三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題(一)

1、三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題（一）姓名 班級(jí)得分4第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。j in g t id in g zh u111一 =_|=二N11li nyeT 1I= => 1 1 1b d ci、比一比，再組詞瑞（）載（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）響（）治（）徒（)三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。消對(duì)濁動(dòng)對(duì)（）吞對(duì)（）功對(duì)罪守對(duì)（）得對(duì)（） 四、填空并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。1、不（）而（）（）日東（） 腳（）實(shí)（）2、津津有味（AABC ） 3、零零星星（AABB ） 4、惟妙惟肖（ABAC） 5、七上八下（數(shù)字式） 6、異口同聲（反義詞式） 五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在

2、括號(hào)里。聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)；（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。1、媽媽正在看新聞（）。2、你聞一聞，這是什么味道？（）3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（）4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（）5、這種事情我聞所未聞。（） 六、把下面的句子補(bǔ)充完整。1、,禮輕情意重。2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。3、穿花蚊蝶深深見(jiàn)，。4、夜里星光明，5、,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。6、請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的名言或諺語(yǔ)。（不與本卷相同）七、巧妙積累古詩(shī)句。本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的春日詠柳乞巧嫦娥四首詩(shī)中，哪兩句詩(shī)把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美： 八、成語(yǔ)故事積累。買(mǎi)樓還珠這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故

3、事：« » 九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。八仙過(guò)海，各顯神通。張飛穿針，粗中有細(xì)。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是 , 個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。十、閱讀訓(xùn)練黃昏海是深綠色的，說(shuō)不上光滑；排了隊(duì)的小浪開(kāi)正步走，數(shù)不清有多少，喊著 口令“一，二一一一”似的，朝喇叭口的海塘來(lái)了。擠到沙灘邊，哦撕！一一隊(duì)伍 解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來(lái)了。三只五只的白鷗輕輕地掠過(guò)，翅膀撲著波浪一一一點(diǎn)點(diǎn)躁怒起來(lái)的波浪。風(fēng)在掌號(hào)。沖鋒號(hào)！小波浪跳躍著，每一個(gè)像個(gè)大眼睛，閃射著金光。滿(mǎn)海全是金 眼睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。而這些海的跳躍著的金眼睛重

4、重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色的赤，連到天邊，成為甜金色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽(yáng)！半邊 天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽(yáng)的光頭上。憤怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說(shuō)：一一哦，哦！我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我 已經(jīng)走完了今天的路程了！現(xiàn)在，現(xiàn)在，現(xiàn)在，是我的休息時(shí)間一鄧，是我的死期 到了！卻也是我的新生期快開(kāi)始了！明天，從海的那一頭，我將威武地升起來(lái)，給 你們光明，給你們溫暖，給你們快樂(lè)！呼一一呼風(fēng)帶著永遠(yuǎn)不會(huì)死的太陽(yáng)的宣言到全世界。 高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的 在平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光凍了的都市，一一一切，一切，夕陽(yáng)都噴 上了一口血焰！兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃?/p>

5、的天空。風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。像忽然熔化了似的，海的無(wú)數(shù)跳躍著的金跟睛攤平為 暗綠的大面孔。遠(yuǎn)處有悲壯的笳聲。夜的黑幕沉重地將落未落。不知到什么地方去過(guò)一次的風(fēng)，忽然又回來(lái)了；這回是打著鼓似的：勃侖侖， 勃侖侖！不，不單是風(fēng)，有雷！風(fēng)挾著雷聲！海又動(dòng)蕩，波浪跳起來(lái)，轟！轟!在夜的海上，大風(fēng)雨來(lái)了!1、下面讀音正確的一組是（）A.深綠(shs)數(shù)不清（shu）跳躍(yu e )凍凝（yi )挾著(xi & )B.深綠(shsg)數(shù)不清（shiu）跳躍(yu e )凍凝（yi )挾著(xi e )C.深綠(shsg)數(shù)不清（shu）跳躍（y（0）凍凝（ning)挾著(xi a )D.深綠(

6、shs)數(shù)不清（shiu）跳躍(yu e )凍凝（ning)挾著(xi e )2、義章中有許多表示聲音的詞語(yǔ)，比如“哦嘶”、“呼-呼一一"、“隆！?。　钡扔辛诉@些表示聲音的詞語(yǔ)，文章會(huì)顯得更加生動(dòng)具體。在平時(shí)的生活中，大家一定積累了不少表示聲音的詞語(yǔ)吧，請(qǐng)寫(xiě)在下面的“ ”上，不少于5個(gè)3、給下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相反的詞語(yǔ)。（1）海是深綠色的，說(shuō)不上光滑。（）（2）憤怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說(shuō)。（）（3）明天，從海的那一頭，我將威武地升起來(lái)，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂(lè)?。ǎǎǎ?）夜的黑幕沉重地將落未落。（）4、請(qǐng)結(jié)合上下文及自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)下面這句話(huà)中畫(huà)線(xiàn)詞

7、語(yǔ)的意思。而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排, 一排怒似一排，一排比一排 濃溢著血色的赤連到天邊,成為甜金色的一抹。金眼睛：濃溢：5、文章中說(shuō)的“風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。像忽然熔化了似的，海的無(wú)數(shù)跳躍著的 金眼睛攤平為暗綠的大面孔。"你是怎么理解的？6、文章中提到“喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋”，那你知道喜馬拉雅山的最 高峰叫什么嗎？與太平洋一起被成為“四大洋”的其他三大洋的名字什么？7、在茅盾爺爺?shù)墓P下，黃昏給人的感覺(jué)是沉重的，但又預(yù)示著嶄新的日子的來(lái)臨, 因此是充滿(mǎn)希望的。在你的心中，黃昏給人的感覺(jué)是怎樣的呢？用幾句話(huà)來(lái)表達(dá)自 己對(duì)黃昏的感覺(jué)。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢

8、嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn) 你是誰(shuí) 為什么哭我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有 我真后悔呀流浪漢說(shuō)時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童（hucnhd ）”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（li mgliang ） 一番，“撲通” 一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好（ ha o hco ）學(xué)的人！ ”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背（bd b d ）著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)， 便向熟悉的一所小學(xué)走去。 路上， 看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通” 一聲跪下，乞（q i ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患溃╟htn ）事！” 時(shí)光老人冷笑著： “給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。 ”1、用選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第1 自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、 “