智慧樹(shù)知到《刀尖上的繪畫云南絕版木刻賞析與應(yīng)用》見(jiàn)面課答案_第1頁(yè)
智慧樹(shù)知到《刀尖上的繪畫云南絕版木刻賞析與應(yīng)用》見(jiàn)面課答案_第2頁(yè)
智慧樹(shù)知到《刀尖上的繪畫云南絕版木刻賞析與應(yīng)用》見(jiàn)面課答案_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、智慧樹(shù)知到刀尖上的繪畫云南絕版木刻賞析與應(yīng)用見(jiàn)面課答案 智慧樹(shù)知到刀尖上的繪畫云南絕版木刻賞析與應(yīng)用見(jiàn)面課答案 見(jiàn)面課:地方品牌絕版木刻表現(xiàn)以云南元陽(yáng)梯田為例1、問(wèn)題:地方品牌的五種藝術(shù)形式錯(cuò)誤的是選項(xiàng):A:文學(xué)詩(shī)歌B:音樂(lè)舞蹈C:哈尼梯田D:文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)品答案: 【哈尼梯田】2、問(wèn)題:哈尼梯田藝術(shù)作品創(chuàng)作過(guò)程錯(cuò)誤的是選項(xiàng):A:田野B:構(gòu)思C:展覽D:表演答案: 【表演】3、問(wèn)題:絕版木刻打造地方品牌的形式正確的是選項(xiàng):A:藝術(shù)作品創(chuàng)作B:特色工藝品制作C:觀看活動(dòng)D:認(rèn)識(shí)主題答案: 【藝術(shù)作品創(chuàng)作;特色工藝品制作】4、問(wèn)題:哈尼梯田絕版木刻娛樂(lè)性體驗(yàn)是打造地方品牌的形式嗎?選項(xiàng):A:對(duì)B

2、:錯(cuò)答案: 【對(duì)】5、問(wèn)題:絕版木刻打造地方品牌的優(yōu)勢(shì)是復(fù)雜性?選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】見(jiàn)面課:地方特色工藝的傳承與保護(hù)1、問(wèn)題:民間特色手工藝品按照制作技藝哪種正確?選項(xiàng):A:編織B:畫C:裝飾品D:風(fēng)車答案: 【編織】2、問(wèn)題:觀賞類的民間藝術(shù)品以下正確的是?選項(xiàng):A:印染B:傳統(tǒng)玩具C:彩繪泥塑D:樂(lè)器答案: 【彩繪泥塑】3、問(wèn)題:絕版木刻的藝術(shù)特色以下錯(cuò)誤的是?選項(xiàng):A:復(fù)數(shù)性B:間接性C:直接性D:唯一性答案: 【直接性;唯一性】4、問(wèn)題:絕版木刻與套色木刻的最大區(qū)別在于絕版木刻可以重復(fù)印制。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、問(wèn)題:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的三個(gè)重要階段包括(1)

3、田野搶救真實(shí)記錄,(2)展示與參與體驗(yàn)的情景化傳承,(3)融入現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的傳承與保護(hù)文化產(chǎn)品、文化產(chǎn)業(yè)選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】見(jiàn)面課:如何形成版畫稿1、問(wèn)題:民間特色手工藝品按照制作技藝哪種正確?選項(xiàng):A:編織B:畫C:裝飾品D:風(fēng)車答案: 【編織】2、問(wèn)題:觀賞類的民間藝術(shù)品以下正確的是?選項(xiàng):A:印染B:傳統(tǒng)玩具C:彩繪泥塑D:樂(lè)器答案: 【彩繪泥塑】3、問(wèn)題:絕版木刻的藝術(shù)特色以下錯(cuò)誤的是?選項(xiàng):A:復(fù)數(shù)性B:間接性C:直接性D:唯一性答案: 【直接性;唯一性】4、問(wèn)題:絕版木刻與套色木刻的最大區(qū)別在于絕版木刻可以重復(fù)印制。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、問(wèn)題:非物質(zhì)文化遺

4、產(chǎn)保護(hù)的三個(gè)重要階段包括(1)田野搶救真實(shí)記錄,(2)展示與參與體驗(yàn)的情景化傳承,(3)融入現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的傳承與保護(hù)文化產(chǎn)品、文化產(chǎn)業(yè)選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】見(jiàn)面課:絕版木刻作品欣賞中視覺(jué)本體語(yǔ)言解讀1、問(wèn)題:絕版木刻實(shí)踐你想?選項(xiàng):A:好玩B:創(chuàng)作C:賣畫D:學(xué)分答案: 【好玩;創(chuàng)作;賣畫】2、問(wèn)題:畫面形狀的可辨識(shí)度選項(xiàng):A:寫實(shí)B:好看C:奇怪D:表現(xiàn)答案: 【寫實(shí);表現(xiàn)】3、問(wèn)題: 畫面自身的空間感選項(xiàng):A:一維B:二維C:三維D:四維答案: 【二維;三維;四維】4、問(wèn)題:具體作品的深入分析是理論與實(shí)踐結(jié)合,最好的了解手段。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】5、問(wèn)題:對(duì)作品的深人

5、解讀,包括內(nèi)容和方法。從創(chuàng)作角度的解讀側(cè)重內(nèi)容,欣賞角度的解讀側(cè)重技術(shù)對(duì)嗎?選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】見(jiàn)面課:絕版木刻未來(lái)發(fā)展1、問(wèn)題:絕版木刻的文化產(chǎn)品可以替代印刷品的功能.選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】2、問(wèn)題:絕版木刻的傳承中可以有機(jī)的融入課程思政。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】3、問(wèn)題:絕版木刻的傳承模式.選項(xiàng):A:口頭教育傳承B:教育體制傳承C:學(xué)術(shù)發(fā)展傳承D:產(chǎn)業(yè)形勢(shì)傳承答案: 【教育體制傳承;學(xué)術(shù)發(fā)展傳承;產(chǎn)業(yè)形勢(shì)傳承】4、問(wèn)題:絕版木刻傳承的方法.選項(xiàng):A:情景教育B:參與體驗(yàn)C:印刷品替代法D:融入現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中傳承答案: 【情景教育;參與體驗(yàn);融入現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中傳

6、承】5、問(wèn)題:絕版木刻表現(xiàn)技法有?選項(xiàng):A:水墨B:厚印C:薄印D:直接繪制答案: 【厚印;薄印】title: 2020知到答案 刀尖上的繪畫云南絕版木刻賞析與應(yīng)用 最新智慧樹(shù)滿分章節(jié)測(cè)試答案date: 2020-04-14 19:15:38categories: 網(wǎng)課答案tags: 網(wǎng)課答案 智慧樹(shù)答案見(jiàn)面課:地方品牌絕版木刻表現(xiàn)以云南元陽(yáng)梯田為例1、問(wèn)題:地方品牌的五種藝術(shù)形式錯(cuò)誤的是選項(xiàng):A:文學(xué)詩(shī)歌B:音樂(lè)舞蹈C:哈尼梯田D:文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)品答案: 【哈尼梯田】2、問(wèn)題:哈尼梯田藝術(shù)作品創(chuàng)作過(guò)程錯(cuò)誤的是選項(xiàng):A:田野B:構(gòu)思C:展覽D:表演答案: 【表演】3、問(wèn)題:絕版木刻打造地方品

7、牌的形式正確的是選項(xiàng):A:藝術(shù)作品創(chuàng)作B:特色工藝品制作C:觀看活動(dòng)D:認(rèn)識(shí)主題答案: 【藝術(shù)作品創(chuàng)作;特色工藝品制作】4、問(wèn)題:哈尼梯田絕版木刻娛樂(lè)性體驗(yàn)是打造地方品牌的形式嗎?選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】5、問(wèn)題:絕版木刻打造地方品牌的優(yōu)勢(shì)是復(fù)雜性?選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】見(jiàn)面課:地方特色工藝的傳承與保護(hù)1、問(wèn)題:民間特色手工藝品按照制作技藝哪種正確?選項(xiàng):A:編織B:畫C:裝飾品D:風(fēng)車答案: 【編織】2、問(wèn)題:觀賞類的民間藝術(shù)品以下正確的是?選項(xiàng):A:印染B:傳統(tǒng)玩具C:彩繪泥塑D:樂(lè)器答案: 【彩繪泥塑】3、問(wèn)題:絕版木刻的藝術(shù)特色以下錯(cuò)誤的是?選項(xiàng):A:復(fù)數(shù)性B:間接性

8、C:直接性D:唯一性答案: 【直接性;唯一性】4、問(wèn)題:絕版木刻與套色木刻的最大區(qū)別在于絕版木刻可以重復(fù)印制。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、問(wèn)題:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的三個(gè)重要階段包括(1)田野搶救真實(shí)記錄,(2)展示與參與體驗(yàn)的情景化傳承,(3)融入現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的傳承與保護(hù)文化產(chǎn)品、文化產(chǎn)業(yè)選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】見(jiàn)面課:如何形成版畫稿1、問(wèn)題:民間特色手工藝品按照制作技藝哪種正確?選項(xiàng):A:編織B:畫C:裝飾品D:風(fēng)車答案: 【編織】2、問(wèn)題:觀賞類的民間藝術(shù)品以下正確的是?選項(xiàng):A:印染B:傳統(tǒng)玩具C:彩繪泥塑D:樂(lè)器答案: 【彩繪泥塑】3、問(wèn)題:絕版木刻的藝術(shù)特色以下錯(cuò)誤的

9、是?選項(xiàng):A:復(fù)數(shù)性B:間接性C:直接性D:唯一性答案: 【直接性;唯一性】4、問(wèn)題:絕版木刻與套色木刻的最大區(qū)別在于絕版木刻可以重復(fù)印制。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】5、問(wèn)題:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的三個(gè)重要階段包括(1)田野搶救真實(shí)記錄,(2)展示與參與體驗(yàn)的情景化傳承,(3)融入現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的傳承與保護(hù)文化產(chǎn)品、文化產(chǎn)業(yè)選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】見(jiàn)面課:版畫稿教學(xué)和畫面構(gòu)成1、問(wèn)題:地方品牌的五種藝術(shù)形式錯(cuò)誤的是選項(xiàng):A:文學(xué)詩(shī)歌B:音樂(lè)舞蹈C:哈尼梯田D:文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)品答案: 【哈尼梯田】2、問(wèn)題:哈尼梯田藝術(shù)作品創(chuàng)作過(guò)程錯(cuò)誤的是選項(xiàng):A:田野B:構(gòu)思C:展覽D:表演答案:

10、【表演】3、問(wèn)題:絕版木刻打造地方品牌的形式正確的是選項(xiàng):A:藝術(shù)作品創(chuàng)作B:特色工藝品制作C:觀看活動(dòng)D:認(rèn)識(shí)主題答案: 【藝術(shù)作品創(chuàng)作;特色工藝品制作】4、問(wèn)題:哈尼梯田絕版木刻娛樂(lè)性體驗(yàn)是打造地方品牌的形式嗎?選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】5、問(wèn)題:絕版木刻打造地方品牌的優(yōu)勢(shì)是復(fù)雜性?選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】見(jiàn)面課:絕版木刻作品欣賞中視覺(jué)本體語(yǔ)言解讀1、問(wèn)題:絕版木刻實(shí)踐你想?選項(xiàng):A:好玩B:創(chuàng)作C:賣畫D:學(xué)分答案: 【好玩;創(chuàng)作;賣畫】2、問(wèn)題:畫面形狀的可辨識(shí)度選項(xiàng):A:寫實(shí)B:好看C:奇怪D:表現(xiàn)答案: 【寫實(shí);表現(xiàn)】3、問(wèn)題: 畫面自身的空間感選項(xiàng):A:一維B:二維C:三維D:四維答案: 【二維;三維;四維】4、問(wèn)題:具體作品的深入分析是理論與實(shí)踐結(jié)合,最好的了解手段。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】5、問(wèn)題:對(duì)作品的深人解讀,包括內(nèi)容和方法。從創(chuàng)作角度的解讀側(cè)重內(nèi)容,欣賞角度的解讀側(cè)重技術(shù)對(duì)嗎?選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】見(jiàn)面課:絕版木刻未來(lái)發(fā)展1、問(wèn)題:絕版木刻的文化產(chǎn)品可以替代印刷品的功能.選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【錯(cuò)】2、問(wèn)題:絕版木刻的傳承中可以有機(jī)的融入課程思政。選項(xiàng):A:對(duì)B:錯(cuò)答案: 【對(duì)】3、問(wèn)題:絕版木刻的傳承模式.選項(xiàng):A:口頭教育傳承B:教育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論