松正學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載松正學(xué)校六年級數(shù)學(xué)教書崗位職責(zé)一、崗前準(zhǔn)備在毫無思想準(zhǔn)備的情況下，又接手了一個六年級，但是命令已下，只有迎頭挑戰(zhàn)了！新接手一個班時，要注重給學(xué)生的第一印象，力爭能在第一次集體講話的幾句言語間，在初次與學(xué)生們接觸的幾個動作神態(tài)間給他們留下“嚴(yán)格” 這兩個字的深刻印象。一般來說，最初就給學(xué)生們定好規(guī)范，最基本的就是帶領(lǐng)他們認真學(xué)習(xí)一日常規(guī)，在教育過程中讓學(xué)生們強烈地意識到，這些內(nèi)容都是規(guī)章制度，都是必須遵守的，如果違反了常規(guī)就應(yīng)該受到一定的處罰。 當(dāng)然我也要注意循序漸進，畢竟有一些平時行為習(xí)慣就較散漫的學(xué)生不可能會因為你這一次集體講話就改掉壞習(xí)慣的。但這種強輸給他的遵規(guī)意識為以后幫

2、助他們學(xué)會遵規(guī)打下了第一基礎(chǔ)。 有的頑劣學(xué)生犯了錯誤往往還不服懲罰，遇到這種情況要一步步幫他分析，“規(guī)章制度是不是有存在的必要？”“你的行為有沒有違反這些規(guī)章制度？”“違反了規(guī)章制度是不是要受一定的處罰？”在這種問話中， 要經(jīng)常提到 “我很早就跟你們說過”或者“記得第一次集體講話時我就告訴過們” 等等這類字眼， 這樣子反復(fù)幾次之后， 在心理上就給了他一個暗示， 最后，一般情況下， 學(xué)生會在教師的引導(dǎo)下自己意識到他是在明知故犯，理應(yīng)受罰。其次， 要抓住細節(jié)。正因為班主任工作是瑣碎的， 所以要從細節(jié)開始著手。 平時學(xué)生的學(xué)習(xí)是很緊張的， 不大可能經(jīng)常花時間作長篇說教， 所以要利用每一件小事進行及時

3、教育。我們要盡可能做到”三心 ,三勤”即 :細心 ,耐心 ,熱心 ,:眼勤 ,嘴勤 ,腿勤 .我覺得班主任工作就是這樣想得多一點，做得細一點，才可能出效果。再次，班干部如果得力， 班主任工作會省下好多事， 所以班干部的培養(yǎng)也很重要首先要加強責(zé)任心，其次鍛煉能力。一般來說，班干部的責(zé)任心都還可以，萬一出現(xiàn)問題，可以從集體主義出發(fā)進行教育。 至于鍛煉能力， 可能不是太輕松，有些學(xué)生一開始雖有干勁， 卻做不好工作，出不了成績。然后 ,取得家長的配合。在一開學(xué)，在一個月內(nèi)用不同的方式，如家訪、電訪等方式與家長取得聯(lián)系， 讓家長覺得我是一位認真負責(zé)、 真心關(guān)心他們的孩子的老師， 取得家長的信任與配合后，

4、以后的工作就更容易開展了。所以，相信在我的悉心“澆灌”下，也會綻放出美麗的奇葩！二、六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)要求1.理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、 除法的計算方法， 比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、掌握圓的特征， 會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想。7、

5、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。8、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。三、教學(xué)常規(guī)備課是上好課的前提和基礎(chǔ)；作業(yè)布置與批改是課堂教學(xué)的延續(xù)，是教學(xué)工作的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果、改進教學(xué)的重要手段。因此教師必須認真?zhèn)浜谜n，精心選編作業(yè)和批改作業(yè)。一、備課六年級數(shù)學(xué)56 課時。二、作業(yè)布置與批改學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、作業(yè)的次數(shù)必須與教學(xué)進度統(tǒng)一，作業(yè)的設(shè)計要求目的明確，重點突出，密切配合教材，有適當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度，不機械重復(fù)。2、作業(yè)的書寫：六年級學(xué)生用圓珠筆或鋼筆書寫作業(yè)；書寫要求規(guī)范整潔。3、作業(yè)量的規(guī)定：數(shù)學(xué)每學(xué)期60 次。4、作業(yè)批改教師要認真批改作業(yè)，重點放在：引導(dǎo)學(xué)生自覺改正錯誤和彌補知識缺陷；發(fā)現(xiàn)問題、改進課