多用電表的原理教學(xué)設(shè)計

1、多用電表的原理教學(xué)設(shè)計 大慶市第二十三中學(xué) 高二物理教師佟平 20121112多用電表的原理教學(xué)設(shè)計 一、教材分析1教材內(nèi)容分析：本節(jié)內(nèi)容多用電表的原理是人教版高中物理選修3-1第二章第八節(jié),既是對上一節(jié)閉合電路歐姆定律的應(yīng)用，同時也是物理知識在生活中應(yīng)用的一個典型例子。多用表的原理包括測電流、測電壓、測電阻.關(guān)于電流表和電壓表的改裝已在第四節(jié)中講過。對于歐姆表的原理，教科書沒有采用闡述歐姆表原理的傳統(tǒng)方法,而是通過例題的方式來講解歐姆表的原理。先讓學(xué)生來做一道閉合電路歐姆定律的例題,即承接上節(jié)知識，其實質(zhì)是要把歐姆表這一新知識引入進來,學(xué)生通過對例題的分析和解答體會到電阻的變化會引起電流讀數(shù)

2、的變化,即電阻值與電流表讀數(shù)具有一一對應(yīng)關(guān)系，通過創(chuàng)造性的聯(lián)想來滲透歐姆表的原理.在歐姆表的基礎(chǔ)上,通過教科書“思考與討論”“說一說”欄目讓學(xué)生了解多用表的基本結(jié)構(gòu)和原理。2 教學(xué)重點：歐姆表和單量程多用電表的制作原理。3教學(xué)難點：理解歐姆表和單量程多用電表的制作原理。4教材的處理：本單元內(nèi)容可分兩節(jié)可來處理,本節(jié)為第一課時,主要是探究電流表改裝成歐姆表、多用電表的原理。第二課時為學(xué)生實驗課，練習(xí)使用多用電表及相關(guān)練習(xí)鞏固。二、學(xué)情分析：1知識基礎(chǔ)分析:掌握了閉合電路歐姆定律,并已熟練掌握了電路串并聯(lián)的規(guī)律,會利用該定律列式求解相關(guān)問題。掌握了電流表改裝成大量程電流表和電壓表的原理和刻度方法.

3、2學(xué)習(xí)能力分析：學(xué)生的觀察、分析能力不斷提高，具備初步地、獨立發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系和一般規(guī)律的能力。具有初步的概括歸納總結(jié)能力、邏輯推力能力、綜合分析能力。三、教學(xué)目標:1. 知識與技能（1)、通過對歐姆表的討論進一步提高應(yīng)用閉合電路歐姆定律分析問題的能力。（2）、知道歐姆表測量電阻的原理,理解歐姆表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和刻度特點。(3)、了解多用表的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2. 過程與方法 將理論探討和實踐研究結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗中獲取新知識,同時也讓學(xué)生經(jīng)歷了問題解決的過程.3。 情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神.四、教學(xué)資源科教片 、PPT課件、探究學(xué)案、指針式多用電表、數(shù)字式多用電

4、表五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)及實現(xiàn)途徑教師活動學(xué)生活動事件1引入課題開門見山，直奔主題播放視頻介紹多用表 學(xué)生觀察多用電表的外觀主要構(gòu)造撥動開頭,組成不同的測量電路表頭，保護電阻，滑動變阻器，電源，那我們?nèi)绾螒?yīng)用它來進行測量，還是從他的內(nèi)部構(gòu)造入手來進行研究,首先看一下多用電表的原理圖 RgGR1R2R3R4R5R6黑表筆紅表筆21345+公共觀看大屏幕上的原理圖點評：電路圖比較復(fù)雜,學(xué)生很難看懂。處理方法：化整為零,各個擊破事件2化簡測電流、電壓電路圖檔位接在1處RgGR2R1RgGR1RgGR2R并聯(lián)分流，可以測大電流檔位接在2處R1R2RgGRgGR并聯(lián)分流，較1處并聯(lián)的電阻小可以測大

5、電流檔位接在3、4處R1R2RgGR3RgGR3串聯(lián)分壓可以測大電阻點評:多用電表測直流電流和電壓的原理，實質(zhì)上就是我們在上一章學(xué)過的分流和分壓原理，事件3化簡測電阻電路圖檔位接在5處 RgGR1R2R3R4紅表筆21345+黑表筆公共R5R6RX 閉合電路，可以測電阻歐姆表原理:閉合電路歐姆定律GRX RrE r+很直觀的看出測電阻的電路圖R內(nèi)=Rg+Ro+ R/待測電阻為:E/I-R內(nèi)刻度的標定觀察歐姆表盤的特點，刻度不均勻，刻度是相反的,越向左越密當(dāng)電阻未接入路處于路狀態(tài)，電路中沒有電流,指針不偏轉(zhuǎn)，RX趨于無窮指針指于最左端，0RrE rG紅黑表筆斷開,RI=0,0RrE rG紅黑表筆

6、短接R=0I= E/ R內(nèi)從特殊到一般，歸納總結(jié)，探尋本質(zhì)規(guī)律R內(nèi)Ig/2Ig00RX RrE rG紅黑表筆接待測電阻I= E/( R內(nèi)+RX）點評:電流表均勻，線性變化就均勻的，待測電阻與電流是非線性關(guān)系，所以刻度不均勻,從閉合電路歐姆定律關(guān)系式中可以看出I增大,則RX是減小的，剖解后再次展示電路圖 RgGR1R2R3R4R5R6黑表筆紅表筆21345+公共對復(fù)雜的電路圖有了一個清晰直觀的認識點評把已經(jīng)掌握的知識進行綜合，實現(xiàn)創(chuàng)造.體會等效的思想事件4多用電表的面板結(jié)構(gòu)觀察多用電表 的外形構(gòu)造和面板刻度結(jié)構(gòu),結(jié)合書中討論與交流回答問題討論與交流：1。面板上半部的表盤上刻有哪些物理量的刻度及量

7、程？2.下半部主要是些什么結(jié)構(gòu)?3。選擇開關(guān)可選擇什么擋位或倍率？4。下半部右上角旋鈕的名稱和作用是什么？5。面板的右下角“+”“-"表示什么意義?：點評：在初步了解多用電表的原理之后,就可以通過實際操作練習(xí)使用多用電表 來測量了，由于大家對電流表，電壓表的使用比較熟悉，所以這是重點練習(xí)使用多用電表的電阻擋學(xué)生通過實際測量自己歸納總結(jié)使用步驟,教師巡回指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本測電阻大小事件5歐姆表的使用使用多用電表測電阻的步驟:通過層層遞進的幾個問題，引發(fā)學(xué)生積極的參與思考.促成學(xué)生有效的生成按使用前、使用中、使用后三部分進行總結(jié)分組實驗探究歐姆表的使用方法和注意事項使用前1. 機

8、械調(diào)零：2。插入表筆:使用中3.選擋調(diào)零4接入電阻5換擋6換擋調(diào)零!7。讀數(shù)：表盤刻度數(shù)值×倍率使用后8選擇開關(guān)撥至交流電壓最大值，或OFF擋使用多用電表測電阻的注意事項分組實驗探究歐姆表的使用方法和注意事項（1)每次換擋后和測量前都要重新調(diào)零（2）測電阻時待測電阻與電路元件斷開（3）測量時注意手不要碰表筆的金屬部分,（4）合理選擇量程，使指針盡可能在中間刻度附近，（6）測量完畢后，應(yīng)拔出表筆,選擇開關(guān)置于 OFF擋位置，或交流電壓最高擋；長期不用時,應(yīng)取出電池,以防電池漏電依據(jù)正確步驟讓學(xué)生進行再次測量 教師巡回指導(dǎo)學(xué)生按照正確步驟再次進行測量事件6課堂小結(jié)總結(jié)課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力.通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識？什么方法？還有什么疑問？學(xué)生總結(jié)交流事件7探究學(xué)習(xí)課下進一步探討多用電表的用途（1）多用電表除了測電流,電壓，電阻外還有什么用途,如何應(yīng)用？（2）指針指到中間位置的時候待測電阻等于R內(nèi)，那么指針指到表盤1/3,1/4， 1/