研究課教案--思品課教案《生活中的垃圾》

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載生活中的垃圾教學(xué)內(nèi)容及過程：一、由圖片引入課題：（PPT2）教師引導(dǎo)：是的，這些垃圾與我們的生活息息相關(guān)。處理好了生活中的垃圾能夠改變我們的生活環(huán)境，提高我們的生活質(zhì)量。二、對“垃圾”你知多少？課前請同學(xué)們對自己家中及住家周邊的垃圾情況作調(diào)查， 說說你了解的情況。（發(fā)言、交流）目前，中國城市生活垃圾收集方式基本為 混合收集簡單分類垃圾填埋。（將收集容器放置于固定的地點，如居民小區(qū)、街道兩側(cè)，以及其他公共場所，居民每天可以把生活垃圾扔到垃圾站；每天有專門的環(huán)衛(wèi)人員負責收集這些容器里的垃圾； 由專門的垃圾車運到垃圾轉(zhuǎn)運站；進行分類、壓縮處理后運到填埋場填埋或焚燒。 ）垃圾填埋或焚燒

2、 ,費用是非常高昂的，不僅大量地消耗土地資源，還嚴重污染環(huán)境。三、資源化利用垃圾1、有人說，垃圾是放錯地方的資源（PPT3）垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收利用就都是寶貝板書 1：垃圾利用寶貝 (資源）2、如何對待垃圾？對待垃圾的科學(xué)態(tài)度：3 個“ R” （PPT4）（板書 2：）我們每個公民都要增強：“減少垃圾、回收利用、變廢為寶、美化生活” 的意識。四、“資源化利用” 的關(guān)鍵 垃圾的分類（板書3：垃圾的分類）1、垃圾分類的概念（ PPT5）(國外許多發(fā)達國家，早就開始著手保護環(huán)境，實現(xiàn)資源的再利用工程。其中，日本從 1980 年就開始實行垃圾分類回收，如今已經(jīng)成為世界上垃圾

3、分類回收做得最好的國家。 )2、了解日本資源化利用垃圾的情況： （PPT6）、（PPT7）、（PPT8）在日本，垃圾回收非常嚴格，各類垃圾的回收時間也錯開。垃圾分類已成為日本人生活中的一種習(xí)慣（從娃娃開始抓起）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載日本建立的頗具規(guī)模的垃圾處理廠。3、我國目前有一些城市正在進行試點：北京、山東、沈陽、珠海、杭州、廣州、南京等。（PPT9）4、目前我們的生活垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。（PPT10）：可回收垃圾：生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬。廚余垃圾：餐飲垃圾、廚余垃圾和集貿(mào)市場有機垃圾等易腐性垃圾，如廢棄的食品、蔬菜

4、、瓜果皮核等。有害垃圾：對人體有害或?qū)ψ匀画h(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，如廢充電電池、廢紐扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲劑、廢油漆、廢日用化學(xué)品、廢水銀產(chǎn)品、廢舊電器及電子產(chǎn)品。其他垃圾：如大件垃圾以及其他混雜、污染、難分類的各種垃圾。大件垃圾指體積大、整體性強、需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電。五、體驗活動：把垃圾送回家（讓垃圾分類成為我們生活中的一種習(xí)慣）1、認識“分類垃圾桶”你知道垃圾的家在哪里嗎？其實不同的垃圾有不同的家，我們懂得把垃圾送回合適的家吧！你看這是什么？出示垃圾桶模型：可回收垃圾（藍色桶）、廚余垃圾（綠色桶）、有害垃圾（紅色桶）、其它垃圾（黃色桶）。2、體驗活動：把垃圾送回家你會使用這些分類垃圾桶嗎？把垃圾送回它們的家吧?。ㄗ寣W(xué)生上臺扔有代表性的垃圾物品到四個垃圾桶模型里）六、教師小結(jié)：（PPT11）同學(xué)們，垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣，我們的環(huán)境才會更加清新雅致，我們的街道、校園才會更加干凈漂亮。同學(xué)們，我們只有一個地球，我們都是地球公民，只要我們改變一下生活習(xí)慣就可以為環(huán)保出力！七、從我做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士：（PPT12）1、結(jié)合本堂課的內(nèi)容，查閱相關(guān)的資料，制作一份手抄報。2、做一位環(huán)保義務(wù)宣傳員