“五項(xiàng)管理”之體質(zhì)管理方案新學(xué)期第二中學(xué)(收藏)

1、“五項(xiàng)管理”之體質(zhì)管理方案新學(xué)期第二中 學(xué)（收藏）為全面貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā) 關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)、教育 部印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通 知、教育部等5部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí) 代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見(jiàn)、中共中央辦公廳、國(guó) 務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè) 負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，持續(xù)不斷地以種種措施促進(jìn) 學(xué)生參與體育鍛煉，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平，特 制訂新好小學(xué)提高學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。一、體質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組為順利實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的方案，我校成立以 校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真

2、研究解決體育工作中 存在的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校 班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關(guān)心 每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、指導(dǎo)思想為積極落實(shí)國(guó)家教育部“雙減"政策，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù) 增效”，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把 注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)，做到“減負(fù)不減質(zhì)"， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。:一、具體要求（一）開展體育運(yùn)動(dòng)。在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，下午課后 組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，有跑步、籃球，排球， 足球，乒乓球，羽毛球，體操，踢毬子，單雙杠，跳高，跳 遠(yuǎn)等，讓每個(gè)學(xué)生至少

3、掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成 良好的體育鍛煉習(xí)慣。每天大課間組織學(xué)生跑步或是做操30 分鐘。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休 息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)（二）豐富開展一年一度的體育節(jié)活動(dòng)。包括田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體質(zhì)測(cè)試爭(zhēng)霸賽、課間操領(lǐng)操員選拔 賽、“足王杯”足球賽、體育知識(shí)競(jìng)賽、體育攝影比賽、體 育征文比賽等，力爭(zhēng)每一位同學(xué)都能在體育的節(jié)日里找到屬 于自己的精彩。（三）提高體育教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善 “健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（2）利用課后服務(wù)創(chuàng)建體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極

4、參加跑步、籃球、跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目的訓(xùn) 練。（3）體育教研組每學(xué)期至少開展一次集中備課、集體 研學(xué)、公開課展示。（四）暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話（XXX）、 班級(jí)群等，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué) 管理。（五）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目， 每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練.目標(biāo)和 訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（六）思想認(rèn)識(shí)到位。加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，保證學(xué)生的充足睡眠、促進(jìn)學(xué)生 健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，提升學(xué)生對(duì)受教育的獲得感和幸福感。四、工作目標(biāo)全面貫徹執(zhí)行

5、黨的教育方針，牢固樹立和強(qiáng)化“健康第 一”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目 標(biāo)之一，進(jìn)一步健全完善學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康 長(zhǎng)效機(jī)制，深化學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充 分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，從嚴(yán)加 強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度，深化健康教 育，實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”，有效提高學(xué)生體 質(zhì)健康水平，使我校學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求, 耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、 近視的發(fā)生率明顯下降，學(xué)生體質(zhì)得到全面增強(qiáng)。五、體質(zhì)管理細(xì)則（一）保障體育活動(dòng)時(shí)間。大課間活動(dòng)：每天安排30分鐘大課間活動(dòng)，建立

6、適應(yīng) 新時(shí)期春、冬季大課間體育活動(dòng)制度，定期更換自編操，關(guān) 注體藝融合，如繩彩墨香繩操，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。關(guān)注學(xué) 生身體素質(zhì)，如冬季加大素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生體能得到 提高。釆用及時(shí)評(píng)價(jià)和終極評(píng)價(jià)相結(jié)合的大課間評(píng)價(jià)制度， 每天由學(xué)生、蹲點(diǎn)行政考核，學(xué)期采用年級(jí)比賽形式進(jìn)行評(píng) 比。課間活動(dòng)：開展“文明游戲、健康你我"為主題的課間 游戲推廣和展示，為學(xué)生提供便利器械和活動(dòng)場(chǎng)地，如為學(xué) 生準(zhǔn)備長(zhǎng)短繩、腱子、橡皮筋等輕器材放進(jìn)教室、在學(xué)校公共活動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)地，如：立定跳遠(yuǎn)墊子、 跳房子等等。讓學(xué)生在課間能積極投入到體育鍛煉中去，文 明游戲，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。課外活動(dòng)，體育教師提供

7、個(gè)性化體育家庭作業(yè)。（可根 據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇鍛煉的項(xiàng)目）寒暑假向?qū)W生布置個(gè)性化體育 家庭作業(yè)，也可以借鑒居家運(yùn)動(dòng)課堂200例，開學(xué)后學(xué) 生展示個(gè)性化運(yùn)動(dòng)能力。師生共同評(píng)價(jià)。（二）完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度 重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、 健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制, 積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或 其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類 指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì) 健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人 合力。（三）保證體

8、育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30 分鐘的大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育課、大課間和課外活動(dòng)之 間的銜接和聯(lián)動(dòng)，將開展體育活動(dòng)作為中小學(xué)生課后服務(wù)的 重要內(nèi)容。每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。 保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各參加1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及 時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。（四）體質(zhì)健康管理。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和 健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案要求， 完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。（五）嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和本市規(guī)定的體育與健康課程要求自202

9、1學(xué)年秋季學(xué)期開始，小學(xué)階段學(xué)校每天開設(shè)1 節(jié)體育課，保證學(xué)生有充足的課內(nèi)體育鍛煉時(shí)間，不得以任 何理由擠占體育與健康課和校園體育活動(dòng)。（六）組織做好眼保健操，預(yù)防學(xué)生近視組織全體學(xué)生每天上午、下午各做1次眼保健操，并開 展預(yù)防近視，保護(hù)視力的主題班會(huì)及主題會(huì)議宣講活動(dòng)，并 制定相關(guān)實(shí)施方案（七）堅(jiān)決執(zhí)行XX市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo) 準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程。一至二年級(jí)每周4節(jié)，三 至五年級(jí)每周3節(jié)。（八）做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，完善學(xué)生體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)。全面貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂） 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法等系列文件要求，認(rèn)真落實(shí) 面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，建立

10、學(xué)生體質(zhì)健康檔案， 記錄每年體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，公布體質(zhì)健康測(cè)試不達(dá)標(biāo)及視 力檢測(cè)不合格學(xué)生名單。跟蹤學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r；對(duì)于 體質(zhì)健康測(cè)試下降、不及格的學(xué)生，通過(guò)家訪或者電話訪問(wèn) 的形式進(jìn)行溝通，分析原因，共同制定具有針對(duì)性的改善方 案，保障學(xué)生體質(zhì)健康良性發(fā)展。（九）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課， 指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。六、體質(zhì)管理監(jiān)管（一）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管 理”，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn)， 是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必 然要求。中小學(xué)部要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的家 校溝通紐帶作用，并通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、 班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理制度家長(zhǎng)知曉，學(xué)生熟記，讓 學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長(zhǎng)盡到 監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息， 積極參加體育鍛煉監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的