2020年學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)范文

1、學(xué)年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期里，我們學(xué)校的教科研工作踏踏實實、 穩(wěn)扎穩(wěn)打，對促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校進(jìn)步起到了一定的作用。本學(xué)期，我校積極申報區(qū)“基于作業(yè)單的互助課堂”實踐基地學(xué)校，并獲得通過。建立了基于導(dǎo)學(xué)作業(yè)單合作學(xué)習(xí)的課堂行動研究課題領(lǐng)導(dǎo)小組，以試點班級為抓手、積極研究、提煉方法策略，邀請校外課堂變革方面的專家和一線教師來我校講座， 組織老師們對“課堂變革”進(jìn)行思考、討論、研究?！盀I海講壇”、“濱海學(xué)壇”是我校老師們的草根民間活動，每學(xué)期利用周一下午的全校老師會議時間， 我們隔周就舉行濱海講壇，由老師們自行選擇每次的講壇主題、 準(zhǔn)備好內(nèi)容。 這學(xué)期也安排了多

2、次的濱海講壇活動， 如我校市教壇 * 、師德楷模陳 * 老師一開學(xué)就給全體初中學(xué)生和數(shù)學(xué)老師上了初中數(shù)學(xué)開學(xué)第一課，不僅引領(lǐng)年輕教師認(rèn)識初中數(shù)學(xué)新思想， 也啟發(fā)了學(xué)生感知初中數(shù)學(xué)的理念并培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；為了烘托我校書法特色學(xué)校的氛圍、培養(yǎng)老師們的書法教學(xué)能力， 我校書法專職教師章 * 老師為全校老師講書法教學(xué)，很多老師深受啟發(fā)，不但如此、還布置了每人每月的硬筆書法任務(wù)；如此這外，我校王* 老師的兒童美術(shù)輔導(dǎo)、王 *老師的關(guān)于課堂變革、楊* 老師的童年、童話、人生等講壇都深受大家的好 ； 我 邀 海醫(yī)院朱 * 醫(yī)生 我 養(yǎng)生如何 您更健康、更美 ，也邀 了科教公司的技 培 人 與我校

3、 * 老 一起 全校老 播教室的使用。 學(xué)期，也有很多老 極地參與到 “ 海學(xué) ”的工作中來， 注教育教學(xué) 點 、 網(wǎng) 程 革新的理念主 、 排版 裁美化，形成了一期期我校特有的 子網(wǎng) 刊物。 些民 的、草根的活 學(xué)校特色教研文化做出了極大的 獻(xiàn)。由于我區(qū)文教體工作局 的信任和支持，我校 學(xué)期以來承 了 多區(qū) 以上的教科研活 。在每一次活 中， 我校不但做了辛勤的籌 工作， 有 多老 承擔(dān)了公開 、 交流的任 ， 然有付出、但是收 了 多寶 的 ，也 得了區(qū) 和兄弟學(xué)校的好 。我校中青年教 教科研工作都有極大的 極性， 于參加各 各 的教科研 ，如命 比 、教 素養(yǎng)比 、 比、 堂教學(xué) 比等等， 在比 中不但 了個體教 的教育教學(xué)能力，也使得各個教研 自 形成了集體 、 體 的氛 ， 當(dāng)然也提高了全體教 的教育教學(xué)理念，促 了學(xué)校教科研水平的 展。雖然，這一學(xué)期我們經(jīng)歷過風(fēng)雨，但也見到了彩虹。當(dāng)然，以后我們會更加努力， 希