初中生期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃書

1、初中生期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃書期末考試復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)： 從課本上的例題入手， 習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，從而強(qiáng)化自己的計(jì)算寫作答題能力。 下面為大家?guī)淼氖浅踔猩谀┛荚噺?fù)習(xí)計(jì)劃書，歡迎大家參考 !一. 本學(xué)期教學(xué)效果分析1 、全班語文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)1) 語文積累與運(yùn)用方面：詞語 ( 包括成語等 ) 積累不夠豐富，所以根據(jù)拼音寫漢字、 成語填空和運(yùn)用等常出現(xiàn)錯(cuò)誤， 古詩(shī)文名句的默寫部分學(xué)生不能做到全對(duì)， 仿句題答題不很規(guī)范， 綜合實(shí)踐活動(dòng)或探究題解題思路有問題、書寫基本功不夠扎實(shí)。2) 現(xiàn)代

2、文閱讀方面：層次劃分、段意概括、聯(lián)系上下文分析詞句、中心思想的分析與主要內(nèi)容的歸納、 重點(diǎn)詞句的賞析等均需進(jìn)一步訓(xùn)練。3) 文言文閱讀方面：文言詞法與句法尚缺乏明確的了解。重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞的掌握不夠系統(tǒng)化。 對(duì)課外文言文尚有膽怯心理。 缺乏舉一反三的能力。4) 寫作方面：審題能力、選材立意的能力、布局能力、遣詞造句能力等均需進(jìn)一步提高。2 、后進(jìn)生情況部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，有的學(xué)生屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。要根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。二 . 復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)通過期末復(fù)習(xí)，要求達(dá)到以下目標(biāo)：1. 語文積累與運(yùn)用：1) 要正確書寫和朗讀本冊(cè)課文中讀一讀寫一寫中的有關(guān)詞語以及課文中涉及的重要詞語，

3、有關(guān)重要詞語要能夠解釋， 并適當(dāng)積累一些課外的詞語，包括成語、格言警句、對(duì)聯(lián)、歇后語、廣告語等。2) 正確理解并默寫本冊(cè)課本中的古詩(shī)詞，并積累相應(yīng)專題的詩(shī)句，學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌。3) 掌握仿句的答題方法。4) 熟悉有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)或探究題的題型，掌握答題方法。5) 掌握本冊(cè)有關(guān)的名著常識(shí)，并適當(dāng)延伸其他重要的名著。6) 學(xué)會(huì)修改病句。7) 強(qiáng)化書法練習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)本的書寫。2. 現(xiàn)代文閱讀：學(xué)會(huì)分析文章表達(dá)的思想感情，學(xué)會(huì)分析文章層次，概括文章的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)結(jié)合語言環(huán)境中賞析詞語或句子3. 文言文閱讀：了解常見文言詞法與文言句法，如：通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義、省略句、倒裝句等。

4、掌握課文中的詞義，能翻譯課文中的文句，能讀懂與課文相同難度的課外文言文。4. 寫作：1) 提高審題能力、選材立意能力、布局能力、遣詞造句能力，2) 積累一定的好詞好句，熟記具有典型意義的散文名篇和同齡人佳作，能體會(huì)別人的寫作技巧并加以學(xué)習(xí)。3) 學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，從中擷取寫作題材。學(xué)寫記敘文 ( 包括散文 ) 、詩(shī)歌和議論文三 . 提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的具體措施1. 要縱覽整冊(cè)課文，找準(zhǔn)本冊(cè)課文的復(fù)習(xí)重點(diǎn)與學(xué)生存在問題的知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，使復(fù)習(xí)課有的放矢，以提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2. 精選習(xí)題，講深講透，以起到舉一反三之效。 不搞題海戰(zhàn)術(shù)。3. 上課要有趣有得，既不使復(fù)習(xí)枯燥乏味，

5、又能扎實(shí)有效，落實(shí)雙基要點(diǎn)。4. 抓好扶優(yōu)補(bǔ)弱，努力提高優(yōu)秀率和合格率，要加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的督促檢查及輔導(dǎo)，以期全面提高教學(xué)質(zhì)量。5. 教給復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生能自覺復(fù)習(xí)，能針對(duì)自己的實(shí)際進(jìn)行課外復(fù)習(xí)鞏固，并定期檢測(cè)效果，起到鞭策作用。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 、幫助學(xué)生理順基本知識(shí)結(jié)構(gòu)和重要知識(shí)點(diǎn)。2 、使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念。3 、能根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析和解決具體的問題。4 、提高學(xué)生的審題能力和解題能力。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第一課好習(xí)慣受用一生習(xí)慣對(duì)人的影響及培養(yǎng)好習(xí)慣的意義。受益一生的三個(gè)好習(xí)慣。勞動(dòng)的意義。如何培養(yǎng)好習(xí)慣。第二課積極的生活態(tài)度生活自理能力的重要意義。學(xué)會(huì)生活自理主要包括的兩方面的

6、內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對(duì)同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。 目標(biāo)的重要性及如何確定和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。第四課人不能選擇父母父母和子女的關(guān)系是世界上最親密的關(guān)系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應(yīng)該挑剔父母。 每一個(gè)生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、 社會(huì)主義道德規(guī)范和法律角度認(rèn)識(shí)我們要孝敬父母長(zhǎng)輩。懂得孝敬父母長(zhǎng)輩的要求和表達(dá)方式。 懂得我們雖然沒經(jīng)濟(jì)能力贍養(yǎng)父母，但我們可以選擇尊敬、關(guān)愛父母長(zhǎng)輩。第五課與父母平等溝通代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。 如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。 逆反心理的表現(xiàn)和危害性， 如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關(guān)系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。更多相關(guān)文章推薦：1. 高中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書 1000 字2. 最新初二期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃書3. 蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書4. 高中語文期末考試