2019年關(guān)于大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【五篇】

1、2019 年關(guān)于大學(xué)生關(guān)于 創(chuàng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【五篇】調(diào)查報(bào)告常在 結(jié)尾部分 顯示作者的 觀點(diǎn)，對(duì)主體部分的內(nèi)容 進(jìn)行概括、升 華，因此，它的結(jié)尾往往是比 較重要的一個(gè)部分。那大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)的社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告有哪些呢 ?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)的社會(huì) 實(shí)踐報(bào)告的全部?jī)?nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考 !希望能 夠幫助到您。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的精神，深人學(xué) 習(xí)并踐行科學(xué) 發(fā)展觀，激發(fā)廣大青年學(xué)生 愛黨愛國(guó)的熱情和奮發(fā)成才的斗志，使廣大學(xué)生在社會(huì) 實(shí)踐中受教育、 長(zhǎng)才干、作 貢獻(xiàn)， 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，生物科學(xué)技 術(shù)學(xué)院團(tuán)委積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，于 XXXX 年暑期 組織了 “大學(xué)生

2、創(chuàng)業(yè)典型調(diào)查 ”暑期社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)深人到典型的 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體中去，在 實(shí)踐中了解目前大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)的真實(shí)過(guò)程，掌握第一手 資料，并 總結(jié)他們這一個(gè)群體 給當(dāng)代在校大學(xué)生就 業(yè)創(chuàng)業(yè) 、為人處事等各個(gè)方面 帶來(lái)的啟 發(fā)。此次活 動(dòng)有助于學(xué)生 們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí) 、促進(jìn)成長(zhǎng)，并能使當(dāng)代大學(xué)生看清就 業(yè)形勢(shì)，在大學(xué)生活中全面掌握所需的知 識(shí)和技能，以 備競(jìng)爭(zhēng)之需。整個(gè)活 動(dòng)銜接有序， 組織得力，效果良好一、活動(dòng)安排主題：“走進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)者 ”大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)典型案例 調(diào)查。指導(dǎo)思想：高 舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理 論和“三個(gè)代表 ”重要思想 為指導(dǎo)，深人實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以新中國(guó)成立60

3、周年為契機(jī)，引 導(dǎo)青年學(xué)生 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)深人基層、深人社區(qū)，與人民群眾緊密結(jié)合，在 實(shí)踐中了解國(guó)情、社情和民情，在實(shí)踐中堅(jiān)定胸懷祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的理想信念，在奉獻(xiàn)和諧社會(huì)建 設(shè)的過(guò)程中儲(chǔ)備知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、提高能力?；顒?dòng)緊緊圍繞 校團(tuán)委提出的 “廣泛深人開展大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動(dòng)”的主題而展開。此次社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為 XXXX 年 7 月 23 日全天，地點(diǎn) 為沈陽(yáng)市 東陵區(qū)和沈陽(yáng)市皇姑區(qū)，由 3 名主管學(xué)生工作的老 師帶隊(duì) ，參與的學(xué)生精 選自 30 余名 XXXX 級(jí)和 XXXX 級(jí)在校學(xué)生志愿者。他 們或已表 現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)意向，或掌握扎 實(shí)的專業(yè)知識(shí)，或有比 較豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。 師生共

4、計(jì) 17 人，組成了本次暑期社會(huì) 實(shí)踐團(tuán)隊(duì) 。二、社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主要調(diào)查了三個(gè)典型的大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)案例，通 過(guò)實(shí)地走訪、深人 調(diào)研的形式，使在校大學(xué)生了解自主 創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，并從中吸取 經(jīng)驗(yàn)，開闊自身眼界， 認(rèn)識(shí)知識(shí)、技能 儲(chǔ)備以及心理準(zhǔn) 備方面存在的不足，并且使學(xué)生 對(duì)就業(yè)形勢(shì)、創(chuàng)業(yè)形式有一個(gè)直 觀的了解，從而提高專業(yè)素養(yǎng)，增 強(qiáng)學(xué)生就 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。1.沈陽(yáng)萬(wàn) 類科技有限公司 實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心這是由我院學(xué)生自主 創(chuàng)辦的以從事生化 試劑研究、分子生物學(xué) 試劑銷 售、實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)咨詢與服務(wù)等為主的公司。 該公司成立后得到 團(tuán)中央、 團(tuán)省委、 團(tuán)市委、沈陽(yáng)政 協(xié)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

5、團(tuán)中央國(guó)際聯(lián)絡(luò) 部副部 長(zhǎng)、全國(guó)青年 聯(lián)合會(huì)副秘 書長(zhǎng)董霞，共青 團(tuán)沈陽(yáng)市委 書記邢鵬，副書記郭忠孝都曾前來(lái)公司 視察，邢 書記還親 自為該公司創(chuàng)始人 我院 XXXX 屆畢業(yè)生王興頒發(fā) “中國(guó)青年 創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃項(xiàng)目”金牌。2.沈陽(yáng)市中 農(nóng)生物研究所沈陽(yáng)市中 農(nóng)生物研究所是集科研、生產(chǎn)、銷售于一體的 現(xiàn)代化高新技 術(shù)企業(yè)，由我院XXXX 屆畢業(yè)生自主 創(chuàng)辦。3.沈陽(yáng)立信生物技 術(shù)有限公司沈陽(yáng)立信生物技 術(shù)有限公司是一家面向生命科學(xué) (LiSci) 領(lǐng)域，向科研 單位和生產(chǎn)單位提供所需科研 試劑、耗材、 儀器和相關(guān)技 術(shù)服務(wù)的高新技 術(shù)企業(yè)。公司不 僅經(jīng)銷國(guó)內(nèi)外著名公司的 產(chǎn)品，而且承接 實(shí)驗(yàn)，并

6、且努力形成自己的 產(chǎn)品品牌。其服 務(wù)宗旨是： 質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉、及 時(shí)、專注。這是一個(gè)由我院 XXXX 屆畢業(yè)生自主 創(chuàng)辦的企業(yè)。三、活動(dòng)實(shí)施情況XXXX 年 7 月 23 日上午 9 點(diǎn)，生物科學(xué)技 術(shù)學(xué)院 “大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)典型案例 調(diào)查 ”實(shí) 踐團(tuán)17 名師生統(tǒng)一著裝，到達(dá)沈陽(yáng)萬(wàn) 類科技有限公司 實(shí)驗(yàn)技術(shù)中心。 該公司成立后得到沈陽(yáng)團(tuán)市委、沈陽(yáng)市政 協(xié)等各級(jí)部門的大力支持，并 積極申報(bào)國(guó)家、省、市 “科技型中小企 業(yè)技術(shù)創(chuàng)新資金計(jì)劃項(xiàng)目 ”，目前正在申 請(qǐng) “遼 寧省高新技 術(shù)企業(yè) ”。XXXX 年 4 月公司正式成為“中國(guó)青年 創(chuàng)業(yè)國(guó)際計(jì)劃項(xiàng)目(YBC) 的”幫扶對(duì)象，經(jīng)過(guò)一年的 飛速發(fā)展，現(xiàn)已

7、建成 300平方米國(guó)內(nèi)先 進(jìn)的現(xiàn)代化分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，吸 納了 10余名高校本科、 碩士畢業(yè)生就業(yè)。這是本次社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的第一站。一進(jìn)門，映人眼簾的是與生物 類專業(yè) 相關(guān)的各種 實(shí)驗(yàn)器材， 簡(jiǎn)單參觀后，公司 創(chuàng)始人王興與實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。他 講述了自己的 艱難創(chuàng)業(yè) 史，從中我 們看到了 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的 堅(jiān)持不懈和克服困 難的堅(jiān)定信念的重要性。他 還強(qiáng)調(diào) 了作為學(xué)生， 應(yīng)該熟練掌握基礎(chǔ)專業(yè) 知識(shí)，對(duì)所學(xué)學(xué)科 應(yīng)抱有飽滿的熱情和濃厚的興趣，同 時(shí)應(yīng)為 自己的人生制定一個(gè)明確的 職業(yè)規(guī) 劃。隨后，他重點(diǎn)指出人文知 識(shí)的沉淀 對(duì)提高自身 競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，他 暢談上下五千年的中 華文明，最后落

8、點(diǎn)于河中石子的分布 規(guī)律以喻指人在社會(huì)的 層次：只有不斷磨 煉的人生才能達(dá)到 預(yù)先設(shè)定的高度。最后，他就生物行 業(yè)的發(fā)展前景做了 簡(jiǎn)單的估計(jì)，從中我 們看到了生物 產(chǎn)業(yè)迅猛的 發(fā)展趨勢(shì)以及大學(xué)生就 業(yè)的各種契機(jī)，從而提高了大學(xué)生的就 業(yè)自信心。交流之后， 實(shí)踐團(tuán)成員參觀了公司各個(gè) 實(shí)驗(yàn)室，提出的各個(gè)疑 問(wèn)均得到了公司 實(shí)驗(yàn)員 的認(rèn)真解答。中午 11 點(diǎn)左右， 實(shí)踐團(tuán)成員抵達(dá)了本次社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的第二站 沈陽(yáng)市中 農(nóng)生物研究所。 該公司從成立之日起，就立足于世界畜牧養(yǎng)殖 業(yè)高端技 術(shù)，根據(jù)國(guó)內(nèi) 發(fā)酵床養(yǎng)殖的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷的 創(chuàng)新完善，在微生物技 術(shù)應(yīng)用于生 態(tài)農(nóng)業(yè) 方面取得了一系列獨(dú)到的研究成

9、果，尤其是在菌種 篩選和配伍等一些關(guān) 鍵技術(shù)環(huán)節(jié) 有所創(chuàng)新和突破，建立一套完整的高效生 態(tài)養(yǎng)殖技 術(shù)，為我國(guó)畜牧行 業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。在與公司 創(chuàng)始人千志 偉交談的過(guò)程中，我 們看到的是他那 堅(jiān)韌不拔與刻苦 鉆研的精神。他 講述了創(chuàng)業(yè)初期在家中自行進(jìn)行研究的 艱苦歲月：每天重復(fù)同 樣的實(shí)驗(yàn)，每天思考同 樣的問(wèn)題，不斷地失 敗，又不斷地改 進(jìn)。正因如此，最 終我們看到了今天成功的他。同 樣，他指出當(dāng)代大學(xué)生 應(yīng)該致力于專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì) 實(shí)踐能力的提高。在他的企 業(yè)里，我 們看到了他自行 設(shè)置的實(shí)驗(yàn)室以及他自行研究制作的各種 實(shí)驗(yàn)儀器，這讓我們?cè)俅慰吹搅怂砩纤赜械?鉆研精神，

10、 這無(wú)疑給當(dāng)代大學(xué)生以深深的觸 動(dòng)：多思考，多 動(dòng)手。下午，實(shí)踐團(tuán)轉(zhuǎn)戰(zhàn) 皇姑區(qū)，來(lái)到本次活 動(dòng)的最后一站 沈陽(yáng)立信生物技 術(shù)有限公司。一個(gè)不大的工作 間另加兩個(gè)工作桌構(gòu)成了 該公司的 簡(jiǎn)單格局，而正是 這種簡(jiǎn)單使我們體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛。與上述兩個(gè)企 業(yè)不同的是， 這是一家以 銷售為主的生物 類公司，它所關(guān)注的焦點(diǎn)是如何很好地將 產(chǎn)品銷售出去，并且盡可能地保留已有 顧客，進(jìn)而在此基 礎(chǔ)上打造自己獨(dú)立的 產(chǎn)品品牌。 類似地，公司 創(chuàng)始人所 強(qiáng)調(diào)的也是 專業(yè)基礎(chǔ)課的熟練掌握以及社會(huì)實(shí)踐能力的提高的重要，他 強(qiáng)調(diào)指出生物 類專業(yè) 的學(xué)生在做關(guān)于生物 類產(chǎn)品的銷售時(shí)所占的優(yōu)勢(shì)，這無(wú)疑為我們的就業(yè)拓寬了道

11、路。與此同 時(shí)，他也 強(qiáng)調(diào)了社會(huì) 實(shí)踐的重要性，這給當(dāng)代大學(xué)生敲響了警 鐘。我 們的社會(huì) 實(shí)踐能力確 實(shí)需要進(jìn)一步提高，更 為重要的是我們需要在社會(huì) 實(shí)踐的過(guò)程中真正 發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在并 為之不懈努力。至此，本次社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)成功地落下了帷幕。四、此次活 動(dòng)取得的成效和活 動(dòng)感想生物專業(yè)雖 然一直被稱 為是熱門專業(yè) ，但是 這個(gè)專業(yè) 卻一直沒有像 預(yù)言的那般 “火 熱 ”。學(xué)生也因此 發(fā)出了一些 質(zhì)疑的聲音。但是本次活 動(dòng)使得參與成 員看到了生物 產(chǎn)業(yè)的大好就業(yè)前景，增 強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的就 業(yè)信心。事 實(shí)上，就 業(yè)并不是真的困 難，只是我 們尚未擦亮眼睛，就 業(yè)的渠道還未拓展。與此同 時(shí)我們

12、不難發(fā)現(xiàn) ，當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐 勞的精神正在逐步喪失。然而， 這種吃苦耐 勞的精神正是支持著每個(gè)走在 創(chuàng)業(yè)前沿的大學(xué)生達(dá)到成功的先決條件。當(dāng)然，這三位自主 創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不是 畢業(yè)之初便開始盲目 創(chuàng)業(yè)，而是在不同的 崗位上不斷提高自身修養(yǎng)后，找到自己的 興趣所在，并與所學(xué) 專業(yè)結(jié) 合，克服 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的重重困難而取得了最后的成功。從他 們創(chuàng)業(yè) 開始到 現(xiàn)在，整個(gè) 過(guò)程有太多精神、 經(jīng)驗(yàn)值 得當(dāng)代大學(xué)生學(xué) 習(xí)借鑒。本次實(shí)踐活動(dòng)雖然僅僅歷時(shí) 一天，但是我 們所調(diào)查的三個(gè)大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)的三個(gè)典型案例，使大學(xué)生 對(duì)專業(yè) 的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高， 對(duì)就業(yè)的前景 進(jìn)一步看好。更 為重要的是， 這三位創(chuàng)始人艱難的

13、創(chuàng)業(yè)史、堅(jiān)定不移的信念以及 堅(jiān)持到底的決心是當(dāng)代大學(xué)生 應(yīng)該領(lǐng) 會(huì)學(xué)習(xí)的。我 們堅(jiān)信，興趣加專業(yè)知識(shí)，加社會(huì) 實(shí)踐能力，再加上追逐理想的 堅(jiān)韌執(zhí)著將是克服就業(yè)難的利劍。生物科學(xué)技 術(shù)學(xué)院將一如既往地 為學(xué)生就 業(yè)提供幫助，增 強(qiáng)學(xué)生就 業(yè)信心，以更高的就 業(yè)率來(lái)說(shuō)明一切。暑假的到來(lái)是每個(gè)學(xué)生的期待，在沒有放假的時(shí)候就想好自己在 這個(gè)暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就 業(yè) 。 給 你自己一個(gè)美好而充 實(shí) 的假期。但是， 計(jì) 劃是趕不上 化的。例如我，在知道我的大學(xué)的暑假的 時(shí)間 后，心里就想著去哪個(gè)地方玩，哪個(gè)地方好玩，自己沒有去 過(guò) 的。 結(jié) 果呢 ?回到家后，在想著 對(duì) 著自己的 計(jì) 劃 施

14、的 時(shí) 候， 給 我爸一個(gè)命令，最后走上自己走上當(dāng)老板的路 開始了我 個(gè)假期的社會(huì) 實(shí) 踐。實(shí) 踐，就是把我 在學(xué)校所學(xué)的理 論 知 ，運(yùn)用到客 觀實(shí)際 中去，使自己所學(xué)的理 知 有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理 論應(yīng)該 與 踐相結(jié) 合。另一方面， 踐可為 以后找工作打基 。通過(guò)這 段時(shí)間 的 ，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 西。因 為環(huán) 境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的 東 西自然就不一 樣 了。要學(xué)會(huì)從 踐中學(xué) ，從學(xué) 中 踐。八月十八號(hào)開起了我的 “ 踐 ”。那天我爸 給錢 我 去進(jìn)貨 ， 我 去 衣服，只要做回本 錢 就行了， 到的錢 ，自己拿去用，聽到 個(gè)消息，我高

15、一下，以 我可以 賣 到很多很多的。 做就做，我 們馬 上投入精力去完成 這 個(gè)任務(wù) 。那天，我 們倆 兄弟很快就把衣服 開了，等待 顧 客的來(lái) ，不時(shí)還 會(huì)想著自己會(huì)有能力去 任的。接著來(lái)了個(gè)客人，首先 情地招待他 們 ， 他 要些什么。 面的功夫做到十足，但是，我 們 跟他們說(shuō) 了幾句，但不知道他 們?yōu)?什么不安地走開了，在他 走開的同 ，我們 不 聽到他們 不滿 的 。聽到 些話 ，我們 心里真的不舒服，但是自己想了一下，其 實(shí) 我 是兩個(gè)剛 出來(lái)的毛毛蟲，真的不知道什么。當(dāng) ，我媽見 到了，馬 上做好客人的工作，就 這樣 ，我的生意檔就 這樣給 我 做成了，我不停的留意著 媽媽對(duì) 他們

16、說(shuō) 的話 ，看看他 們 的神情 變 化。自己明白了一個(gè)道理：生意的投入，是每個(gè)人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢 ?如果想自己的生意做得好， 源能 夠進(jìn) 來(lái)的 話 ，看表情， 說(shuō)話 的 氣，價(jià)格的高低， 這 幾方面都是很重要的，也是成功的關(guān) 。在社會(huì)上要善于與 人溝通是需要 期的練習(xí) 。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與 別 人 不會(huì)應(yīng)變 ，會(huì)使談話時(shí) 有冷 ， 是很 尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì) 個(gè)團(tuán) 體中，人與人之 間 合力去做事，使其做事的 程中更加融洽，事半功倍。 別 人 你的意 見 ，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上 要有自信。自信不是麻木的自夸，而是 自己的能力做出肯定。社會(huì) 經(jīng)

17、驗(yàn)缺乏，學(xué) 不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其 實(shí) 沒有誰(shuí) 一生下來(lái)什么都會(huì)的。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就 得容易解決了。知 的 累也是非常重要的。知 猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知 ，頭腦 就要枯竭。 這 次我 接觸的， 我來(lái) 很陌生，要想把工作做好，就必 了解這 方面的知 ，對(duì) 其各方面都有深入的了解，才能更好地 用于工作中。就 ，我每天做著同 的事情， 說(shuō) 著同樣 的價(jià)格，不同的是見到不同的人，和著不同的人打交道，明白到不同的人要用不同的交往的技巧來(lái)做，這樣就能很好吸引 顧客的來(lái)臨!在 個(gè)做生意的 實(shí) 踐中，每天做著同 的事，但是和不同人打交道，所以每天

18、都有不同的收 獲 。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我 們接觸各種各 樣的人和事， 這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也 許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在 這里，不會(huì)有人會(huì)告 訴你這些，你必 須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué) 習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在 為取得更高的成 績(jī)而努力。無(wú) 論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著 競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué) 習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué) 習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 !記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我 總覺得校園里總少不了那份 純真，那份真 誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生 還終歸 保持著學(xué)生的身份

19、。接觸那些剛剛畢業(yè) 的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他 們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的 時(shí)間。在 這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理 論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 ;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到 書本上沒學(xué)到的，又可能是 書本上的知 識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。在這個(gè)社會(huì)中，你參加進(jìn)去后，你會(huì)學(xué)到很多的東西，明白到自己不明白的道理。就好像我，我 剛進(jìn)入這學(xué)校的 時(shí)候，對(duì)著什么事都有著不同的天真的想法，每天都說(shuō)著自己天真的 話，但是，自己 經(jīng)過(guò)實(shí) 踐后，你就會(huì) 發(fā)覺到自己以前的所 謂的多多少少的承 絡(luò)，真的太天真的。一句 話說(shuō)的不錯(cuò)：計(jì)劃真的趕不上 變化，無(wú) 論現(xiàn)在計(jì)劃的多么好，多么周到，但是，當(dāng)你

20、面 臨這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你的 計(jì)劃就會(huì)失效，就會(huì)用不上，就會(huì)成 為一紙空文。那你還會(huì)談自己的 計(jì)劃多好 嗎?真的，在 這個(gè)社會(huì)上，如果不去 實(shí)踐一下，靠著自己在 書里得來(lái)的信息，而自己在 說(shuō)大話的話，那個(gè)人就會(huì)趕不上 這個(gè)社會(huì)的 變化，這樣就會(huì)給社會(huì)淘汰，從而在學(xué)好 書本的知識(shí)的同時(shí)，我們要參加多一點(diǎn)社會(huì)的 實(shí)踐，例如即將到來(lái)廣州 亞運(yùn)會(huì)，我 們要積極的參加他們的活動(dòng)中去，成 為廣州亞運(yùn)會(huì)的志愿者， 為廣州服 務(wù)，為中國(guó)服 務(wù)，這就是當(dāng)代的大學(xué)生要做的事情。自己的暑假 實(shí)踐結(jié)束了，在 這個(gè)實(shí)踐中令自己明白了很多道理，找到自己未來(lái)要的目標(biāo)，但是呢 ?我的實(shí)踐還沒有結(jié)束，我會(huì)更加的努力，在以后的生活

21、里努力地去完成自己的每一天的 計(jì)劃。好好加油 !奮斗社會(huì)實(shí)踐的參加者： xxx實(shí)踐的主 題：自主 創(chuàng)業(yè)時(shí)間：xxxx 年地點(diǎn)： xxxxxx現(xiàn)將此次 實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況 報(bào)告如下：暑假臨近，為了讓我的生活 過(guò)的充實(shí)而有意 義。也為了自己的愿望，在 這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息，開始了我 艱辛而幸福的自主 創(chuàng)業(yè)道路。只能 說(shuō)一切突如其來(lái)確無(wú)懈可 擊，雖然辛苦，確 實(shí)美的。當(dāng)太多太多 創(chuàng)業(yè)的名人佳 績(jī)出現(xiàn)在眼前，身 處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁 觀看，跟著前輩的足跡， 紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。可成功是 難以復(fù)制的， 創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱 血未必就能 換來(lái)財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。 資金的匱乏，管理 經(jīng)驗(yàn)的缺少，市 場(chǎng)調(diào)

22、研的不全面，都會(huì) 給那些走在 創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子 們以打擊。有人 說(shuō)創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡。 現(xiàn)在結(jié)合前程無(wú) 憂網(wǎng)上大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無(wú) 憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào) 告的首 題為 “你是否有 創(chuàng)意的沖 動(dòng) ”所 謂沖動(dòng)，即使一瞬 間內(nèi)心感性的 認(rèn)識(shí)無(wú)需具 備條件，也不需要考 慮結(jié)果和后果。最 終調(diào)查結(jié)果顯示，是有 3.4%的學(xué)生 選擇 “沒有 ”一 項(xiàng)，其余的 96.4% 有沖動(dòng)的學(xué)生中，近 7% 的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手 創(chuàng)業(yè)。絕對(duì) 的占有率告 訴我們創(chuàng)業(yè) 的概念已 經(jīng)在大學(xué)生心里普及。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來(lái)越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來(lái)越 嚴(yán)峻，就 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐

23、才能出真知，社會(huì) 實(shí)踐是大學(xué)生成 長(zhǎng)成才的重要途徑。 雖然上學(xué)才一年卻 發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在 為生活賺取生活 費(fèi)，為了自己的生活更美好，無(wú) 論是送飯，還是去超市打工。都代表著我 們對(duì)美好生活的渴望，對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我 們要在實(shí)踐中通過(guò)感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知 識(shí)變死，才不會(huì) 讓死的知 識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知 識(shí)來(lái)代替自己的思 維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活 變得美好?？炊嗔嗣赖?東西，真的希望什么都擁有。所以在 這個(gè)暑假字我的家 鄉(xiāng)開了一家小店，不 僅為了完成我的愿望，也希望 讓更多的 發(fā)現(xiàn)生活中的美好。 記得有這樣的一句 話：“有些人， 總是很用

24、力的生活，用力的愛著美好的 東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去 鍛煉自己，運(yùn)用自己的 專業(yè)知識(shí)的能力 ,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn) 備。20xx 年，金融海 嘯席卷全球， 對(duì)各國(guó)各行 業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國(guó)各高校畢業(yè)生的就 業(yè)形勢(shì)也比往年更加 嚴(yán)峻。提出的 “促 進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng) 就業(yè) ”戰(zhàn)略， 為解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題與可持 續(xù)發(fā)展問(wèn)題提供了一種新思路，大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主 創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生 擇業(yè)的一種 積極選擇。 勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就 業(yè)，代表 時(shí)代氣息的網(wǎng)上求 職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的 趨勢(shì)。公 務(wù)員考試人數(shù)越來(lái)越多，有多少人又能在 畢業(yè)之后還

25、堅(jiān)持自己的 專業(yè)，少之又少，不知道是什么 樣的心情來(lái)面 對(duì)讓人無(wú)奈的人生和 這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無(wú) 論怎樣，生活 還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面 對(duì) 。自 1998 年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次 舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì) 劃大賽以來(lái)，到 2002 年 4 月，國(guó)家教育部將清 華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武 漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑 龍江大學(xué)和南京 經(jīng)濟(jì)學(xué)院這 8 所高等院校確定 為開展大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)教育的 試點(diǎn)院校后，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被 聯(lián)合國(guó)教科文 組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后 ,大學(xué)生 應(yīng)具備的第三種能力 護(hù)照。但始 終令人困 擾的一個(gè) 問(wèn)題是：一

26、方面，大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)的熱情異常高 漲，據(jù)一些地方 統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生 對(duì)創(chuàng)業(yè) 感興趣 ;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá) 70% ，而成功率只有 2% 3% 。因此，如何在大學(xué)生中宣 傳貫徹創(chuàng)業(yè) 思想、提升 創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè)能力以及 為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。對(duì)于自己 創(chuàng)業(yè)的想法可以 說(shuō)是由來(lái)已久，只是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖 動(dòng)，換來(lái)的是一個(gè)暑假的折 騰，雖然我樂(lè)在其中，但還是少不了大家的幫忙，在 這期間我學(xué)會(huì)了很多， 進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上 課聽講，餓了吃飯那么簡(jiǎn)單了。需要考 慮的太多。開

27、始的裝修，本來(lái)自己想的很好，但到了實(shí)際生活中才知道是多么的不可能， 對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的 問(wèn)題需要解決。 問(wèn)題出現(xiàn)得時(shí)候我才 發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的 賺錢才是真的吧。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就 業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被 動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將 創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的 專業(yè)技能和 興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià) 值。自主 創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就 業(yè)問(wèn)題 上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期 間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練 是必要的，努力培養(yǎng)他 們創(chuàng)業(yè)的能力與素 質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè) 意識(shí)，為他們?cè)趯?lái)的人生道路上自主 創(chuàng)業(yè)、

28、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期以來(lái) ,大學(xué)生 畢業(yè)后往往只能被 動(dòng)地求職,不能主 動(dòng)地創(chuàng)業(yè) ,大學(xué)人才培養(yǎng)的目 標(biāo)也局限于研究型 應(yīng)用型 ,忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué) 畢業(yè)生在找不到 滿意的工作后 ,才去考慮創(chuàng)業(yè) 的問(wèn)題 ,以致形成了大學(xué)生 “無(wú)業(yè) 才創(chuàng)業(yè) ”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就 業(yè)難面前的 “無(wú)奈之 舉 ”自主 創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就 業(yè)的重要途徑 ,更是大學(xué)生成材的重要模式1998 年 10 月 ,在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出 : “高等學(xué)校 ,必須將創(chuàng)業(yè)技能和 創(chuàng)業(yè)精神作 為高等教育的基本目 標(biāo) ,為了方便 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè) ,高等教育 應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng) 創(chuàng)業(yè)技能與

29、主 動(dòng)精神 ”要使高校 畢業(yè)生 “不 僅成為求職者 ,而且成 為工作崗位的創(chuàng)造者 ”成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技 術(shù) ,需要儲(chǔ)備很多知 識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的責(zé) 任就是在 創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法 ,解決學(xué)生 “會(huì)創(chuàng)業(yè) ”的問(wèn)題 ,給學(xué)生開啟 創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙自主創(chuàng)業(yè)還 需要各方面的知 識(shí)的積累，還需要社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了， 現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來(lái)啦 !想的要全面，就算是背著lv 的包，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5 分錢 。當(dāng)然同 時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學(xué)生選擇

30、自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。 創(chuàng)業(yè)僅 有興趣和激情是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一 時(shí)興起在還沒有來(lái)得及去想 這么做是否 對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了，無(wú) 論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來(lái)做的。 還有各種人的幫忙， 雖然也有不想干下去的 時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同 時(shí)還受到資金、人 際關(guān)系、政策及所 處環(huán)境等各方面的制 約。鄰 里關(guān)系很重要， 對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué) 習(xí)的，一下子身份的改 變，開始 還真的是不 習(xí)慣。在人多的 時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂?？磥?lái)什么都是需要靠 積累的，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊 !所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該 是永恒的，但 創(chuàng)業(yè)的

31、選擇須 慎重。 應(yīng)該說(shuō) 做生意的 講究太多了。 創(chuàng)業(yè)教育使面 臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種 選擇的機(jī)會(huì)，但有志于 創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必 須清醒地 認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功 創(chuàng)業(yè)必須要有一定的 財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通 過(guò)一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的 艱辛也有了深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的 積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后 擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。西瓜這個(gè)作物一般是要求高 強(qiáng)光照，高溫是 25 度 -30 度左右的范 圍是比較合適的，超過(guò) 35 度它的生 長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我 們維持在 30 度左右的溫度，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比 較好的，如果把西瓜安排在 這個(gè)時(shí)間上市的 時(shí)候，晝夜溫差比 較大，品

32、 質(zhì)是比較好的。溫度管理： 20-30 度左右是最合適的，所以在 這段時(shí)間管理主要是溫度不要太高。因?yàn)檫@段溫度比 較高，所以要加 強(qiáng)通風(fēng)，不需要晚上再蓋。水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分 過(guò)多的情況下不用再澆水。如果 澆水的話容易造成出 現(xiàn)水瓤子瓜，出 現(xiàn)瓜瓤子性 質(zhì)會(huì)變壞，所以 這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大了以后出 現(xiàn)秧苗突 長(zhǎng)。如果到后期就要適當(dāng)控制 澆水，保證水分充足夠就行。然后，當(dāng)西瓜到來(lái)是 應(yīng)該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我批西瓜 時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。們先前所了解的要求在儲(chǔ)存這最

33、后，在 這一時(shí)間里，我 們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。一些在運(yùn) 輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。對(duì)于，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例在高等學(xué)校開展 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育， 積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主 創(chuàng)業(yè)，是教育系 統(tǒng)深入學(xué) 習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建 設(shè)的重大 戰(zhàn)略舉措 ;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力的重要途徑 ;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng) 就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就 業(yè)的重要措施。 現(xiàn)在我國(guó)要 實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力 資源大國(guó)的 轉(zhuǎn)變，到 2020 年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任 務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的 創(chuàng)新精神和 創(chuàng)業(yè)技能，高校開展 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必

34、行。因此，大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、 創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。當(dāng)然，關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。成功的例子：成功在于 堅(jiān)持“六畝地”區(qū)域商 業(yè)水果貿(mào)易20xx 年暑假，當(dāng)同屋舍友 們都在張羅著實(shí)習(xí)時(shí)，即將 讀大四的袁 艷春卻以在學(xué)校 創(chuàng)業(yè)比賽上獲得的 2 萬(wàn)元獎(jiǎng)金和同伴湊起的 1 萬(wàn)元錢，開起了一家名叫 “六畝 地 ”的國(guó)內(nèi)首家專注于高校水果市 場(chǎng)的網(wǎng)站。每天清晨三四點(diǎn)，他都要去南城的新 發(fā)地進(jìn)貨，白天在高校里賣貨。大學(xué)生在宿舍里想吃水果了，便上 “六 畝地 ”下個(gè) 訂單，半個(gè)小 時(shí)后，二三十 塊錢的水果便送到了宿舍樓下。 “六畝 地”很快火了起來(lái)，行情最好 時(shí)袁艷

35、春每天有好幾千 塊的進(jìn)賬。 “撿來(lái) ”的 獎(jiǎng)杯在研二時(shí)，一位同學(xué)在校園BBS 上發(fā)布了一 則消息：招募 創(chuàng)業(yè)成員 。一直有 創(chuàng)業(yè)想法的袁艷春報(bào)了名，但由于 報(bào)名人數(shù) 過(guò)多，報(bào)名順序靠后的他被刷了下來(lái)。 這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行 組成一個(gè) 創(chuàng)業(yè)隊(duì) 伍參加了第二屆中國(guó)人民大學(xué) 創(chuàng)業(yè) 大賽。他們選擇 的創(chuàng)業(yè)項(xiàng) 目是區(qū)域商 業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商 業(yè)模式： LBS(Localbusinessservice) 。 這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的 連鎖便利店十分相似，但更重要的是 “我們 可以網(wǎng)上 訂購(gòu)水果并且在一小 時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。由于留給他們的時(shí)間太短， 團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備

36、工作并未做到最好，加上大多數(shù)的 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在 創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人 們的眼球，但最終還是憑借著其新 穎獨(dú)到的 銷售模式和服 務(wù)榮獲第十名。按照比賽規(guī)則 ，前十名 隊(duì)伍都可以 獲得一座 獎(jiǎng)杯。 “當(dāng)時(shí) 就是覺得自己很幸運(yùn)，沒有白參加，但 總覺得以第十名的身份 獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn) 難 以啟齒?！痹G春笑著 說(shuō)道，他 戲稱這是座 “撿 來(lái)”的獎(jiǎng)杯。不變的信念創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束了， 獲獎(jiǎng)隊(duì) 伍走的走，散的散。唯一堅(jiān)持下來(lái)的 “只剩我一人了 ”。袁艷春之所以能干下去，客 觀原因是他 們的項(xiàng)目比較實(shí)際 、好操作、不需要巨大的 資金投入， 雖然看似只 針對(duì)一個(gè)市 場(chǎng)( 整個(gè)人

37、民大學(xué) )，但要知道 “人大校區(qū)的人數(shù) 為 3 萬(wàn)”;主觀原因是 “我是真的想 創(chuàng)業(yè) ”。而 對(duì)于同學(xué) 們相繼放棄自己的 創(chuàng)業(yè)項(xiàng) 目，袁艷春說(shuō)： “關(guān)于 創(chuàng)業(yè)，要有 敢想的 頭腦 和 能干的身體 ，有一 邊萎縮都不行。 ”于是，懷著這樣的信念，袁 艷春投入到 創(chuàng)業(yè)之中。他 說(shuō)：“我在農(nóng)村種過(guò)水果，但 還真沒賣過(guò) ”。于是他 進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起了水果銷售員， “包括 進(jìn)貨、搬運(yùn)、 銷售、 記賬?能干的我全干了，就是想摸清楚水果的銷售渠道。 ”袁 艷春說(shuō)， “后來(lái) 發(fā)現(xiàn)如今的水果銷售存在 許多弊端， 這些弊端會(huì) 損害整個(gè) 銷售市場(chǎng)，比如本來(lái)并不是 進(jìn)口水果，卻 貼上了進(jìn)口水果的 專用標(biāo)簽，而且

38、 這些標(biāo)簽經(jīng) 常會(huì)貼在有蟲眼的地方 ;除此之外，價(jià)格便宜的水果不讓顧客挑選 ;更有甚者，會(huì)在 電子秤上 做文章 ?”袁艷春總結(jié)了一番，他 認(rèn)為自己的水果 銷售模式很具 優(yōu)勢(shì)?！盁o(wú)處不至 ”的團(tuán)隊(duì)袁艷春召集了幾個(gè)好朋友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽了袁 艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的采購(gòu)、運(yùn)輸、配送等等袁 艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。袁艷春說(shuō)：“當(dāng)時(shí)考慮到我 們的公司 還不大，又是做水果 銷售，于是起名叫做 六 畝地 ，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張 了，估 計(jì)就 百 畝地 了。 ”當(dāng)記 者問(wèn)到他以后的 業(yè)務(wù)

39、領(lǐng) 域是否會(huì) 擴(kuò)大時(shí)，他說(shuō)：“炒黃金有跳樓的， 撿垃圾有 發(fā)財(cái)?shù)?，關(guān)鍵是你要找自己愿意投入的 領(lǐng)域與地盤 。不要這山望著那山高，到了那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè) 項(xiàng)目比什么都 強(qiáng)?！本瓦@樣，袁艷春每天早晨 4 點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購(gòu)水果，到了人大校區(qū)的 貨物中 轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待 發(fā)貨?！拔?對(duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、 絕不缺斤短兩、價(jià)格絕對(duì)低于市 場(chǎng)價(jià)，買貴了保證退款。我要把 六畝 地標(biāo)價(jià)做成像 京 東報(bào)價(jià)那樣權(quán)威。 ” 他和他的 員工配送 貨物經(jīng)常到晚上 11 點(diǎn)。作為人大的學(xué)生，袁 艷春對(duì)于校園的每個(gè)角落都很清楚，因此學(xué)生 經(jīng)常是在自 習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的 時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T的時(shí)候，

40、甚至是 剛下課走出教室的 時(shí)候收到網(wǎng)上 訂購(gòu)的新鮮水果，正是如此，袁 艷春的配送 團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣 傳，一傳十、十傳百，很快全校就知道了我 們這個(gè) 無(wú)處 不至 的 團(tuán)隊(duì)。 ”失敗的例子：要敢于面 對(duì)失敗“鑫宇科技 ”創(chuàng)業(yè)之路創(chuàng)業(yè)，要敢于面 對(duì)失敗 大學(xué)生王鑫的 創(chuàng)業(yè)故事 “從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)，我不怕失 敗 ”王鑫 總是這樣鼓勵(lì)自己。出生于19xx 年王鑫， 還在西安音 樂(lè)學(xué)院學(xué) 習(xí)期間就開始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的 創(chuàng)業(yè)計(jì) 劃以失敗告終。不過(guò)，他并沒有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著。王鑫的專業(yè)是聲樂(lè)。

41、學(xué) 習(xí)一年后，他感 覺對(duì)聲樂(lè)絲毫提不起 興趣，便有了 創(chuàng)業(yè) 在實(shí)踐中學(xué) 習(xí)的念頭。王鑫 對(duì)計(jì)算機(jī)有著 濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市 場(chǎng)調(diào)研，他 發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開一個(gè)小店面，積攢成本和 經(jīng)驗(yàn)。“父母不同意，沒有資金，我就四 處籌借了 1 萬(wàn)元作 為起步資金”，王鑫如是 說(shuō)。就這樣，王鑫在高新租了 間 30 平米的房子，起名 “鑫宇科技 ”，開始了他的 創(chuàng)業(yè)之路。剛開業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開的店 鋪首先要做好宣 傳，要有 長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源。 為了節(jié)約成本，王鑫自己出去 發(fā)傳單 ，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕 緊回去。 為了省錢購(gòu)買電腦 硬件，他每天只吃一 頓飯。有幫別人做系 統(tǒng)之類的活都是晚上干，完了就在地上打個(gè)地發(fā)傳單 ，招攬客人。鋪直接睡 覺，早上再出去一晃半年 過(guò)去了，生意也 漸漸好起來(lái)，除去房租成本等費(fèi)用每天平均 凈收入 100 多元錢。在創(chuàng)業(yè)過(guò) 程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的，那就是他堅(jiān)持自己的原 則，堅(jiān)持誠(chéng)信，不受金錢和利益的 誘惑。一天中午，一名青年來(lái)到店中要賣手里的筆 記本電腦 ，并說(shuō)隨便 給個(gè)價(jià)，100 元都行。王鑫接 過(guò)電腦 一看，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣到二千多。王鑫便懷疑電腦的來(lái)源，拒 絕