屈原便寫(xiě)下了長(zhǎng)篇抒情詩(shī)離騷,后來(lái)又出現(xiàn)了論語(yǔ)、史記等巨著。到了唐、宋、元、明、清時(shí)期,詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)更是各具風(fēng)采。愛(ài)詩(shī)之人,必定從小背誦唐詩(shī)三百首,而愛(ài)詞之人,當(dāng)然少不了有一本宋詞三百首。小學(xué)時(shí),老師很少提到宋詞,上了中學(xué),我漸漸對(duì)宋詞有了了解并喜歡上這種文學(xué)體裁。著名詞人蘇軾、辛棄疾、照都是我經(jīng)常在朋友、家人面前提起的對(duì)象。這個(gè)暑假,我還特意買了一本朱祖謀的宋詞三百首回家欣賞。在宋詞三百首中,有許多我從未聽(tīng)過(guò)的詞人,像時(shí)彥、周紫芝、袁去華

5、,但他們的詞句仍讓我陶醉:“胡馬嘶風(fēng),漢旗翻雪,彤云又吐,一竿殘照?!薄拔嗤┤~上三更語(yǔ),葉葉聲聲是別離。”“喚覺(jué)來(lái)厭厭,殘照依然花塢?!彼卧~,它不用像唐詩(shī),每一行的字都一樣多,但卻有一定的詞律格式;它也不用有一個(gè)能概括全文的恰當(dāng)名字,只要有詞牌名就足夠了,這樣反而讓人忍不住想去看看詞的內(nèi)容;它更不用像小說(shuō),要有人物、環(huán)境和情節(jié),完全是作者想到什么就寫(xiě)什么,很好地抒發(fā)了寫(xiě)詞時(shí)的感情,讀起來(lái)仿佛是身臨其境。正是因?yàn)樗卧~的傳神、飄逸,才讓它在我們的生活中不可缺少。春天,一個(gè)美麗的季節(jié),我想,人們看著窗外的美景,一定會(huì)吟上一句:“綠柳煙外曉云輕,紅杏枝頭春意鬧?!钡鹊较奶斓臅r(shí)候,很多人會(huì)選擇到鄉(xiāng)村去度

6、假,晚上,若是在小路上散步,一定會(huì)有和辛棄疾一樣的感覺(jué):“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?!辈恢挥X(jué),秋風(fēng)已將樹(shù)葉吹黃了,詞人秦觀正是在這時(shí)寫(xiě)下了浣溪沙中的名句:“漠漠輕寒上小樓,曉陰無(wú)賴似窮秋,淡煙流水畫(huà)屏幽。”秋天,還有一個(gè)家人團(tuán)聚的節(jié)日,那就是中秋節(jié),或許,一個(gè)幾乎不會(huì)中文的外國(guó)人,也知道“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這樣的千古絕句。一個(gè)人難免會(huì)有遇到挫折的時(shí)候,這時(shí),他就像陸游筆下的梅花:“驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。”如果想讓自己重新振作,那就大聲背一遍岳飛的滿江紅吧:“怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇”,里面的語(yǔ)句可以讓任何一個(gè)人鼓起勇氣。宋

7、詞就是這樣,它不但可以描寫(xiě)各種景色,而且能抒發(fā)各時(shí)的心情,可謂是“文學(xué)大家之絕唱”。我很喜歡這本宋詞三百首,而且會(huì)把它推薦給更多的人,相信它一定能陪伴我成長(zhǎng)。后面為你推薦更多宋詞讀后感!假期閑余,隨手翻閱了一本宋詞。翻開(kāi)宋詞三百首,則為其中的細(xì)膩真摯所吸引,而不能自拔。詫異于文字的魅力竟可穿越千年不朽,思接千載。試想穿越千年的風(fēng)云變幻,和古人吟詠著同樣的詩(shī)歌,感受著同樣的情感,那是何等神奇的事情。忽然想起一句話“其實(shí)時(shí)間是靜止的,流動(dòng)的是我們自己”,似乎有悟。品讀宋詞,感覺(jué)他們真情涌動(dòng),真切如一縷縷微風(fēng),從古代飄到當(dāng)今,而且還要繼續(xù)飄到未來(lái);它們又象涓涓溪流,在歷史的長(zhǎng)河中永不間斷。心情好的時(shí)

8、候,我喜歡讀詞。喜歡和柳永一起感受“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的真情;喜歡和蘇軾一起“把酒問(wèn)青天”,感慨“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全”。心情不好的時(shí)候,我也喜歡讀詞。柳永的輕輕訴說(shuō)“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)”,我深有同感;蘇軾那斷腸的“料得年年斷腸處,明月夜,短松岡”的凄涼滄桑,我聽(tīng)后,會(huì)和他一起憂愁;“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,這是李煜的“愁”,仿佛感染了我的“愁”。讓我也反思是否我有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”?但是無(wú)論心情好亦或是心情不好,總有兩件事我很喜歡做:一是能感動(dòng)自己的,再則是能為自己的心靈創(chuàng)造一份感動(dòng)的。所以讀細(xì)膩的宋詞成了我所喜歡做的事,因?yàn)楣湃?/p>

9、飽蘸感情的文章總能拂動(dòng)心弦。我喜歡蘇軾,他的豪邁是一種幾番大起大落后的徹悟;我還喜歡照,她的詞脫俗而清新,委婉而細(xì)膩每每讀到蘇軾的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,辛棄疾的“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意”,我總會(huì)覺(jué)得蕩氣回腸,感慨萬(wàn)千。讀到白居易的琵琶行時(shí),當(dāng)讀到“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流水下難”,不先求解釋而光看字面,就能體會(huì)到琵琶聲的清脆婉轉(zhuǎn);讀曹植的洛神賦時(shí),單簧管讀到“仿佛兮若輕云之蔽月,飄飄兮若流風(fēng)之回雪”,不用細(xì)想這句話的解釋,也同樣能體會(huì)到那種輕塵出俏的脫俗;讀辛棄疾的破陣子醉里挑燈看劍,更會(huì)被他“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的豪言所折服讀古詩(shī)在我看來(lái)是一種享受。品

10、宋詞卻是一種心靈的溝通,我真真切切感受到我是在品讀一個(gè)人。我喜歡那種從不知所云到有所領(lǐng)悟的境界。的確,我鐘愛(ài)著宋詞,但也有個(gè)小小建議:不要太過(guò)于鉆研它們的情感,會(huì)讓你走向“林黛玉”呀。但仍要說(shuō):“我愛(ài)宋詞!”我愛(ài)宋詞,愛(ài)它的婉約,愛(ài)它的豪放,喜歡斟一杯清茗,和半闕婉詞,尋找千年前古仁人之心,感悟詞中耀眼的智慧,那只言片語(yǔ)、字里行間,泛著智慧的金光。年輕時(shí)的柳三變,是風(fēng)流倜儻的的才子,自負(fù)才高八斗,也曾隨波逐流想求一功名,可惜始終遇不到看好他的伯樂(lè),無(wú)奈之下,只能道一聲“忍把浮名,換得低斟淺唱”,終日混跡于秦樓楚館,即便如此,博取功名之心總是不死,甚至于宋仁宗命他“且去填詞”,他還更名為“柳永”

11、繼續(xù)參加考試,怎奈屢考屢敗,“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)”啊,終于他看開(kāi)了,打著“奉旨填詞”的旗號(hào),寫(xiě)下了一首又一首膾炙人口的宋詞,只要有井水處就有人唱柳詞,倍受打擊之后,他終于有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧,“針線閑拈伴伊坐”,既然得不到,又何必強(qiáng)求呢,他放棄了功名,卻擁有了生前死后的另一番聲譽(yù),千年之后,仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞,再也無(wú)人記得當(dāng)年的高官姓甚名誰(shuí)。從柳詞中,我感受到的是歷經(jīng)磨難之后灑脫的智慧。與柳永同一時(shí)代的蘇軾在官場(chǎng)上也是倍受打擊,但相比柳永來(lái)說(shuō),蘇軾還是要幸運(yùn)得多,總能夠東山再起,似乎他更有一個(gè)豪放的心態(tài),從來(lái)不會(huì)被挫折打倒,“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。是啊,人

12、生總是有不順心的時(shí)候,關(guān)鍵是要勇敢地去面對(duì),等到風(fēng)散云開(kāi),自會(huì)發(fā)現(xiàn)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖,他豪邁,“何妨吟嘯且徐行”,他忠誠(chéng),“西北望,射天狼”,他也有愁,但很快又不介意,“小舟從此逝,江海寄余生”,正是有了這樣一種積極的心態(tài),他才得以成為那個(gè)年代少見(jiàn)的長(zhǎng)壽者。從蘇詞中,我品味出的是面對(duì)挫折之后豁達(dá)的智慧。柳詞智慧得灑脫,蘇詞智慧得豁達(dá),他們的詞不過(guò)是宋詞中的一小部分,其中閃現(xiàn)的智慧也不過(guò)是眾多智慧的冰山一角;宋詞千萬(wàn),詞人千百,每一首詞都是詞人靈性的歌唱,每一個(gè)人都有他獨(dú)特的見(jiàn)解與智慧,這智慧承載于宋詞,歷盡千年,流傳不息。輕吟一首小詞,細(xì)聆其間智慧,我不禁想說(shuō):智慧就在

13、宋詞中經(jīng)過(guò)上次與孩子共讀古詩(shī)詞以后,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)古詩(shī)詞比較感興趣,于是這次又安排孩子讀宋詞三百首。雖然孩子年紀(jì)小,一時(shí)不能理解很多宋詞的含義,但是古詩(shī)詞平仄有序,節(jié)奏鮮明,韻律和諧,讀來(lái)瑯瑯上口,悅耳動(dòng)聽(tīng),多讀多誦能體味韻律美,音樂(lè)美。反復(fù)誦讀,大膽想像,能領(lǐng)略意境美。詞人或吟詠生情,或感物詠志,或借物言志,多吟多誦,體驗(yàn)情感美。歐陽(yáng)修在生查子中寫(xiě)到:“去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊。不見(jiàn)去年人,淚滿春衫袖?!边@首詞描寫(xiě)相思,明白如話,饒有韻味,語(yǔ)言通俗自然,饒有民歌風(fēng)味。著名女詞人照在如夢(mèng)令中寫(xiě)到:“昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人卻道“海棠依舊”

14、。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”詞人一覺(jué)醒來(lái),天已大亮。一起身便急問(wèn)收拾房屋,卷簾的侍女:海棠花怎么樣了?侍女看了一看,笑回道:“還不錯(cuò),一夜風(fēng)雨,海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變!”女主人聽(tīng)了,嗔嘆道;“傻丫頭,你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少,綠的見(jiàn)多了嗎!此詞語(yǔ)言清新,詞意雋永,令人玩味不已。辛棄疾的西江月明月別枝驚鵲中有這樣一段:“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?!痹~人運(yùn)用對(duì)仗手法,“七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”,在這里,“星”是寥落的疏星,“雨”是輕微的陣雨,特別是一個(gè)“天外”一個(gè)“山前”,本來(lái)是遙遠(yuǎn)而不可捉摸的,可是筆鋒一轉(zhuǎn),小橋一過(guò),鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現(xiàn)在人們的

15、眼前。從表面上看,這首詞的題材內(nèi)容不過(guò)是一些看來(lái)極其平凡的景物,語(yǔ)言沒(méi)有任何雕飾,沒(méi)有用一個(gè)典故,層次安排也完全是聽(tīng)其自然,平平淡淡。然而,正是在看似平淡之中,卻有著詞人潛心的構(gòu)思,淳厚的感情。希望孩子通過(guò)大量誦讀古詩(shī)詞,積累著詩(shī)詞的語(yǔ)言,感受著詩(shī)詞的情懷,懂得古人惜墨成金,領(lǐng)悟詞句中比喻、夸張、對(duì)比的精妙之處,賞識(shí)能力得到提高,語(yǔ)言底氣就足了。有了底氣,才有靈氣,孩子在今后的學(xué)習(xí)中,思路更加開(kāi)闊,想像力進(jìn)一步增強(qiáng),行文下筆輕松,語(yǔ)言流暢,直至形成言簡(jiǎn)意賅的文風(fēng)。每一個(gè)中國(guó)人與唐詩(shī)宋詞有一種不解之緣,唐詩(shī)宋詞就像長(zhǎng)江黃河里的一滴水滋潤(rùn)著祖國(guó)大地,滋潤(rùn)著炎黃子孫,它們?cè)谧鎳?guó)的每一個(gè)角落里自由的飛

16、翔,它們?cè)谧鎳?guó)的每個(gè)角落里自由的飛翔,這是每一個(gè)中國(guó)人心底生生不息的情結(jié)與眷戀。從遠(yuǎn)古奔來(lái)的中華文明的長(zhǎng)河,千回百轉(zhuǎn),孕育了一些詩(shī)人、詞人,他們的詩(shī)詞照亮了中國(guó)文學(xué)的殿堂,滋養(yǎng)了中華民族文化近千年,這就是唐詩(shī)宋詞。從小學(xué)的時(shí)候,我們就開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞,雖然那時(shí)知識(shí)非常薄弱的我,無(wú)法理解其中的韻味、道理,但是我每一頁(yè)讀起來(lái)都是那么的認(rèn)真與專注,記得小時(shí)候我每一首會(huì)背的詩(shī)是唐代大詩(shī)人駱賓王的鵝,這首詩(shī)給我的感覺(jué)是那么的舒暢,瑯瑯上口,讀的時(shí)候往往會(huì)情不自禁的唱起來(lái)。我們都知道唐代出名的是唐詩(shī),那么宋代呢?顧名思議,不就是宋詞嗎?唐代分為四個(gè)時(shí)期:初唐、盛唐、中唐、晚唐。說(shuō)起初唐,大家都知道初唐四杰

17、。他們一掃萎靡的宮廷詩(shī)風(fēng),描寫(xiě)了真實(shí)生活。盛唐詩(shī)人流派較多,有田園派的孟浩然、有邊塞派的王之渙談起盛唐人們都會(huì)想起詩(shī)仙李白,他創(chuàng)作了大量的政治抒情詩(shī),充分體現(xiàn)了詩(shī)人非凡的抱負(fù),豪俠的氣概,集中代表了盛唐詩(shī)歌昂揚(yáng)奮發(fā)的典型音調(diào)。但中唐最為代表的詩(shī)人是李賀,他是一個(gè)很富有創(chuàng)造性的詩(shī)人,在中唐詩(shī)壇乃至整個(gè)詩(shī)歌史上,都可以說(shuō)是異軍突起,獨(dú)樹(shù)一幟的天才詩(shī)人。最后要說(shuō)起的詩(shī)人是晚唐的“小李杜”,以別盛唐的大李杜,為晚唐詩(shī)壇雄長(zhǎng)的杜牧,豪爽悲慨、風(fēng)骨豪邁,李商隱歸于沉郁寓深倚思自成一體,我們中國(guó)都知道,中國(guó)有一個(gè)絲綢之路,那么中國(guó)古典文化的璀璨明珠唐詩(shī),則可以稱為唐詩(shī)之路。唐詩(shī)過(guò)后就是宋詞,說(shuō)到宋詞我們就想

18、到豪放派的蘇軾,婉約派的照。而對(duì)我印象最深刻的就是婉約派的女詞人照。她不僅是個(gè)成功的女詞人,她的人格力量也是以讓后人仰慕、欽佩。她的光輝思想具有男人的英雄氣概,她的思想,她的氣魄,她的寫(xiě)照,不正是體現(xiàn)了她愛(ài)國(guó)精神?唐詩(shī)宋詞給我們祖國(guó)文化歷史增加了輝煌而又燦爛的一頁(yè),我們從小就受唐詩(shī)宋詞的熏陶,感受它的精神與恢弘的氣派,體現(xiàn)不盡的意境與回味。它使人懂得做人的道理,理解愛(ài)國(guó)精神的偉大,想象那月照唐朝雨落宋朝該是怎樣的意境啊!每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的文化象征,比如唐詩(shī)、宋詞、元曲、清明小說(shuō)而唐詩(shī)、宋詞,則是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。唐宋詞賞析濃縮了唐詩(shī)宋詞的精華,讓我們從中了解了許多名詩(shī)名詞。其中,

19、我映象最深的便是爵江月和這首詞的賞析。這首詞是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)英雄文天祥所寫(xiě)。整首詩(shī)是這樣的:“乾坤能大,算蛟龍、元不是池中物。風(fēng)雨牢愁無(wú)著處,那更寒蟲(chóng)四壁。風(fēng)雨牢愁無(wú)著處,那更寒蟲(chóng)四壁。橫槊題詩(shī),登樓作賦,萬(wàn)事空中雪。江流如此,方來(lái)還有英杰??靶σ蝗~飄零,重來(lái)淮水, 正是應(yīng)涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡,只有丹心難滅。去去龍沙,向回首。一線高如發(fā)。 故人應(yīng)念,杜鵑枝上殘?jiān)??!边@首詞的賞析用通俗易懂的語(yǔ)言詳細(xì)的告訴讀者這首異乎尋常的詞是文天祥在五坡嶺被叛徒所害而被俘與同時(shí)被壓北行的同鄉(xiāng)好友鄧光薦臨別時(shí)寫(xiě)下并送給鄧光薦的。這首詞對(duì)國(guó)族的不幸,表示了極大的憤慨,是我們對(duì)文天祥的壯舉表示熱忱的贊慕。這首詞用

20、了蘇東坡赤壁懷古的詞韻。這不是一般的唱和之作,而是赤心報(bào)國(guó)的強(qiáng)者之歌。既有巨大的政治鼓動(dòng)性,又有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。其次,便是李頎的古從軍行。白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗,公主琵琶幽怨多。野云萬(wàn)里無(wú)城郭,雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮,應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見(jiàn)蒲桃入漢家。這首詩(shī)的賞析點(diǎn)明了此詩(shī)是作者對(duì)當(dāng)代帝王的好大喜功,窮兵黷武,視人民生命如草芥的行徑,加以諷刺,悲多于壯。并具體的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)邊疆景象的肅穆和凄涼,告訴人們當(dāng)時(shí)的歷史背景和帝王的霸道。此詩(shī)全篇一句緊一句,句句蓄意,步步逼緊,直到最后一句,才畫(huà)龍點(diǎn)睛, 顯出此詩(shī)巨大的諷諭力

21、。并巧妙的運(yùn)用了音節(jié)來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感和意義。這本是其實(shí)還有許多像此類值得大家去品讀去欣賞的詩(shī)詞。它們不僅在文字上有著特殊的含義,就連它們的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上都有著非凡的魅力。它們不僅傳達(dá)著是人在不同年代對(duì)生活產(chǎn)生的不同感想,也是我們對(duì)進(jìn)一步了解歷史的重要途徑,是文學(xué)上不可缺的部分。本書(shū)清楚的講述了大約六百多首唐詩(shī)宋詞,并進(jìn)行了詳細(xì)的賞析,是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文必讀的一本好書(shū)。歷史,是一座用之不竭的寶山,只要你去發(fā)掘它,就會(huì)收獲無(wú)限的知識(shí)。近段日子,我一直在讀宋詞,并且深深地沉浸在宋詞的詞海中。宋詞乃是我們中國(guó)詞史上的藝術(shù)巔峰,幾百年來(lái),一直以自己豐富的情思意蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力,為廣大讀者所喜愛(ài)。它是精選宋詞之中的經(jīng)典之作,進(jìn)行詳盡的注釋和精辟的評(píng)述,讓我更好地領(lǐng)略宋詞的迷人風(fēng)采,使我得到更多的人生體驗(yàn)和美的陶冶。讓我最為印象深刻的是辛棄疾青玉案,東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨,寶馬雕車香滿路,鳳蕭聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞,蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去,眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)有太多美好東西浮現(xiàn)在我們面前,但好的東西不一定是我們所追

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論