林甸縣第二中學(xué)初三物理總復(fù)習(xí)計劃

1、初三物理總復(fù)習(xí)計劃 林甸縣第二中學(xué)物理組這學(xué)期是初中學(xué)生最關(guān)鍵的一個學(xué)期，因為再有三個多月學(xué)生就要進行中考，為了使學(xué)生中考考出更好的成績，現(xiàn)制定計劃如下：一、第一輪復(fù)習(xí)：單元復(fù)習(xí)（3月22日5月14日）1第一輪復(fù)習(xí)的形式第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒有準(zhǔn)確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果。（2）方法關(guān)。如控制變量法的理解等。（3）解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。練習(xí)集體化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成體系。復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。2第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個

2、問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。（2）中考有些基礎(chǔ)題是各種資料上的改造的題，必須深鉆中考復(fù)習(xí)資料書，以基礎(chǔ)為本帶動能力提高。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三。也不能盲目的練，而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。（4）定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進行反饋、矯正和強化。（5）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。（6）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。 二、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練（5

3、月17日5月28日）1第二輪復(fù)習(xí)的形式第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練。第二階段是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意物理思維的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進行專題復(fù)習(xí)，如“光學(xué)實驗作圖專題“， “力學(xué)實驗專題、計算專題”“電學(xué)綜合版塊”、“家電專題”、“熱學(xué)綜合專題”、“生活熱點專題”等。2第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合

4、理，可大可小有梯度。（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）注重解題后學(xué)生存在的不足及時反思。（5）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進題海，注重教學(xué)反饋。（6）注重集體備課，資源共享。同步復(fù)習(xí)互相比較反饋，有計劃及時調(diào)整。三、第三輪復(fù)習(xí)：綜合模擬（5月31日中考）1第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，研究近幾年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的

5、能力等。參照大慶幾年物理考題的特點選擇的備用練習(xí)試題有：“2007-2009年各省市中考卷”、“模擬題選”，組內(nèi)研究擬訂的模擬試題五套等。2第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要貼近中考題。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，講評到位。（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生。（5）詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計

6、是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。建立邊緣生檔案。（6）歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。做到舉一反三。（8）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題，做到分層次指導(dǎo)。（9）注意幫助學(xué)生進行心理調(diào)整，重視與學(xué)生交流減輕學(xué)生壓力，幫助他們樹立戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難的信心。這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。我相信在我們?nèi)w物理組的教師集體共同努力下，能夠正確