湘教版七年級上冊地理第二章導(dǎo)學(xué)案

1、 第二章 地球的面貌第一節(jié) 認識地球（第1課時地球的形狀和大小、地球儀） 學(xué)習(xí)目標1了解人類對地球形狀的認識過程。2能夠應(yīng)用一些基本數(shù)據(jù)正確描述地球的大小。3.了解地球儀、地軸、兩極的概念。4培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索精神教材助讀 自主學(xué)習(xí)一、地球的形狀1關(guān)于天地關(guān)系的學(xué)說，我國具有代表性的是 和 。2麥哲倫環(huán)球航行證實了地球是一個 。3地球形狀是一個兩極 ，赤道 的不規(guī)則球體。二、地球有多大極半徑與赤道半徑相差 千米。三、地球儀1地球儀:人們根據(jù) 的形狀并按一定的比例縮小后，制作成的 。2.地軸:地球儀繞著轉(zhuǎn)動并穿過 的假想軸，是地球的 。3.兩極: 與地球表面的兩個交點。 是地球的最北端， 是地球的

2、最南端。 探究一：1、人類認識地球經(jīng)歷了一個怎樣的探索過程？從人類的認識地球形狀的過程中，你得到什么啟示？ 探究二：你知道證明地球是球體的證據(jù)有哪些？探究三：地球的赤道半徑比極半徑長21千米，說明地球并不是一個規(guī)則的正球體，人們?yōu)槭裁窗训厍騼x做成規(guī)則的正球體呢？1最先證明地球是球形的事件是 （ ） A哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸 B麥哲倫環(huán)球航行C人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用 D大地測量技術(shù)的產(chǎn)生與進行2. 經(jīng)過測算，地球的平均半徑為 （ ）A.6375千米 B.6371千米 C.6378千米 D.6336千米3. 若地球按1：20000000制成一個地球儀，則地球儀的赤道周長約為 （ ） A.40cm

3、B.20 cm C.200 cm D. 400 cm 4.下列事例，不能證明地球是球體的是 （ ）A月食的形狀 B麥哲倫的環(huán)球航行 C.天圓地方C在海邊觀看從遠處向我們駛進的輪船，先看到桅桿船帆，然后再看到整個船身5.有關(guān)地球數(shù)據(jù)的敘述，正確的是 （  ）A.赤道半徑比極半徑短21千米 B.赤道半徑比極半徑長21千米  C.地球表面積約為5.1萬平方千米  D.赤道直徑約為4萬千米6.關(guān)于地軸，錯誤的敘述是 （ ）A地球的自轉(zhuǎn)軸 B地軸穿過地球儀的地心C地球上有地軸 D地球儀上才有地軸7.讀麥哲倫環(huán)球探險航線示意圖，回答下列問題。（1）麥哲倫的環(huán)球航行從

4、哪里出發(fā) （ ） A西班牙 B美國 C意大利 D法國 （2）麥哲倫船隊依次經(jīng)過的大洋是 （ ）A大西洋、北冰洋、太平洋、大西洋B大西洋、印度洋、太平洋、大西洋C大西洋、太平洋、印度洋、大西洋AB赤道DCD太平洋、大西洋、印度洋、太平洋8.讀簡易地球儀圖，回答問題。（1）圖中字母A和字母B中代表北極的是 。（2）圖中字母C代表 半徑，字母D代表 半徑，C的長度 (大于或小于)D的長度。（3） 地球的赤道周長約 千米，表面積約 平方千米。第一節(jié) 認識地球（第2課時緯線和緯度、經(jīng)線和經(jīng)度）學(xué)習(xí)目標1了解緯線和經(jīng)線的定義、特點。 2. 看圖理解緯度和經(jīng)度的劃分及分布特點。3. 在地球儀上識別重要的緯線

5、（赤道、南北回歸線、南北極圈）和重要的經(jīng)線（本初子午線、180°經(jīng)線、20°W和160°E）。4. 掌握高中低緯度、南北、東西半球的劃分。教材助讀 自主學(xué)習(xí)一、緯線和緯度1.緯線：在地球儀的表面，與 垂直并環(huán)繞地球一周的 叫緯線圈。 是最大的緯線圈，把地球平分為 、 兩個半球。2.緯線的特點：形狀是 。長度從赤道向兩極逐漸 ，到南北兩極縮為一點。指示 方向。3.緯度：（1）緯度劃分：赤道的緯度為 度，赤道以北為 緯，赤道以南稱 緯。南北緯各有 度。南北極點分別是南緯90°（寫作 ）和北緯90°（寫作 ）。（2）高中低緯度的劃分：0°3

6、0° 緯度 30°60° 緯度 60°90° 緯度二、經(jīng)線和經(jīng)度1.經(jīng)線：在地球儀表面，連接 并垂直于緯線的 。2.經(jīng)線的特點：形狀是 長度是否相等 。指示 方向。3.經(jīng)度的劃分：（1）起始線：通過英國格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線作為經(jīng)度的起始線，即 經(jīng)線，或稱 。（2） 東西經(jīng)度劃分：本初子午線向東為 經(jīng)（字母代號 ），向西為 經(jīng)（字母代號 ），東西經(jīng)度度數(shù)最大為 度。（3）經(jīng)線圈：任何兩條 的經(jīng)線都能組成一個經(jīng)線圈，經(jīng)度之和為 度。東經(jīng)180°和西經(jīng)180°合為一條經(jīng)線，即180°經(jīng)線。（4）東西半球劃分： 和 組

7、成的經(jīng)線圈。經(jīng)度<20°在東半球，經(jīng)度>160°在西半球，其余的是東經(jīng)就在東半球，是西經(jīng)就在西半球探究一：熟悉經(jīng)緯線（1）畫一畫：下圖中縱橫交織著許多線，請用紅筆描畫出緯線，用黑筆描畫出經(jīng)線。（2）填表比較經(jīng)緯線的特點：緯線經(jīng)線形狀長度是否相等指示方向平行或相交緯度經(jīng)度起始線 °緯線，即赤道 °經(jīng)線，即 字母代號北緯用 表示南緯用 表示東經(jīng)用 表示西經(jīng)用 表示度數(shù)范圍北緯：0°- 南緯： -90°S東經(jīng)：0°向 到180°西經(jīng)：0°向 到180°度數(shù)遞變規(guī)律北緯向 增大南緯向 增大東

8、經(jīng)向 增大西經(jīng)向 增大注意最大值為180°探究二：觀察下圖，填表比較經(jīng)度緯度。探究三：如何判斷東西半球20°W160°E0°半球東180°提醒：東西半球的分界線是20°W和160°E經(jīng)線圈。判斷東西半球是一個難點，利用上圖也許對你有幫助。從圖中可以看出20°W向東到0°經(jīng)線再向東直到160°E的這個范圍是東半球。從20°W向西到160°E的這個范圍是西半球。特別注意，20°W向東到0°雖是西經(jīng)，卻在東半球，160°E向東到180°雖是東

9、經(jīng)卻在西半球。比一比，誰又快又好觀察手中的地球儀，在地球儀上找出赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈、北極、南極，并讀出它們的緯度。1下列關(guān)于赤道的敘述，不正確的是 （ ）A是南北半球的分界線 B是最長的緯線C它到兩極的距離不相等 D是0°緯線2下面四條緯線，最長的是 ( )A20°SB40°N C0°D66.5°S3. 赤道為0°，向南向北南各分 度。 （ ）A180 B90 C45 D604.關(guān)于緯線的說法，錯誤的是 （ ）A所有緯線都是圓圈 B地球儀上有無數(shù)條緯線C緯線指示東西方向 D所有緯線長度都相等5.關(guān)于經(jīng)線的說法，正

10、確的是 （ ） A每條經(jīng)線都自成一個圓圈B經(jīng)線長度都相等 C地球儀上經(jīng)線有360條 D經(jīng)線指示東西方向6.與120°E經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈的是 （ ）A60°W B60°E C120°W D180°7. 本初子午線是 （ ）A180° B0°緯線 C東西半球的分界線 D是東西經(jīng)的分界線8.劃分東西半球的分界線是 ( ) A0°和180°經(jīng)線 B赤道 C西經(jīng)20°和東經(jīng)160°經(jīng)線 D東經(jīng)20°和西經(jīng)160°經(jīng)線9.下列符合南半球、低緯度的是 （ ）A28°N B

11、20°S C0° D90°S 10與詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”最吻合的地點是 ( ) A89°S B40°N C1°S D71°N11.一架飛機從北京起飛，沿同一緯線飛行，最終（ ）A能飛回北京 B不能飛回北京C飛到上海 D以上都有可能12.東半球的經(jīng)度范圍位于 （ ）A、0°和180°之間 B、20°W以西到160°E C、20°W到160°W之間 D、20°W以東到160°E13.一個人站在北極，他的前后左右方向分別是 ( )A.

12、東、北、西、南 B.都是北方 C.都是南方 D.東、西、南、北14在地球儀上，南緯30度和下列哪條緯線長度相等 （ ） A10°N B30°N C20°S D40°N 15關(guān)于長沙城區(qū)(約28°N，約113°E)位置的敘述，正確的是 ( ) A東半球，中緯度   B北半球，高緯度C北半球，低緯度  D南半球，低緯度16判斷下列經(jīng)線所屬的東西半球：5°W 半球 10°W 半球 15°W 半球 166°E 半球 170°E 半球 175°E 半球 21

13、6;E 半球 120°W 半球 150°W 半球 60°E 半球 17將下列經(jīng)度和緯度與其相對應(yīng)的名稱連接起來：A經(jīng)度0° 北極B緯度0° 北回歸線C90°N 南極D23.5°S 赤道E90°S 南回歸線F23.5°N 本初子午線G66.5°S 北極圈H66.5°N 南極圈18觀察下圖，回答下列問題。（1）指示東西方向的是_線，指示南北方向的是_線。（2）所有經(jīng)線都交于_，長度_，并與_線垂直相交。（3）所有緯線都互相_，長度_，長度的變化規(guī)律是由赤道向兩極 ，到兩極成_。 第一節(jié) 認

14、識地球（第3課時 經(jīng)緯網(wǎng)）學(xué)習(xí)目標1.會運用經(jīng)緯網(wǎng)寫出某地的經(jīng)緯度，學(xué)會根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定位，逐步建立地理空間概念。 教材助讀 自主學(xué)習(xí)2.會在經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向。一、經(jīng)緯網(wǎng)由 和 相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，叫做經(jīng)緯網(wǎng)。利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個地點的 。探究一：1.議一議，在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，能不能采用“上北下南，左西右東”來確定方向？如果不是，該怎樣在經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向呢？探究二：某人面北而立，前面是北半球，后面是南半球，左邊是西半球，右邊是東半球，你能推算出此人的準確位置嗎？可以用地理坐標表示出來。1.在地球儀上緯度40°，經(jīng)度150°的地點有幾個 （ ）A.1個 B.2個

15、 C.3個 D.4個2甲地位于31ºN，165ºE；乙地位于28ºS，125ºE。甲地在乙地的 （ ） A西北方向 B東南方向 C東北方向 D西南方向3在圖中數(shù)字所示的地點中，既屬于東半球、又位于北半球的是( )A B C D5甲、乙兩人從赤道出發(fā)，甲向北行，乙向東行，如果前進方向保持不變，將會出現(xiàn)的情況是 （ ）A甲、乙兩人都可回到出發(fā)地點 B乙能回到出發(fā)地點，甲不能C甲能回到出發(fā)地點，乙不能 D甲、乙兩人都不可能回到出發(fā)地點分析內(nèi)容A地B地緯度經(jīng)度屬于低緯、中緯、高緯屬于南、北半球?qū)儆跂|、西半球6、讀圖分析，根據(jù)圖中A、B兩點的經(jīng)、緯度位置填寫下表。

16、8.讀下圖，回答問題：（1）寫出下列各點的經(jīng)緯度：A： ， B： ， C： ， D： ， （2）在圖中用黑點標出E、F兩點的位置。 E（30°S，30°E） F（60°S，15°W） （3）A點在B點的_方向。 C點在B點的_方向。D點在B點的_方向。D點在A點的_方向。9.仔細判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，完成下列問題：（1）用所學(xué)知識判斷小朋友的位置：小紅的經(jīng)緯度位置： 小蘭的經(jīng)緯度位置： （2） 位于東半球和南半球的是_；位于西半球和北半球的是_；（3）位于低緯度地區(qū)是 、 、 ；位于中緯度地區(qū)的是 ；站在南北半球的分界線上的是 。（4）判讀方向：小剛在小明的 方

17、向，小紅在小蘭的 方向。第一節(jié) 認識地球（第4課時 地球的運動）學(xué)習(xí)目標1知道地球的兩種運動形式及特征。教材助讀 自主學(xué)習(xí)2通過觀看地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)動畫，理解自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義運動形式自 轉(zhuǎn)公 轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心方向周 期產(chǎn)生現(xiàn)象一、地球的運動 1. 地球運動形式及特征 2.地球公轉(zhuǎn)（以北半球為例）節(jié)氣時 間太陽直射點位置晝夜長短北半球的季節(jié)C 6.22日前后D 日前后A 日前后B 日前后探究一：自西向東撥動地球儀，從北極上空看，地球儀是按順時針還是按逆時針方向轉(zhuǎn)動？如果從南極看，情況又會怎么樣？探究二：用手電筒照射地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。在暗室里，用手電筒的光照射到地球儀上，注意觀察：1.當(dāng)

18、地球儀處于靜止不動狀態(tài)時，地球儀上有沒有形成晝半球和夜半球？2.按自西向東的方向撥動地球儀，地球儀上的晝半球和夜半球發(fā)生了怎樣的變化?這說明地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了什么現(xiàn)象？探究三.（1）地球公轉(zhuǎn)的意義（2）太陽直射點的運動軌跡太陽直射的最北界線是 ，最南界線是 。有太陽直射現(xiàn)象的是五帶中的 帶，一年當(dāng)中，有兩次太陽直射的是 之間，有一次太陽直射的是 。1下列有關(guān)地球運動的說法，正確的是 （ ）A公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)方向相同 B公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)周期相同C公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)都是圍繞太陽轉(zhuǎn)D公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜的交替和時差2.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是 （ ）A.晝夜長短變化 B.晝夜交替 C.各地?zé)崃康牟町?.地球上

19、五帶的劃分依據(jù)是 （ ）A.緯度高低  B.降水多少 C.太陽熱量在地球表面分布狀況4.太陽直射的最北界線是 （ ）A.南回歸線 B.北回歸線C.南極圈  D.北極圈5.我們學(xué)校所在地，一年中白晝最短的一天是（ ）A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日8讀“地球光照圖”，回答下列問題。（1）地球公轉(zhuǎn)的周期是 。（2）如圖，太陽直射在 （緯線），這一天懷化的晝夜長短情況是 。 （3）此時間，下列說法錯誤的是（ ）AB地正處于白晝 B. C地出現(xiàn)了極晝現(xiàn)象 C.中國學(xué)生準備迎接元旦 D.澳大利亞的悉尼處于冬（4） 寫出B點的經(jīng)緯度位置：（ 、 ）9讀地球公轉(zhuǎn)示

20、意圖，完成下列各題。（1）在圖中適當(dāng)?shù)奈恢糜眉^畫出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的向。（2）每年的十一國慶節(jié)，地球運行到軌道中的_段，太陽直射在_半球，直射點繼續(xù)向_移動。北半球晝夜長短情況是_。（3）一位宇航員驕傲地對爸爸說：“爸爸，我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了?！彼职中χ卮鹫f：“我比你還了不起，我已經(jīng)繞著比地球大得多的太陽轉(zhuǎn)了60圈了，我還準備再轉(zhuǎn)二三十圈呢！”你認為宇航員爸爸的話是真的嗎？你知道宇航員爸爸的年齡嗎？判斷依據(jù)是什么 第二節(jié) 世界的海陸分布 學(xué)習(xí)目標1運用地圖和數(shù)據(jù)，了解世界海陸分布的比例，描述世界海陸分布特點。2借助地圖能判斷大陸、島嶼、大洲及海、海峽和大洋等。 3能在地圖上找出七大洲和

21、四大洋，知道它們的名稱、位置、輪廓及分布。記憶并能在圖上識別七大洲的界線。教材助讀 自主學(xué)習(xí)一、海洋與陸地1.海陸面積比：海洋占 %，陸地占 %，可以說 分海洋， 分陸地。2.從半球位置看，陸地主要分布在 半球和半球，海洋主要分布在 半球和 半球。 二、七大洲1.在下圖中填寫七大洲的名稱。2大陸：地球上面積 的陸地叫大陸，地球上共有 塊大陸。亞洲和歐洲的大陸部分是一個整體，稱為 大陸，是地球上最大的大陸。占陸地總面積的 以上。3.島嶼：面積較 的陸地。4.大洲：大陸和附近的 合稱為大洲。七大洲按面積從大到小依次是 。 5.洲界線：亞洲與歐洲的分界線是： 山 河 山脈 海峽（溝通黑海和地中海）亞

22、洲與非洲的分界線是： 運河（溝通紅海和 ）亞洲與北美洲的分界線是： 海峽南美洲和北美洲的分界線是： 運河（溝通大西洋和 洋）三、四大洋1四大洋按面積從大到小依次是 。太平洋：約占世界海洋總面積的 ，在四大洋中最 、最 、 也最多。大西洋：形狀略呈“ ”形，是世界第 大洋。印度洋：大部分位于 半球，是世界第 大洋。北冰洋：大致以 為中心，介于 洲、 洲和北美洲的大陸北岸之間，是四大洋中最 、最 的大洋。2.洋是海洋的 部分。海是海洋的 部分。海峽是溝通兩個 之間的狹窄水道。探究：讀教材P28圖2-26、2-27，小組合作完成下列問題：1完全在北半球的大洲和完全在南半球的大洲分別有哪些？2跨經(jīng)度最

23、廣的大洲和跨緯度最多的大洲和緯度位置最高的大洲分別是哪個？4.主要位于東半球的大洲有哪些？主要位于西半球的大洲有哪些？5.被赤道橫穿的大洲有哪些？ 1緯度最高的大洲是 （ ）A亞洲 B歐洲 C南美洲 D.南極洲2在七大洲中,南北回歸線均穿過的大洲是 （ ）A南美洲 B非洲 C亞洲 D大洋洲3下列大洲中，不與太平洋相鄰的是 （ ）A北美洲 B南美洲 C亞洲 D歐洲5被北美洲、亞洲和歐洲圍繞的大洋是（ ） A太平洋 B大西洋 C印度洋D 北冰洋 6世界四大洋中，跨經(jīng)度最廣的是 （ ）A太平洋 B大西洋 C北冰洋 D印度洋 9面積最大、水體最深的大洋是 （ ）A大西洋 B太平洋 C北冰洋 D印度洋1

24、0世界上面積最小的大洋（ ）A太平洋 B北冰洋 C印度洋 D大西洋 11.下列完全位于北半球的大洲是 （ ）A亞洲 B非洲 C歐洲 D南美洲11讀下面四大洲輪廓圖，完成下列問題。（1）填出大洲名稱： 洲 洲 洲 洲 （2） 大洲北臨 洋。大洲東臨 洋。（3）從南北半球看，大洲位于 半球；從東西半球看，大洲主要位于 半球。12換個角度看世界（1）寫出圖中字母代表的大洲名稱：A B C D E F （2）在圖中填出四大洋的名稱第3節(jié) 世界的地形（第1課時 陸地地形和海底地形）第4節(jié) 學(xué)習(xí)目標1正確理解地形、海拔、相對高度的概念。 2掌握五種地形的形態(tài)特征及區(qū)別。 3識記世界陸地兩大著名高山帶及組成

25、。教材助讀 自主學(xué)習(xí)4了解海底地形的組成。一、陸地地形1.地表各種 的形態(tài),總稱_。2.陸地的五種基本地形：人們通常把陸地地形分為_、_、_、_和_五種基本類型。3. 海拔是地面某一地點高出_ _的_距離。相對高度是指地面某個地點高出 的垂直距離。如下圖所示：甲地海拔為 米，乙地海拔為 米，甲乙兩地的相對高度為 米。3、五種類型基本地形的比較（1）平原和高原地形類型不同點共同點平原高原（2）山地和丘陵地形類型不同點共同點山地丘陵（3）盆地： 高， 4、主要地形區(qū)的分布（課本35頁閱讀材料） 平原：世界上最大的平原是_； 高原：世界上最大的高原是_世界上海拔最高的高原青藏高原; 世界上最長的山脈

26、：_ 位于_ 洲; 世界上最高的山脈_，聳立在_高原南緣，主峰是_,高度為_米，為世界最高峰。 盆地：世界上面積最大的盆地_世界上最深的海溝 二、了解海底地形(課本36頁）1下列關(guān)于地形類型的敘述，正確的是 （ ）A.平原與高原的共同點是地面起伏較小B.山地與丘陵的共同點是海拔多在500米以上C.盆地四周多被山地或高原環(huán)繞，中部一定是平原D.相對高度小，而絕對高度大的地形是平原3.某種地形是大陸向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在200米以內(nèi)。這種地形是 （ ） A.洋盆 B.大陸架 C.大陸坡 D.海溝4世界上最大的盆地是 ( ) A剛果盆地 B塔里木盆地 

27、0;C四川盆地   D柴達木盆地5在地圖上表示地面高度使用 ( ) A相對高度   B海拔高度  C直線距離 D高度10.讀下圖，完成問題： (1)甲地海拔高度為 米。(2)甲地相對于乙地的高度為 米，甲地相對于丙地的高度為 米。(3)已知海拔每上升100米，氣溫下降06。此時海平面處的氣溫為15，那么乙地的氣溫為 ，甲地的氣溫為 。11.讀下圖，完成下列要求：（1）A是 山脈，在 洲。B是 山脈。 C 山脈和D 山脈構(gòu)成了 山系。（2）填出圖中序號代表的地形區(qū)： E 盆地 F 平原 G 高原第3節(jié) 世界的地形（第2課時 學(xué)會看地形圖） 學(xué)習(xí)目標1理解等

28、高線、等深線的含義，了解等高線和等高線分層設(shè)色地形圖。2能在等高線分層設(shè)色地形圖上識別平原、高原、山地、盆地等地形類型。 3初步學(xué)會在地形圖上辨別方向、量算距離，估算海拔以及判斷山頂、鞍部、陡崖等不同的地形部位名稱和坡度的陡緩、地面的高低起伏。教材助讀 自主學(xué)習(xí)三、學(xué)會看地形圖1.等高線（1）在地圖上，把海拔相同的各點連成線叫做 線。（2）等高距：相鄰兩條等高線之間的垂直距離如圖所示：等高距為 米。（3） 等高線疏密與坡度的關(guān)系 等高線越密集，坡度越 ；等高線越稀疏，坡度越 。2.等高線分層設(shè)色地形圖在等高線地形圖的基礎(chǔ)上，在不同的等高線之間涂上不同的 繪制而成。在分層設(shè)色地形圖上，（如課本P

29、38圖247）綠色表示 ，藍色表示 。探究：觀察如下圖的等高線圖，議一議如何在等高線地形圖上識別山地地形的不同部位？山頂：等高線 ，且數(shù)值外高內(nèi)低。 山脊：等高線凸出部分指向海拔較 處。 山谷：等高線凸出部分指向海拔較 處。 鞍部：相鄰兩山頂之間的地勢較 部分。陡崖：等高線 處為陡崖。1.地圖上泰山的標高是1524米，這個高度是（ ）A.高度 B.相對高度 C.海拔高度 D.一般高度2.我國陸地最低處的地方吐魯番盆地在海平面以下155米，它與世界最高峰珠穆朗瑪峰（8844米）的相對高度是 （ ）A.8693米 B.8999米 C.8690米 D.9000米3.在等高線地形圖上，下列敘述正確的是

30、 （ ）A.等高線向高處凸出時則為山谷 B.等高線向低處凸出時則為山谷 C.等高線呈閉合的地區(qū)，表示的是山地 D.同一條等高線標高各段不等4.某人的左右兩側(cè)是山頂，前后兩側(cè)是山谷，則該人所處的部位是 （ ）A.山頂 B.山谷 C.山脊 D.鞍部5.當(dāng)幾條等高線在某段重合成一條線時，則表示的地理事物是 （ ）A.盆地 B.山頂 C.山脊 D.陡崖6.下圖中甲、乙分別表示 （ ）A.山脊、山脊 B.山谷、山谷C.山脊、山谷 D.山谷、山脊讀下圖，完成78題：7圖中A、B兩地的相對高度是 （ ） A50米 B150米 C200米 D100米 8山峰甲的海拔有可能是 （ ）A900米 B1050米 C

31、987米 D1100米9.（2012·懷化）讀某地等高線地形圖，完成：（1）圖中A、B兩地的相對高度為 （ ）A100米 B200米C300米D400米（2）圖中C處的地形部位的名稱是 （ ）A山頂B鞍部 C陡崖 D山脊10.（2012，福州）福州某中學(xué)在家鄉(xiāng)開展地理綜合實踐活動。讀圖15、圖16，回答下列問題。圖中A、B兩處，適合攀巖的是_處；適合漂流的是_處。河段小河的流向大致為 _。來源:Zxxk.Com該地區(qū)最高海拔為_米。結(jié)合圖16，判斷圖15中C、D兩山坡更適合修梯田的是_坡，此地適宜種植的糧食作物是_。11. (2012·晉江)讀“某地區(qū)等高線圖”，完成以下各

32、題。（1） 圖中A地山峰的海拔約在500米 米之間。（2）等高線圖中，B所在地形部位名稱是： （3） 圖中甲城鎮(zhèn)位于乙城鎮(zhèn)的 方向。（4）CD的圖上距離是2厘米，則其實際長度是 千米。（5）若隧道CD路面平坦無起伏，由D點到C點是 （上坡或下坡）路面，判斷理由： 。12某學(xué)校組織地理興趣小組成員到圖示地區(qū)進行野外考察，讀圖回答問題。（1）甲地所在地區(qū)的地形類型是_ 。（2）乙河段的流向大致是_ 。丙河段非常適合進行驚險刺激的漂流活動，理由是 _ 。（3）B、C兩地中，適合開展攀巖運動的是_，理是 。（4）某水電開發(fā)公司，將在本區(qū)修建一座水電站，請根據(jù)你所學(xué)知識，選擇最佳壩址。請用“ ”符號在圖

33、中標出。13 讀等高線地形圖，回答下列問題。（1）寫出圖中字母表示的地形部位名稱：A. B. C. （2）圖中甲村與乙村的相對高度最有可能（ ）A.100米 B.200米 C.300米 D.400米（3）圖中東湖EF間的圖上距離為2.2厘米， 那么它們兩地間的實地距離為_米。（4）為增加庫容量，水庫大壩需再加高10米，甲、乙、丙村最有可能被淹沒的是 。第四節(jié) 海陸變遷學(xué)習(xí)目標1認識地殼是變動的，并能舉例說明 2了解大陸漂移學(xué)說、板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點，教材助讀 自主學(xué)習(xí)3記住世界火山、地震的兩大分布帶，并能簡要說出世界火山、地震分布與板塊構(gòu)造的關(guān)系一、地表形態(tài)變化1.海陸變遷的原因：地球表面形

34、態(tài)處于永不停息的 與變化之中。2. 和 能夠在很短的時間內(nèi)改變地表形態(tài)。二、大陸漂移假說1.提出者： 國科學(xué)家 。2.內(nèi)容：地球上原先只有一塊叫“ ”的陸地，被叫做“ ”的海洋包圍，大約兩億年前，泛大陸開始破裂、漂移，在距今兩三百萬年前，漂移到今天的位置，形成現(xiàn)在的七大洲、四大洋的基本面貌。三、板塊構(gòu)造學(xué)說1.地球巖石圈是由 拼合而成。全球主要有 大板塊。其中 板塊幾乎全部是海洋。2.一般來說，板塊的 ，地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊的 地帶，有的 ，有的 ，地殼活躍，多 和 活動。3 在下圖中填寫出六大板塊的名稱。四、火山與地震1. 世界板塊張裂或碰撞擠壓地帶，分布有 多座活火山。2. 世界上地震

35、和火山活動最劇烈的地帶： 火山地震帶； 火山地震帶。探究二：讀教材P43頁圖2-55六大板塊示意圖，思考完成：1.圖中“ ”表示 ，“ ”表示 。2用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋為什么環(huán)太平洋地帶多火山地震？解釋喜馬拉雅山脈是怎樣形成的？安第斯山脈是怎樣形成的？3.中國也是一個多地震的國家，掌握一定的地震知識和在地震中自救他救的措施是必須的。議一議，如果發(fā)生地震時，你在家里，在劇院，在商店，在學(xué)校等，該如何應(yīng)對地震災(zāi)害？1最能說明地表形態(tài)發(fā)生變化的成語是 （ ）A、翻天覆地 B、日新月異 C南轅北轍 D、滄海桑田2下列因素不能直接導(dǎo)致海陸變遷的是 （ ）A地殼的變動 B海平面的升降 C人類活動 D寒潮天氣

36、3.北宋沈括在夢溪筆談中記載：在太行山中發(fā)現(xiàn)許多海螺、海蚌等生物化石。這一記載說明 （ ）A.太行山今后將從陸地轉(zhuǎn)變?yōu)楹Ｑ驜.太行山是從古老的大海里抬升起來的C.海洋中的海螺、海蚌是從陸地上來的D.古老的海螺、海蚌是生活在陸地上的4現(xiàn)代考古發(fā)現(xiàn)臺灣海峽有古代森林遺跡，這可以說明 （ ）A大陸處于不斷的漂移中 B過去氣候比較溫暖濕潤C地球上“滄海桑田”的變換 D古代海水比現(xiàn)在要少很多5 科學(xué)家通過測量發(fā)現(xiàn)，北京與華盛頓的距離每年以0.5厘米至1.2厘米的速度互相靠近。有人推算出大約2億年后，中美兩國就會變成陸上鄰國。這種現(xiàn)象將可能產(chǎn)生的原因是 （ ）A地震和火山活動的結(jié)果 B海浪和風(fēng)力作用的結(jié)果

37、C地球自轉(zhuǎn)運動的結(jié)果 D板塊相互運動的結(jié)果6關(guān)于“大陸漂移學(xué)說”的敘述錯誤的是 （ ）A德國科學(xué)家魏格納1912年提出的 B地球上原先只有一塊“泛大陸”和包圍它的“泛大洋”C現(xiàn)在仍無法證明大陸的“漂移”狀況 D大西洋兩岸的輪廓可基本嵌合在一起7.下列由于填海造陸引起的海陸變化的是 （ ）A臺灣海峽的形成 B荷蘭圍海大壩的形成 C青藏高原的形成 D埃及蘇伊運河的形成8關(guān)于世界火山地震分布敘述正確的是 （ ）A集中分布在各板塊內(nèi)部 B火山分布與地震分布沒有關(guān)系C與世界兩大山脈的分布大致一致 D包括了世界上發(fā)生的所有地震9.“板塊構(gòu)造學(xué)說”認為 （ ）A板塊內(nèi)部穩(wěn)定，不存在小的板塊 B全球可以分為五大板塊C太平洋是板塊碰撞形成的 D板塊交界地帶是火山地震的主要分布區(qū)讀下圖，完成1011題10 圖中甲、乙、丙分別代表的大洲或大洋依次是（ ）A. 非洲、大西洋、南美洲 B. 非洲、太平洋、南美洲C. 南美洲、大西洋、非洲 D. 南美洲、太平洋、非洲11. 兩大洲的輪廓和生物相似的特征證明了 （ ）A. 海底擴張學(xué)說 B. 大陸漂移學(xué)說 C. 板塊構(gòu)造學(xué)說 D. 地質(zhì)力學(xué)12碰撞形成阿爾卑斯山脈的兩大板塊是 （ ）A亞歐板