修辭作用的答題格式

1、。修辭作用的答題格式修辭格答題格式例句例句答案比喻運用了比喻的修辭手法，從未運用了比喻的修（把什么比作什么，）生見過開得這么辭手法，把茂盛動形象地寫出了對象盛的藤蘿，只的藤蘿比做瀑特性。有時還需加上作者見一片輝煌的布，生動形象地的情感。淡紫色，像一表現(xiàn)了藤蘿的茂條瀑布，從空盛, 表達了作者中垂下。對藤蘿花的贊美之情。擬人運用了擬人的修辭手法， 小草偷偷得從運用擬人的修辭把什么人格化了，生動形 土里鉆出來。手法，把小草人象地寫出了什么怎么樣格化了，生動形（的情態(tài)）。有時還需加象的表現(xiàn)了小草上作者的情感。不經(jīng)意間長出的情態(tài)和旺盛的生命力。排比運用排比修辭手法，強調(diào)紅得像火，粉采用了比喻、排了對象特

2、性 “+使條理 得像霞，白得比的修辭手法，分明”或“節(jié)奏和諧，顯生動形象地表現(xiàn)。1。得感情洋溢，富有氣勢”似雪。了花的鮮艷美或“層次清楚、描寫細膩、麗，句式整齊、形象生動”。音律和諧、氣勢如虹，表達了作者對春花的喜愛之情。設(shè)問運用設(shè)問，引起讀者的閱中學生應(yīng)樹立運用了設(shè)問的修讀興趣，啟發(fā)讀者對對怎樣的金錢辭手法，引起讀象特性的注意和思考，觀？（首者的閱讀興趣，很自然地引出下文。先）啟發(fā)讀者對中學生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀的注意和思考，很自然地引出下文。反問運用反問，加強語氣，意 這能全怪我運用了反問的修思是說（改成陳述句）， 嗎？辭手法，加強語強烈地表達了（什么）之氣，意思是說這情。不能全怪我，父母也

3、有責任，強烈地表達了作者。2。對父母的責備之情。對比運用對比手，比較句子，說胡屠戶在范進中把和進說其表達效舉前后截然不同行對比，突出了對象 果。的兩種態(tài)度形成特性。（1）范進鮮明的對比，突因沒有盤費，出胡屠戶的前倨走去同丈人商后恭、欺貧愛富、議，”趨炎附勢的典型市儈的性格。（2）胡屠戶道：“我那里還殺豬！”反復(fù)運用了反復(fù)的修辭手法， 盼望著、盼望運用了反復(fù)的修加強了語氣，強調(diào)了什么，著，春天的腳辭手法，加強了強烈表達了什么之情。步近了。語氣，強調(diào)了“盼望”，強烈表達了作者渴望春天來到的急切心情，同時采用了擬人的修辭手法，把春天寫活。3。了，生動形象地寫出了春天臨近了?？鋸堖\用了夸張的修辭手法，教室里靜得出運用了夸張的修突出了什么怎么樣，啟發(fā)奇，連針掉地辭手法，突出了讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮上的聲音都能教室的特別安明深刻的印象。聽見。靜，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。4。歡迎