蘇教版小學(xué)三年級語文上冊一單元教案我們的民族小學(xué)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間：年月日課題1我們的民族小學(xué)課 型精講第 幾2課 時1學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或生活實際、理解詞語“坪壩”“招引” 。課時2朗讀課文中描寫窗外安靜的句子，體會含義。教3. 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。學(xué)目4. 體會課文表達(dá)的自豪和贊美之情，受到民族團(tuán)結(jié)的教育。標(biāo)(三維)體會描寫窗外安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。教學(xué)重點與難點教學(xué)自主探究法、合作交流法和朗讀法；方法與多媒體課件手段重點抓住課文第三段描寫窗外安靜的句子和小動物湊熱鬧的句子，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、交流、體會對比這種描寫手法的表達(dá)效果，初步使感受這種寫作方法。用教材的構(gòu)想學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時

2、教學(xué)流程教學(xué)活動一、復(fù)習(xí)鞏固看拼音，寫詞語。píng b à chun d ài pio y ánghúdi é()()()()r èn àoyáo hu àngfèng wi zh úkng qu èw()()()()同桌互相檢查，糾錯改錯。二、預(yù)習(xí)自學(xué)出示自學(xué)提示，學(xué)生自習(xí)，教師行間巡視，初步了解學(xué)生的解答情況并對學(xué)困生給予幫助和鼓勵。整體感知1默讀找對應(yīng)：本文圍繞民族小學(xué)，分別寫了（上學(xué)的路上，來到學(xué)校）；( 上課鈴聲 ) ； ( 上課和下課的情景) ； (

3、總結(jié)全文 ),你能找到相應(yīng)的段落嗎？詞句訓(xùn)練.我會造句好奇招引. 仿照例句寫句子：課堂變化處理及主要環(huán)節(jié)的效果例：早晨，從山坡上， 從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（1）花壇里開滿了鮮花， 有（），有（），有（）和（），還有（）。（）貨架上擺滿了各種各樣的玩具，有（），有（），有（）和（），還有（）。閱讀分析學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 讀課文第三自然段，完成練習(xí)（學(xué)法指導(dǎo)：可以一人一句，讀的時候其他三人認(rèn)真聽，指出讀錯之處，督促改正；也可以一起讀。）（1）用橫線畫出文中描寫窗外安靜的句子。（2）這段話描寫了（ ）、

4、（ ）、（幾種動植物，是為了襯托孩子們讀書的聲音（）、（）這）。（）下課了，孩子們在大青樹下干什么？三、小組合作，討論釋疑教師組織學(xué)生有序地針對預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行合作交流， 行間巡視了解學(xué)生的疑難點，困惑處。四、展示點撥，總結(jié)升華預(yù)設(shè)難點在體會描寫小動物的表達(dá)效果上，所以引導(dǎo)學(xué)生思考：課文為什么要寫這么多小動物呢？是在什么情況下寫小動物呢？點撥：這些小動物的出現(xiàn)更加突出了民族小學(xué)特點， 為學(xué)校增添了歡快，活潑的氣氛，更重要的是襯托出了孩子們讀書讀得認(rèn)真，聲音好聽， 動植物們靜止不動是被孩子們吸引住了， 不忍心打擾。再讀感悟，（用動來突出安靜這種寫法這奇妙，讓我們再來讀讀這句話，感受一下作者的這種表達(dá)方法。（五）當(dāng)堂檢測，過關(guān)反饋出示課堂檢測題，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂檢測。學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時達(dá)標(biāo)檢測設(shè)計（試用）項目當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 測試檢測內(nèi)容檢 測 的目 標(biāo) 點與 用 時預(yù) 設(shè) ：反 饋 、矯 正 方法 預(yù) 設(shè)與 達(dá) 標(biāo)效 果 補(bǔ)充一根據(jù)課文內(nèi)容填空我喜歡這所民族小學(xué)， 因為。我也喜歡自己的學(xué)校，因為。二第三段描寫樹，花兒，蝴蝶，猴子是為了突出孩子們