2019年大學(xué)生年度學(xué)習(xí)生活總結(jié)(二篇)

1、參考范本2019 年大學(xué)生年度學(xué)習(xí)生活總結(jié)(二篇 )目錄：2019 年大學(xué)生年度學(xué)習(xí)生活總結(jié)一2019 年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)二- 1 -2014 年大學(xué)生年度學(xué)習(xí)生活總結(jié) 入大三。最開始我想到的并不是 上 學(xué) 了，而是意味著我將要退出學(xué)生會(huì)。在前兩年里，那里 我留下了很多美好的 ，也 我學(xué)到了很多的社會(huì) 。在離 之前，特意上了幾次系 ， 了很多 西?？赡芤院笠埠?有機(jī)會(huì)再 那 公室了，但我會(huì)一直 得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份 料離開學(xué)生會(huì)后，我 入了另一個(gè)群體，那里也有更多的事 我感 到新奇。九月，我成 了 11 屆核工一二班的助教，開始了我新的工作。面 七十多 陌生的面孔，第三

2、次迎接新生，第一次開班會(huì)，我自 我是成功的。面 大一的學(xué)弟學(xué)妹 ，我有點(diǎn) ，但更多的是 。我的性格決定了我不會(huì)去苛求 人，也不會(huì)去無(wú) 無(wú)故的 人。在他 面前，我可能會(huì) 他 的印象是“好欺 的”，所以也 致了 在有的同學(xué)肆意妄 ， 班上的活 無(wú)太大 趣和 極性。做助理的兩個(gè)多月里， 了、 生活、 等等。我只能 ，我做到了我能做的。但也因我的 著， 了 每個(gè)人都有表 的機(jī)會(huì)， 班上在 中失去了 冠的機(jī)會(huì)， 是個(gè)第三名而已。 有 憾，但也 他 到了、表 了。今晚最后一 因 上 沒能去，最后知道 果的 候，感 到了一 的欣慰，我也算是成功了吧除了工作，其他 在寢室里。 本 于 在的我來(lái) 真的不知道 如

3、何定位。我有我的目 ，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學(xué) 上，整天拿著手機(jī)看小 ， 榜自己是在學(xué) “ 子 ”?；氐綄嬍揖椭来蛴?，并不是沒有其他事做，而是不想去做。也 是生活所迫，也 是打 太大。 在的我萌 不出新牙大一的 候，生活是一個(gè)人，好好學(xué) 天天向上；大二的 候，生活是一群人，朋友兄弟戀 都像要；大三的 候，剩下幾個(gè)人，我希望不要忘 。2有一天，有人 我 ：“感 好久沒看 你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒 遇到而已，卻始 無(wú)法 出真 的感受。有一天，當(dāng)和你 近的人突然消失，所有的 系方式都用盡也找不到的 候，你會(huì)怎 ？ 的痛，只有真正 的人才能了解。我只是一個(gè)普通的人而已 在，我

4、失去了很多，得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的 ， 于也把自己磨平了一點(diǎn)。也 我的 點(diǎn)不正確，但我也 持著走下去。如果有人 我：“你 未來(lái)怎么看？”，我會(huì)微笑著回答“如果你學(xué) 不 秀，那就去做 的事，而在那件事上你比 人更 秀。生活有很多路， 適合自己的走?！?，而我的的想法很 ： 利 ，找個(gè)一般的工作，娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老，有個(gè)幸福的家庭，孩子孝 ，死后有人掛念。 的日子就是我 在所追求的。32018 年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)XX赴甘肅天水支教調(diào)研隊(duì)實(shí)踐總結(jié)首先要分享一個(gè)扎根基層的記者的一點(diǎn)小感受：如有可能，盡可能做一點(diǎn)實(shí)在的，比如家訪，并廣泛尋求資助，給學(xué)校蓋個(gè)廁所或者洗手間等等。支教活動(dòng)要

5、充分考慮當(dāng)?shù)貙W(xué)生和老師的感受，特別是暑假，更是如此。支教固然可以給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋?lái)暫時(shí)的快樂和幸福，但是也給他們?cè)酒届o的生活帶來(lái)了明顯的沖擊，而有時(shí)候打破這種平靜反而是殘忍的。有些大學(xué)生可能還不夠成熟，以一種奉獻(xiàn)者的姿態(tài)去支教，更是如此。有時(shí)候?qū)Ξ?dāng)?shù)氐暮⒆觼?lái)說(shuō)，貧困的生活也許并不算得上是苦，而有人用居高臨下的憐憫去告訴他們，這是苦難，才會(huì)使他們真正覺得苦。我家訪過(guò)很多小孩，他們很窮，但是很快樂，刻意跟他們強(qiáng)化，你們跟我們不一樣，才反而讓他們不快樂。這段話為我們團(tuán)隊(duì)初期組建和在真正實(shí)踐過(guò)程中都做了一個(gè)參考。我們個(gè)人應(yīng)該以一種什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)這次支教調(diào)研活動(dòng)，我們反復(fù)思考，我們不斷實(shí)踐。通過(guò)“實(shí)

6、踐+”，不斷培養(yǎng)實(shí)踐家。我們深知：如果我們沒有眼睛向下的決心，如果我們沒有求知的渴望，如果我們沒有要去當(dāng)學(xué)生的心態(tài)，是做不好的。結(jié)合前兩年社團(tuán)的實(shí)踐情況，并認(rèn)真思考問題，初步完成了必要的準(zhǔn)備工作之后，我們?cè)诒灸? 月 19 日面向全校發(fā)布了志愿者招募通知，截止 3 月 25 日共收到 73 份有效報(bào)名表，并在3 月 28 日、29 日對(duì)報(bào)名者進(jìn)行了面試。經(jīng)綜合考慮，我們最終確定了15 名隊(duì)員人選，于 4 月 7 日起在南開思源社微信公共平臺(tái)將此名單公示3 天。團(tuán)隊(duì)初步組成之后，從4 月中旬到 7 月 26 日出發(fā)前，我們共開展培訓(xùn)交流會(huì)五次。組建教務(wù)、調(diào)研、財(cái)務(wù)、健康、生活和宣傳六個(gè)中心。在此

7、期間，我們也通過(guò)微信群、 qq 群等線上交流方式不斷進(jìn)行著團(tuán)隊(duì)建設(shè)。7 月 26 號(hào)從天津出發(fā)，我們開展了為期 18 天的暑期支教調(diào)研活動(dòng)。我們團(tuán)隊(duì)圍繞“勤學(xué)修德鑄公能，明辨篤實(shí)耀青春”這個(gè)主4題，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，培養(yǎng)與人民群眾的感情，陶鑄“公能”品格，增長(zhǎng)才干，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。落實(shí)“三個(gè)情系”、“三個(gè)堅(jiān)持”和“三個(gè)結(jié)合”。我們團(tuán)隊(duì)將社會(huì)實(shí)踐與理論立項(xiàng)深度融合，真正落實(shí)“實(shí)踐+”，初步完成了這次支教調(diào)研，主要有一下幾個(gè)方面：1. 授課課堂，五彩繽紛具體課程方面，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)之外，還開設(shè)了音樂、生活百科、體育、趣味課程、公能、舞蹈、故事、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、地理、班會(huì)、歷

8、史、手工、快樂圍棋，同時(shí)還穿插著暑期作業(yè)指導(dǎo)。我們隊(duì)員通過(guò)自己的課堂，打開一扇窗，和孩子們一起關(guān)注國(guó)家大事，心系祖國(guó)。7 月 31 日，北京獲得了2022 年第 24 屆冬奧會(huì)的舉辦權(quán)。一得知這一消息，我們的隊(duì)員開設(shè)了一系列具有特色的“公能”課程。向同學(xué)們介紹了冬奧會(huì)的相關(guān)知識(shí)，并一同回顧了曾舉世矚目的 XX 年北京夏季奧運(yùn)會(huì)的盛大場(chǎng)面，著重介紹了北京冬奧會(huì)代表團(tuán)提出的“以運(yùn)動(dòng)員為中心、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)儉辦賽”的理念，除此之外，任課老師還將北京冬奧會(huì)的會(huì)徽畫在了黑板上，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)精神。在音樂課上，音樂老師教授了 XX年北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲我和你。在體育課上，體育老師帶領(lǐng)大家積極參與到體

9、育運(yùn)動(dòng)中。2. 家訪訪談，理論調(diào)研鑒于“南開思源社 XX赴甘肅天水暑期支教調(diào)研隊(duì)”的相關(guān)回饋，我們發(fā)現(xiàn)：西部大開發(fā)戰(zhàn)略全面實(shí)施后，西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育問題有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但西部經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的局面導(dǎo)致了教育事業(yè)仍然比較落后，辦學(xué)條件相對(duì)較差、師資的匱乏、教師文化素質(zhì)相對(duì)較低、教學(xué)設(shè)備的不足等問題一直是困擾西部農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的因素。這次我們團(tuán)隊(duì)將在去年的基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)理論研究的不足，這次將理論研究與支教融為一體，第二次深入挖掘深層問題。對(duì)此，我們持續(xù)開展了為期一周的校外家訪活動(dòng)，范圍覆蓋余坪村、林泉村和北山村，60 多名學(xué)生約 50 戶人家。走訪在校學(xué)生，5通過(guò)家訪完成了無(wú)結(jié)構(gòu)訪談。以余坪小學(xué)校

10、長(zhǎng)漆江平先生為對(duì)象完成了個(gè)體深度訪談并錄制了相關(guān)視頻。這些為團(tuán)隊(duì)的理論調(diào)研收集了寶貴的文字，照片，錄音，視頻等資料。后期將繼續(xù)完成我們的理論立項(xiàng)：我國(guó)西部農(nóng)村接受支教地區(qū)教育環(huán)境及其現(xiàn)狀研究以甘肅省余坪小學(xué)為例。為西部農(nóng)村教育交上一份真實(shí)可靠的實(shí)踐材料。3. 捐建南開書屋為響應(yīng)龔克校長(zhǎng)的號(hào)召，讓山區(qū)的孩子能擁有自己的圖書室。為發(fā)揚(yáng)南開“實(shí)踐育人”、“知中國(guó)服務(wù)中國(guó)”的精神，支持援邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)，并實(shí)現(xiàn)在建校百年時(shí)建立一百個(gè)“南開書屋”這一目標(biāo)。我們也想給余坪的孩子們捐建一個(gè)屬于他們的書屋。對(duì)此得到了校團(tuán)委“南開書屋”項(xiàng)目的支持，獲得捐贈(zèng)書籍 100 本; 在校期間，我們聯(lián)合校內(nèi)公益社團(tuán)募集圖

11、書，最終我們隊(duì)募集可用圖書 72 本。所有書籍現(xiàn)已全部編號(hào)，入庫(kù)余坪小學(xué)書庫(kù)。今后，我們團(tuán)隊(duì)每年將會(huì)定期更新并不斷的充實(shí)余坪小學(xué)的南開書屋。4. 抗戰(zhàn)勝利 70 周年專題今年是中國(guó)抗戰(zhàn)勝利 70 周年，青年理論研修中心推出了“歌聲膠片里的抗戰(zhàn)”紀(jì)念活動(dòng)。我們團(tuán)隊(duì)對(duì)此結(jié)合實(shí)際，出了一期抗戰(zhàn)勝利 70 周年專題 ; 三、四、五、六年級(jí)觀看影片 風(fēng)云兒女 ，并寫了觀后感 ; “鐵蹄下的歌女”詞朗誦。通過(guò)這些相關(guān)活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)于中國(guó)抗戰(zhàn)勝利意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步回顧那段中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心抵御外敵的崢嶸歲月，從中不斷挖掘以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。5. 甘肅南開校友會(huì)會(huì)旗現(xiàn)余坪8 月 9 日甘肅南

12、開校友會(huì)秘書長(zhǎng)汪沛源先生來(lái)到學(xué)?？赐覀冴?duì)伍，對(duì)我們團(tuán)隊(duì)做出了先關(guān)指導(dǎo)，同時(shí)也為余坪小學(xué)今后的發(fā)展提供了一些寶貴的意見，這為余坪小學(xué)今后的發(fā)展邁出了一大步。不需刻意的去買些新東西支持農(nóng)村教育的發(fā)展。現(xiàn)在大學(xué)更新淘汰的東西，對(duì)于余坪小學(xué)來(lái)說(shuō)，都是好東西，這樣既給大學(xué)騰出6庫(kù)房，也會(huì)給余坪小學(xué)提供一些相對(duì)先進(jìn)的設(shè)備。這才叫資源的合理利用。6. 居安思危，防震演習(xí)甘肅天水地震帶是我國(guó)主要地震帶之一。XX年 7 月 22 日上午，南開思源社赴余坪小學(xué)支教隊(duì)因地震受阻，無(wú)緣天水。XX年 4 月 10日，天水曾發(fā)生過(guò)3.8 級(jí)地震。8 月 11 日，全體在校學(xué)生在校長(zhǎng)的指揮下和我們支教隊(duì)員的組織下完成了一

13、次防震演習(xí)，并接受了防震安全教育。著重強(qiáng)調(diào)態(tài)度、動(dòng)作和線路問題。熟悉應(yīng)急疏散線路，很快撤離到緊急避難場(chǎng)所，落實(shí)地震。7. 文藝匯演，躍動(dòng)青春8 月 12 日上午，學(xué)生、支教老師以及鄉(xiāng)親們共同參加了此次的文藝匯演。各年級(jí)學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)精心的排練，帶來(lái)了各類節(jié)目：安塞腰鼓、合唱、詞朗誦、手語(yǔ)舞、現(xiàn)代舞、小品、雙人舞、群舞、英文歌等。鄉(xiāng)親們更是帶來(lái)了廣場(chǎng)舞表演，展現(xiàn)余坪村的精神面貌。最后，我們所有隊(duì)員也伴隨著平四舞曲，牽著舞伴，踩著點(diǎn)兒，獻(xiàn)上了一支交誼舞。優(yōu)雅的舞姿如一陣清風(fēng)緩緩拂來(lái)，精彩的花樣令人目不暇接，在和諧默契的步伐中，在燦爛如朝陽(yáng)的笑容中，我們支教隊(duì)員們展示出了成熟而有活力的風(fēng)

14、采。8. 扎根基層，培育實(shí)踐家(1) 抬水余坪村沒有通自來(lái)水，隊(duì)員們吃水用水主要依靠學(xué)校里的水窖，但是連日干旱，水窖存水不足，而且水窖底部黃泥沉積，水質(zhì)渾濁，整個(gè)調(diào)研隊(duì)的日常用水成為大問題。在漆校長(zhǎng)的指揮下，支教隊(duì)的 6 名男生用水泵抽干剩下的渾水，下井清洗泥垢。兩人一組，用木棍挑上幾十升的水桶，將抬來(lái)的珍貴的水注入學(xué)校的水窖之中。熱心的村民也拿起木棍，彎下腰，加入我們的抬水大軍。每次幾十個(gè)來(lái)回，基本解決了用水問題。對(duì)此，“節(jié)約用水”更是銘記于心。7(2) 生火，做飯點(diǎn)煤球，燒大灶，用大鍋，隊(duì)員們輪流做三餐。要做飯，當(dāng)然生火是第一要義。對(duì)此，我們都是初學(xué)者。請(qǐng)教村民，自己一次次慢慢摸索。實(shí)踐出

15、真知，在多次嘗試之后，隊(duì)員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并發(fā)表了經(jīng)驗(yàn)貼當(dāng)干柴變成烈火。(3) 廣場(chǎng)舞每天放學(xué)之后，我們的隊(duì)員喜歡在村子里面走走，和孩子們玩玩，跟村民們聊聊，感受村民們的生活面貌。晚上也自覺地加入了當(dāng)?shù)氐膹V場(chǎng)舞大軍中，從 小蘋果到映山紅，從獨(dú)舞到雙人舞。村民們手把手地認(rèn)真交，我們隊(duì)員也是一步步認(rèn)真學(xué)。就像隊(duì)員葉翔說(shuō)的，“有了這種精神生活相對(duì)豐富，我們也有理由相信余坪村在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上將走得跟為智慧和順利。”9. 薪火相傳，相邀余坪南開大學(xué)思源社從 XX年開始組隊(duì)籌備赴甘肅武山余坪小學(xué)暑期支教調(diào)研，在 XX年暑期首次完成了實(shí)地支教調(diào)研，并與該小學(xué)建立了實(shí)踐合作基地，在 XX年再次完成了暑期支教調(diào)研，并捐建了南開書屋，今后每年暑期將持續(xù)赴該小學(xué)開展支教調(diào)研活動(dòng)。支教調(diào)研結(jié)束之后，我們隊(duì)員結(jié)合這 18 天的經(jīng)歷都寫了一份支教感言，在南開思源社微信公眾平臺(tái)首發(fā)。這也為明年支教隊(duì)員開展活動(dòng)提供參考借鑒。這不僅是南開思源社支教調(diào)研團(tuán)隊(duì)的薪火相傳，更是我們支教隊(duì)員與余坪的不解情緣。 XX年隊(duì)員宋耀茹為余坪小學(xué)校長(zhǎng)漆校長(zhǎng)寫了一幅字，并委托 XX年隊(duì)員郗凱寧轉(zhuǎn)交。我們不僅是支教隊(duì)員在開展活動(dòng)，更是余坪永遠(yuǎn)的朋友。那座山，那片天，那群可愛的人兒，我們明年再