學年度第一學期政教工作計劃

1、學年度第一學期政教工作計劃xxxx學年度第一學期政教工作計劃一、工作重點1、以省政府教育督導驗收為契機，以創(chuàng)文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創(chuàng)新”、“德才兼?zhèn)?，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規(guī)范教育，營造良好的學生文明風范，創(chuàng)建文明校園。 2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)抓好感恩教育，培養(yǎng)學生知知恩圖報的美德，進一步做做好學生政治思想教育。3、狠抓六類學生（進城務務工農(nóng)民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難難生、品行有缺點學生、心心理有障礙學生）的管理與與教育，促進全體學生健康康發(fā)展。具體做好以下十十個方面工作：環(huán)境衛(wèi)生工工作、紀律法制教

2、育工作、學生的安全教育工作、校校園文化建設工作、心理健健康教育工作、班主任培訓訓工作、學生干部隊伍建設設、學生文明行為習慣培養(yǎng)養(yǎng)工作、學生資助工作的宣宣傳教育落實工作、協(xié)助完完成學校中心工作。二、工作措施（一）健全制制度約束人：根據(jù)新的形式式發(fā)展要求，改進和健全學學校德育工作規(guī)章制度。進進一步完善xx中學校園園安全應急預案，規(guī)范學學校在大型集會、突發(fā)事件件應急處理制度。落實xxx中學學生違紀處分規(guī)定定，以制度約束規(guī)范學生生行為。完善與落實xxx中學班級量化考核細則，加強班級常規(guī)管理。1、抓好學習落實。繼續(xù)續(xù)學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，在學生中大力宣傳“五提提倡、五禁止”（即提倡文文明禮

3、貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮奮學習、提倡艱苦樸素;禁禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂亂扔、禁止偷竊賭博、禁止止沉迷網(wǎng)絡、禁止抽煙喝酒酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、舉止大方、言行文明、遵紀守法、勤勤奮學習、生活儉樸、尊敬敬師長、孝敬父母、團結(jié)同同學、關心集體、熱愛勞動動），要求學生不早戀，引引導學生走出感情的誤區(qū)，不與不三不四、別有用心心的人交往，強化自我保護護意識。做到人人明白，個個個自覺執(zhí)行。2.抓好好檢查落實。實行領導值周周、教師值周、學生值周制制度。各班根據(jù)本班實際，制定班紀班規(guī)，抓好良好好班風的建設。政教處加強強督促，對班級教室及衛(wèi)生生區(qū)域打掃、班級布置等文文化建設情況實施師

4、生雙軌軌檢查，堅持檢查評比，及及時公布，表揚先進，鞭策策落后。3、抓好行為養(yǎng)養(yǎng)成。各班要結(jié)合學習中中學生守則、中學生日日常行為規(guī)范的內(nèi)容，抓抓緊、抓實一日常規(guī)，要教教育學生從點滴做起，對亂亂拋紙屑、隨地吐痰、用腳腳蹬墻、踢欄桿、以及損壞壞公等不良行為的糾正。4、加強德育工作隊伍建設設。充分利用科任教師平時時抽查評價和學生綜合組織織評價中教師評價的促進作作用，擴大德育工作隊伍，讓每一位教師都參與德育育工作。5、加強政教處處處室工作人員管理。加強強處室工作人員的師德師風風學習，認真執(zhí)行處室考勤勤制度，落實處室人員職責責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積積極性與主動性，團結(jié)協(xié)作作共同做好處

5、室各項工作。（二）深化教育引導人人：針對目前未成年學生思思想實際，尤其是“六類”學生（留守學生、單親生生、學困生、品行有缺點學學生、心理有障礙學生和進進城務工子女），要耐心的的傾注的愛心，給予他們的的人文關懷。在真誠的師生生交流中，促進師生共同成成長。在學生中著力倡導團團結(jié)奉獻精神，以正確的輿輿論引導學生健康成長。1、繼續(xù)開展“構(gòu)建和諧諧學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”主主題教育活動。力爭達到四四個目標：一是建立誠信友友愛、文明向上、寬松協(xié)調(diào)調(diào)、充滿活力的班級；二是是建立安全有序、質(zhì)量優(yōu)良良、協(xié)調(diào)發(fā)展的班級管理機機制；三是培養(yǎng)身心和諧，健康成長的合格班級一員員；四是創(chuàng)建科任教師、學學生滿意的班級，為建設和

6、和諧的校園貢獻一份力量。2、營造和諧社會氛圍圍，讓學生在享受父母親人人的關愛、同學之間的幫助助、社會的援助、自然的饋饋贈之時，也能學會理解他他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學學會感恩他人、感恩社會、感恩自然，培養(yǎng)新時代有有素養(yǎng)的一代人。3、搭搭建對話平臺，創(chuàng)新學校德德育管理思路和方法。教師師要和學生開誠布公，和諧諧相處，開展師生之間的對對話與交流，充分發(fā)揮學生生的積極性，鼓勵學生敢于于發(fā)表不同意見，讓學生參參與管理，進一步發(fā)揮學生生會的管理職能。4、教教師在各科教學滲透德育。把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中中去，使教學的每個環(huán)節(jié)都都能對學生的思想品德和良良好習慣的形成起到促進作作用。