齊心協(xié)力,提高班級凝聚力

1、 進入小學，我們班的同學對進入小學，我們班的同學對“班集體班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學不知道這一概念還理解得不夠，很多同學不知道自己與集體的關系，有時候會做出一些損自己與集體的關系，有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情。因此，新的生活壞集體榮譽的事情。因此，新的生活, ,新新的學習，我們應從愛我們的集體開始的學習，我們應從愛我們的集體開始. . 誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個木桶，請分假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木

2、桶裝水量的多少，取決于一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：同學們有沒有想過：（1 1）我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2 2）而你自己，究竟是這個班級里的哪）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結總結: : 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶, ,那么每一個同學就是這個木桶的每一那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶桶都裝不了水，不能成之為木桶. .

3、他又錯了 班上的小明，老忘記戴校卡和紅領巾，還有的時候忘記穿校服，忘記值日，上課違紀，導致班級的評比分數非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心理也很難受 針對這個現象請全體同學全體同學 進行進行四人一組四人一組討論討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。 思考：我們希望木桶裝更多的水，思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1 1）不要短木板？（）不要短木板？（2 2）長木板）長木板補短木板？（補短木板？（3 3）長、短木板各自）長、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集體的建設中，哪一種方法在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有

4、效？最好，最有效？老師的溫馨提示老師的溫馨提示: : 在我們的學生生涯中，我們每個人在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！生最美麗的回憶！ 古代有一位學者問他的學生：古代有一位學者問他的學生：“一滴水一滴水怎樣才能不干涸？怎樣才能不干涸？”學生們面

5、面相覷回答學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：不出來。最后學者的答案是：“把它放進把它放進大海中去。大海中去。”班上有哪些班上有哪些優(yōu)點優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪值得我們發(fā)揚？有哪些些缺點缺點需要我們改正？需要我們改正？一（一（7 7）班的優(yōu)點）班的優(yōu)點：同學們相處的很融洽開心；同學們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長都很認真負責；班干部、科代表、組長都很認真負責；大部分同學能團結合作，會樂于助人；大部分同學能團結合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現象；沒有或極少自私自利的現象；男、女生參加體育活動積極性較高；男、女生參加體育活動積極性較高；一（7）班的缺點班的缺點 需要改進的地方

6、：需要改進的地方：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學；課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；自習時間紀律不夠好；自習時間紀律不夠好；還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；靜等老師；同班同學有時不會互相幫助，太小心眼；同班同學有時不會互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；做衛(wèi)生不夠自覺；班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；班干部應該大膽管理班級，

7、批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；我為一（7）班做了什么？1.1. 認真做好值日工作認真做好值日工作( (無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室) )；2.2. 最后走會關門、窗；最后走會關門、窗；3.3. 出黑板報；出黑板報；4.4. 做好操；做好操；5.5. 提教學和班集體的意見；提教學和班集體的意見；6.6. 為班活動付出實際行動；為班活動付出實際行動；7.7. 積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；8.8. 配合好老師上課；遵守課堂紀律；配合好老師上課；遵守課堂紀律；9.9. 地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；10.10.升

8、旗不遲到不講話；升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話上課鈴響后不講話；11.11.主持早讀；帶隊；帶操；主持早讀；帶隊；帶操；12.12.積極參與各種課外活動和奧賽選拔；積極參與各種課外活動和奧賽選拔；13.13.盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲; ;14.14.自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；15.15.管理好班級的紀律和衛(wèi)生；管理好班級的紀律和衛(wèi)生；我為我為一（一（7 7）班做過的班做過的事情？事情？（每題一分；滿分（每題一分；滿分1515分）分） 在紀律方面 在學習方面 在衛(wèi)生方面 在活動方面 在師

9、生關系方面 討論討論紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證紀律也是安全的保證 不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。 嚴格的作息保證了保證了你多少學習時間學習時間，科學的生活方式使你的身體強健身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患安全隱患。 遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律感激紀律，感激懲罰。構建和諧的師生關系構建和諧的師生關系。 互動環(huán)節(jié)：請幾名同學對老師說一請幾名同學對老師說一句你最想對老師說的話句你最想對老師說的話1.1.每個人的成長路上都會犯錯每個人的成長路上都會犯錯, ,我們需要一個真心我們需要

10、一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督希望我們好的人的指點和監(jiān)督; ;2.2.一個學生最大的悲哀一個學生最大的悲哀: :無論他怎么違紀無論他怎么違紀, ,都沒有老都沒有老師理他師理他. .3.3.你所能傷害的你所能傷害的, ,就只有真正愛你的人就只有真正愛你的人!你犯錯了你犯錯了, ,你的仇人最高興你的仇人最高興.不關心你的人一點感覺也沒不關心你的人一點感覺也沒有有只有愛你關心你的人只有愛你關心你的人, ,才會憤怒才會憤怒, ,才會傷心才會傷心, ,才難過才難過我們我們, ,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以, ,請珍惜身請珍惜身邊每一個關心你邊每一個關心你, ,愛你的人愛你的人!齊讀齊讀黑板、講

11、臺保持干凈整潔熱愛勞動，做好值日工作我能為一（7）班做什么？ 我們能為我們能為一（一（7 7）班做什么？班做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動比賽，為班增光；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規(guī)守紀，認真

12、做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍，組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍，幫助老師搞好同學們的英語學習，幫助老師搞好同學們的英語學習，有集體觀念,團結的集體,事事以集體榮譽為先,努力學習,學風濃厚,積極討論學科問題,有紀律,松緊有度, 自習時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助

13、有困難的同學,同學間團結友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學都感到集體的溫暖.有良好的班風學風,人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒.同學們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有特長的同學善于表現出來,為班爭光.我心目中的一（7）班 一個有凝聚力的班集體的形成，一個有凝聚力的班集體的形成，靠靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。自覺維護班級的榮譽。 讓我們?yōu)橐唬?）班而努力奮斗！語言接力賽語言接力賽 主持人：主持人：接下來我們進行游戲，看看大家在實際中是如何做的。 規(guī)則： 每列為一組。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。 接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙 經過一番緊張的比賽，終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示? 1.1.生活不是游戲；但生活中需要人們得互相配合。生活不