工科大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

1、word 1 / 14 南 華 大 學(xué)2013年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品姓 名：陸虹伊學(xué) 院：核科學(xué)技術(shù)學(xué)院專 業(yè)：核類125班電 話： :1617117691 .word 2 / 14 某某：陸虹伊筆名：性別：女學(xué)校：南華大學(xué)院系：核科學(xué)技術(shù)學(xué)院班級(jí)：核類 125 班學(xué)號(hào)： 20120180501 聯(lián)系：電子地址： 1617117691 .word 3 / 14 目錄一、前言 . 1 二、自我分析 . 2 三、職業(yè)分析 . 4 四、職業(yè)選擇分析 . 6 1、個(gè)人的就業(yè)選項(xiàng). 6 2、選擇路徑 . 6 3、職業(yè)目標(biāo) . 7 4、選擇理由 . 7 五、行動(dòng)計(jì)劃與策略 . 8 六、結(jié)語 .

2、11word 1 / 14 一、前言柯羅連科曾說生活就是戰(zhàn)斗。我們?nèi)松猛纠锏拿恳淮慰範(fàn)幎际且粓?chǎng)以自己或他人為敵人的斗爭(zhēng)。而作為新一代的大學(xué)生， 我們的就業(yè)的形勢(shì)與以往大為不同，競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，挑戰(zhàn)更加的嚴(yán)峻，我們面臨的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗異常激烈殘酷。在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上每個(gè)人都是自己的將軍自己的軍師， 每個(gè)人都要有自己的戰(zhàn)略目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)策略， 那么就必將成為這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上無辜的犧牲者。亞里士多德指出： “ 人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。只有有了明確的目標(biāo)， 才能激勵(lì)我們積極地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免隨波逐流，碌碌無為?；仡櫳弦粚W(xué)年， 大學(xué)生活很快就進(jìn)展

3、了四分之一，我恍然發(fā)現(xiàn)這一年我的生活學(xué)習(xí)毫無規(guī)劃， 沉浸在大學(xué)的新奇、 自由和安逸中過得昏天暗地，丟掉了自己之前所持有的滿腔熱情和斗志，浪費(fèi)了很多廣泛學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)和時(shí)間。 雖說人不應(yīng)活在過去和未來而應(yīng)活在當(dāng)下，逝去的時(shí)光無法追回， 過多的自責(zé)也只能給自己的內(nèi)心背上沉重的負(fù)擔(dān)。但是，通過對(duì)過去錯(cuò)誤的反思，并結(jié)合現(xiàn)如今面臨的環(huán)境形勢(shì)進(jìn)展適當(dāng)合理的分析總結(jié)規(guī)劃，是至關(guān)重要的！ 在如今競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代我們都心知肚明， 不計(jì)劃未來的人是會(huì)被別人計(jì)劃掉的。而且大一的生活已經(jīng)以事實(shí)證明了沒有計(jì)劃通常會(huì)事倍功半，多做很多無用功。沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，目標(biāo)不明確，生活學(xué)習(xí)也會(huì)沒動(dòng)力。對(duì)于大學(xué)生來說，尋求自己的目標(biāo)

4、就在于職業(yè)規(guī)劃。 因而職業(yè)規(guī)劃尤為重要，word 2 / 14 它是我們邁進(jìn)社會(huì)的指明燈， 是戰(zhàn)場(chǎng)上的軍旗， 是戰(zhàn)勝對(duì)手的有力武器，只有知道了自己要做什么才會(huì)知道該怎么去努力。所以我決心首先好好規(guī)劃我的大學(xué)以與未來生活，大二重整旗鼓。通過職業(yè)生涯規(guī)劃來進(jìn)一步地分析、了解自己，確認(rèn)自己的性格特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，真正做到“ 衡外情，量己力，并以此方向來開發(fā)、改變自己，跨越障礙，充分發(fā)揮潛力，為符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)理想而奮斗。二、自我分析我是個(gè)平時(shí)看起來大大咧咧喜歡和朋友聊天談心開朗樂觀的女孩子，但由于家庭貧困自身外貌條件不如他人，而且學(xué)習(xí)也不夠好，實(shí)際上內(nèi)心非常自卑。

5、 然而我又多么的想將來找到一份好的工作出人頭地，讓家人過上好的生活。 因此我很努力的很認(rèn)真的去提高自己的素質(zhì)增強(qiáng)自己各方面的能力， 就是為了將來的某一天能夠讓自己在社會(huì)上有一席立足之地。通過 MBTI 等職業(yè)性格測(cè)試，得出我自身的SW 分析如下：優(yōu)勢(shì)因素 Strength ：善于分析、總結(jié)，善于從整體上把握事物，能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原如此，擅長(zhǎng)策略性思維。精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)。既可以做有號(hào)召力的領(lǐng)袖，也可以做忠實(shí)的追隨者。性情平和，心胸寬闊，且很圓滑，很會(huì)促進(jìn)周邊word 3 / 14 關(guān)系

6、的和諧。非?？粗刈约旱膬r(jià)值，對(duì)自己尊重景仰的人、事業(yè)和公司都非常忠誠(chéng)。有責(zé)任感、慎重、堅(jiān)持不懈，同時(shí)對(duì)新觀點(diǎn)很好奇?？梢跃挥行虻匕才派詈凸ぷ鳌Ｈ鮿?shì)因素 Weakness 非常理想化， 認(rèn)為世界是自己想象中的那樣，不愿意承受與此相抵觸的事情， 經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問題。常常依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀進(jìn)展判斷，無視行為所帶來的后果，有時(shí)會(huì)過度陷入別人的情感和問題中?？偸欠乐箾_突，有時(shí)會(huì)不夠誠(chéng)實(shí)和公平。有很高的熱情，急于迎接新的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)做出錯(cuò)誤的假設(shè)或過于草率的決定。由于總想得到表揚(yáng)， 并希望自己的才能和貢獻(xiàn)得到賞識(shí)，對(duì)于批評(píng)非常脆弱，容易憂慮，感到內(nèi)疚，失去自

7、信。當(dāng)壓力很大時(shí)，會(huì)變得暴燥，慌亂、吹毛求疵。根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試， 我的職業(yè)興趣為經(jīng)營(yíng)型、 研究型和技能型兼有，適合于需熟練技能方面的、管理類、市場(chǎng)類和銷售類的職業(yè)。根據(jù)職業(yè)性格測(cè)評(píng)，我適合于培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù)等領(lǐng)域。其實(shí)我最大的興趣還是希望最終能夠成為一名創(chuàng)業(yè)者，將商海作為人生的最大挑戰(zhàn)， 將大學(xué)作為歷練自己的生存物資豐富但卻有限的孤島，希望能像迷失荒島的魯賓遜，讓自己在無人孤島上調(diào)整生息，苦心智、餓體膚、勞筋骨，為了生存而讓自己變得強(qiáng)大，用一片自制的木筏在汪洋中抵御風(fēng)暴浮浮拼搏，戰(zhàn)勝自己征服苦難，乘風(fēng)破浪！word 4 / 14 三、職業(yè)分析由于家庭環(huán)境、

8、個(gè)人閱歷等主、客觀條件限制，直接創(chuàng)業(yè)是不理智而不適宜的。 我生在一個(gè)底層次的小康家庭，家中經(jīng)濟(jì)條件可保證溫飽，完全無法承當(dāng)額外風(fēng)險(xiǎn)提供條件支持我創(chuàng)業(yè)。另外家中長(zhǎng)輩無人經(jīng)商，沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的正確經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)提供我學(xué)習(xí)參考，而我目前的知識(shí)面窄，生活閱歷不夠豐富，仍不具備創(chuàng)業(yè)所必須的特質(zhì)。因此就業(yè)方向應(yīng)首先與我所學(xué)專業(yè)盡可能地結(jié)合。而目前核專業(yè)就業(yè)方向主要是核電站的運(yùn)營(yíng)、操縱員、維修、維修管理、核安全分析、 輻射防護(hù)、環(huán)境等工作。 當(dāng)然也有燃料、 熱工、技術(shù)支持等工作。還可以事生產(chǎn)計(jì)劃、系統(tǒng)管理、研究教育等工作。通過翻閱文獻(xiàn)資料，對(duì)于核技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)得出以下OT 分析：機(jī)會(huì)因素 Opportunity

9、當(dāng)今社會(huì)是科技經(jīng)濟(jì)飛速開展的社會(huì)，核技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要組成局部， 是當(dāng)今世界重要的高科技領(lǐng)域之一，許多興旺國(guó)家都把核技術(shù)視為科技制高點(diǎn)。 目前我國(guó)已把安全高效地開展核電作為實(shí)現(xiàn)未來清潔能源開展目標(biāo)的重要途徑之一，在此領(lǐng)域進(jìn)展大力開發(fā)應(yīng)用。根據(jù)中研華泰信息技術(shù)研究院出版的2013-2017 年中國(guó)核電行業(yè)深度調(diào)查與未來開展前景展望研究報(bào)告等文獻(xiàn)的分析預(yù)測(cè)， 我國(guó)核電開展的未來潛力巨大。此外，核技術(shù)在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、材料科學(xué)等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣泛。 我國(guó)正缺乏本專業(yè)領(lǐng)域的人才，人才的需求量大并且需要的X 圍廣，無論的國(guó)word 5 / 14 企、民企、還是外企都有相當(dāng)

10、大的需求量。而且，隨著各類企業(yè)數(shù)量的增加以與企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的要求的增高，這一行業(yè)的就業(yè)開展前景極佳。也正是由于人才對(duì)企業(yè)的重要性，其薪酬方面也相當(dāng)可觀。威脅因素 Threat 由于 2011 年日本福島第一核電站事故的影響，國(guó)家進(jìn)一步深化加強(qiáng)了核電站的建設(shè)監(jiān)視體制，在核安全規(guī)劃批準(zhǔn)前， 暫停審批核電項(xiàng)目包括開展前期工作的項(xiàng)目。 而核電方向一直以來都是眾多本專業(yè)畢業(yè)生的最先選擇目標(biāo)， 目前在此方向的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)趨于嚴(yán)峻。此外，由于在普通民眾之間存在廣泛的“談核色變，我國(guó)的核技術(shù)行業(yè)要達(dá)到開展的頂峰期仍舊需要一段時(shí)間，一局部屬于核技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向形勢(shì)仍然不容過于樂觀。并且這一行業(yè)的專業(yè)性較高，對(duì)專業(yè)

11、知識(shí)的學(xué)習(xí)十分重要； 現(xiàn)在的公司在招收核技術(shù)人才時(shí)，對(duì)專業(yè)技能的要求較高， 而專業(yè)技能的鍛煉培養(yǎng)絕非易事。目前本專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻， 有一局部畢業(yè)生從事了非本專業(yè)的職業(yè)，甚至有畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生參加到這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)中來，就業(yè)壓力就更加巨大。又基于上述專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)威脅因素，目前階段，更多本專業(yè)的大學(xué)生選擇了考研。 一方面是為了更深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更精準(zhǔn)地掌握專業(yè)技能， 以便在專業(yè)領(lǐng)域上走得更深更遠(yuǎn)。另一方面也是為了建立更廣闊的社會(huì)交際網(wǎng)絡(luò)， 積累一定的經(jīng)驗(yàn)和能力， 為步入職場(chǎng)順利工作做好充分的準(zhǔn)備。

12、 但其中仍有不少大學(xué)生把考研作為工作尋求失word 6 / 14 敗甚至逃避職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的選擇。殊不知考取名校的研究生競(jìng)爭(zhēng)激烈異常，抱著得過且過、 “ 走一步算一步的心態(tài)而參加考研讀博，沒有目標(biāo)和興趣等主觀因素的支撐， 普通資質(zhì)的人在學(xué)術(shù)方面也許就會(huì)在遇到瓶頸時(shí)放棄， 無法有很深的造詣。 就算學(xué)習(xí)能力極好考上了全國(guó)一流的學(xué)府，沒有前進(jìn)的目標(biāo)，再繼續(xù)走下去也只是胡亂的掙扎，再怎么有才干也是無的放矢大材小用。也就是說，如果是為了不恰當(dāng)?shù)囊蛴啥佳?，個(gè)人價(jià)值將很難得到實(shí)現(xiàn)和提升。因此要得到更深更廣更好層次的開展，我應(yīng)該擺正態(tài)度帶有正確目的和方向，先從目前最優(yōu)的切入點(diǎn)著手， 抓好知識(shí)的深入學(xué)習(xí)積累，將知識(shí)

13、學(xué)精學(xué)會(huì)運(yùn)用。 然后通過適當(dāng)?shù)膹臉I(yè)歷練， 一方面達(dá)成徹底的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，另一方面接觸更多的領(lǐng)域從實(shí)踐中參悟和檢驗(yàn)理論。最后在已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)根底上逐步開展，從而進(jìn)一步得到成熟獨(dú)立的穩(wěn)步開展。四、 職業(yè)選擇分析1、個(gè)人的就業(yè)選項(xiàng)：專業(yè)領(lǐng)域工作自主創(chuàng)業(yè)2、選擇路徑：首先考研與實(shí)習(xí)同時(shí)進(jìn)展。 因?yàn)榫湍壳暗木蜆I(yè)形勢(shì)來說， 本科生就業(yè)壓力大，且專業(yè)不對(duì)口的情況很多，很難做到學(xué)以致用，且薪金word 7 / 14 也比擬低?？佳胁粌H可以鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，還能在專業(yè)方面做更深一步的研究，畢業(yè)后更具社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。 研究生的學(xué)習(xí)不是特別緊X，還可以參加諸多的實(shí)習(xí)活動(dòng)， 容易積累經(jīng)驗(yàn)且了解職業(yè)動(dòng)態(tài)，為以后的工作找到新

14、的目標(biāo)和定位。其次踏實(shí)工作與積極嘗試并行。我的最終目標(biāo)是自主創(chuàng)業(yè)， 而未經(jīng)過一定的歷練， 自身的能力條件無法應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)所必須面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，解決實(shí)際問題能力遠(yuǎn)不足以將損害降低到最小甚至化了。通過踏實(shí)工作和積極嘗試并行， 不僅可以積累一定的資本， 更可以通過觀察得出一定層次的規(guī)律通過實(shí)踐檢驗(yàn)其實(shí)用可靠性。3、職業(yè)目標(biāo)：短期目標(biāo) ：具備符合從業(yè)要求能力的學(xué)生中期目標(biāo) ：核專業(yè)從業(yè)者中長(zhǎng)期目標(biāo) ：管理者長(zhǎng)期目標(biāo) ：自主創(chuàng)業(yè)4、選擇理由：SWOT 分析優(yōu)勢(shì)因素 S ：愛與人溝通、思想積極勤于思考、有耐心、思維能力奇特、愛鉆研。劣勢(shì)因素 (W)：目前專業(yè)知識(shí)水平差、 自制力不強(qiáng)、 家庭背景不夠好。機(jī)會(huì)因

15、素 O ：就讀的學(xué)校師資力量厚，專業(yè)拓展空間大、自身學(xué)word 8 / 14 習(xí)能力還行，特別在英語方面還算不錯(cuò)，今后開展方向廣。威脅因素T ：同類學(xué)校威脅大， 其他相關(guān)專業(yè)涉與本專業(yè)程度可能會(huì)加深，今后競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。SWOT 總結(jié)核技術(shù)專業(yè)本身專業(yè)性強(qiáng)， 國(guó)家又提倡大力安全快速開展以應(yīng)對(duì)能源危機(jī)。但是自身性格能力缺陷、 家庭背景以與勞動(dòng)力市場(chǎng)的增加等因素對(duì)我將來不利。 不過優(yōu)勢(shì)在于我愿意從最底層的工作崗位做起不求一有工作便薪酬高待遇好，并且英語學(xué)習(xí)能力好。 再者本科畢業(yè)后我選擇繼續(xù)深造，因此我的機(jī)會(huì)還是有的。 結(jié)合內(nèi)在與外在等因素，我決定采取注重WO 策略，改善自身不利因素，努力增強(qiáng)自己各

16、方面能力，同時(shí)把握機(jī)會(huì)，掌握時(shí)機(jī)。讓劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，不讓機(jī)會(huì)錯(cuò)過。五、行動(dòng)計(jì)劃與策略我知道既然選擇了核專業(yè)， 當(dāng)務(wù)之急就是全身心投入學(xué)習(xí)，掌握好必要的知識(shí)和專業(yè)的知識(shí)， 為以后的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐打好根底?，F(xiàn)如今我的數(shù)學(xué)不太好， 專業(yè)知識(shí)水平也很一般， 我所有的一切都那么的普通，我的能力非常之不足以成為一名合格的專業(yè)工作者。而能夠出人頭地做一個(gè)對(duì)社會(huì)具有正面影響力的人，是我內(nèi)心最最深刻的夢(mèng)想，是我腦海里每時(shí)每刻都會(huì)浮現(xiàn)的影像，是我無時(shí)無刻不想實(shí)現(xiàn)的愿望！我敢于有夢(mèng)而又敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，而且我有耐心不怕吃苦，肯下苦功夫。我會(huì)盡自己最大的努力去改變我現(xiàn)在的生活改變我家人的生word 9 / 14 活，去迎接更

17、多的挑戰(zhàn)！大二2013 年 9 月至 2014 年 2 月：首先盡力分別在 9 月、12 月拿到國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書和英語六級(jí)證書。其次由于這一學(xué)期課程相對(duì)來說并不繁重，因此在專注學(xué)好根底專業(yè)課的同時(shí)，適時(shí)地回頭鞏固大一沒學(xué)好的相關(guān)課程。 同時(shí)在課余時(shí)間進(jìn)展較淺層次的專業(yè)課題項(xiàng)目研究，以更廣泛地學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，并培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 此外在其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)炒股的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)炒股以與模擬炒股， 擴(kuò)展知識(shí)面了解相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、 市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制、鞏固加深根底經(jīng)濟(jì)知識(shí)的印象，并體會(huì)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)提高警惕意識(shí)。2014 年 2 月至 3 月：繼續(xù)深入完成大二上學(xué)期未完成的相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃

18、任務(wù)， 并提前熟悉大二下學(xué)期課程學(xué)習(xí)內(nèi)容框架，做好進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。 假如國(guó)二證書與六級(jí)證書未能順利拿到，必須首先做好相應(yīng)的補(bǔ)充學(xué)習(xí)和鞏固。假如時(shí)間富余， 就找些安全有保證并且能夠從中鍛煉學(xué)習(xí)的工作來適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2014 年 3 月至 7 月：仍然把重心放在學(xué)習(xí)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)展專業(yè)課題項(xiàng)目研究，鞏固知識(shí)熟練研究方法進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新能力。假如國(guó)二證書以拿到， 就為考更高級(jí)證書做好準(zhǔn)備。假如時(shí)間充裕，通過多種途徑了解本科大學(xué)生能夠拿到的如會(huì)計(jì)某某之類的證書， 并為之做好學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備。 同時(shí)可以適當(dāng)學(xué)習(xí)一定的法律知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)便于培養(yǎng)正確運(yùn)用法律知識(shí)的能力并且進(jìn)一步成為遵紀(jì)守法的好公民。word 10 / 14 2014 年 7 月至 9 月：繼續(xù)完成大二下學(xué)期未完成的計(jì)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。假如計(jì)劃順利完成，考慮進(jìn)展更深層次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐了解現(xiàn)今的社會(huì)生活， 體會(huì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和殘酷， 更進(jìn)一步培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和防止好高騖遠(yuǎn)等不良態(tài)度的產(chǎn)生。大三2014 年 9 月至 2015 年 2 月：由于這一時(shí)期專業(yè)課務(wù)繁重，必須將重心更多地投入到學(xué)習(xí)中去，將把學(xué)習(xí)抓好作為第一要?jiǎng)?wù)。 同時(shí)適當(dāng)進(jìn)展更深