八年級物理實驗教案(全本共20個)[1]

1、實驗一探究同種物質的質量和體積的關系一、學習目標：1、學會使用天平測量物體的質量。2、學習處理實驗數(shù)據(jù)，進而得出實驗結論的方式方法二、教學重點：天平的使用。三、教學難點：處理實驗數(shù)據(jù)四、教學方法。導學法五、教具：天平、砝碼、鋁塊、鐵塊、木塊、刻度尺。六、教學過程設計：【實驗目的】1學會使用天平測量物體的質量。2學習處理實驗數(shù)據(jù)，進而得出實驗結論的方式方法。【實驗預習】1在物理學中，2質量的基本單位是（符號：、叫做質量，通常用字母表示。，用符號表示。表示質量的單位還有（符號）、（符號）等。3. 1 kg=g ，1mg=g=kg，1t=kg4觀察天平，熟悉天平的構造及其使用方法。(1)觀察你所使用

2、的天平：最大稱量值是g，可稱準至gg，最小砝碼的質量是(2）天平的構造：在下面的圖框里填寫天平的結構名稱。(3）天平的使用方法：【實驗用品】天平、砝碼、鋁塊、鐵塊、木塊、刻度尺。（共 14 組）【提出問題】同一種物質，體積越大，質量越大，它們之間是怎樣的關系呢？【作出假設】同一種物質，質量與體積成正比?！緦嶒灧桨浮坑眯螤钜?guī)則（長方體）的鋁塊、鐵塊、木塊做實驗，分別用天平測出它們的質量，再用直尺測出它們的邊長后計算出它們的體積。【實驗結果】數(shù)據(jù)處理以體積為橫坐標，以質量為縱坐標，在方格紙上描點，再把這些點連接起來。【實驗結論】同一種物質，質量與體積成正比?！緦嶒炞鳂I(yè)】如何測出一個大頭針的質量？說

3、出你的測量方法， 并實際測量一下?！窘虒W反思】：實驗二測量液體和固體的密度一、學習目標：1、通過實驗進一步鞏固物質密度的概念。2、學會用量筒測量液體體積和不規(guī)則固體體積的方法二、教學重點：測物質密度。三、教學難點：密度的單位換算。四、教學方法。導學法五、教具：天平、砝碼、石塊、量筒、細線、燒杯。六、教學過程設計：【實驗目的】1通過實驗進一步鞏固物質密度的概念。2學會用量筒測量液體體積和不規(guī)則固體體積的方法。【實驗預習】1對于同一種物質，其質量跟體積成（正反）比，其比值是（一定不一定）的。在物理學中，叫做這種物質的密度，用符號表示。用公式寫出來就是： =m/v 密度的單位是：，符號是：2怎樣正確

4、使用量筒？3怎樣用量筒測量不規(guī)則物體的體積？4怎樣測量物質的密度？【實驗用品】天平、砝碼、石塊、量筒、細線、燒杯?！緦嶒灧桨浮?測量濃鹽水的密度(1)操作步驟：用天平測量出潔凈的燒杯的質量ml ;用量筒測量濃鹽水的體積V ；把已知準確體積的濃鹽水倒人已知準確質量的潔凈的燒杯里，用天平測量“燒杯濃鹽水”的質量m2；計算出濃鹽水的質量m；計算出濃鹽水的密度 (2)設計表格，記錄并處理實驗數(shù)據(jù)（重復操作3 次，取平均值）。2測量不規(guī)則形狀塑料塊的密度（可以小組討論測量方法）(1)操作步驟：(2)設計表格，記錄并處理實驗數(shù)據(jù)（重復操作3 次，取平均值）：【實驗作業(yè)】1某同學用托盤天平測定某液體的質量，

5、其步驟如下：先測容器的質量，使用了以下祛碼： 20g,10g,5g 再將被測液體倒人容器中，測量它們的總質量，使用了以下祛碼： 50g,10g,5g 兩次測量過程中均未移動游碼，則被測液體的質量是：2寫出用實驗方法判斷一鐵球是否空心的方法和步驟，并說明這樣做的道理。3測量不規(guī)則形狀固塊的密度，除了在本實驗中采用的方法外，還有其他的方法嗎？請寫出你的設想或實驗方案來；【教學反思】：實驗三力的作用效果和相互性一、學習目標：1、知道力的概念和力的單位。2、知道力的三要素，能用示意圖表示力。二、教學重點：力的三要素。三、教學難點：畫力的示意圖。四、教學方法。導學法五、教具：彈簧、彈簧測力計、海綿、重物。六、教學過程設計：【實驗目的】1知道力的概念和力的單位。2知道力的三要素，能用示意圖表示力。3通過感受力的作用效果，了解物體間力的作