Unit說課稿PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1Unit說課稿說課稿教材分析教材分析1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重難教學(xué)重難點點3教學(xué)教學(xué)方法方法4教學(xué)教學(xué)過程過程5第1頁/共13頁第2頁/共13頁教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)標(biāo)1、學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：學(xué)習(xí)掌握下列詞匯： policeman, noise, wolf, happening, uneasy 2、通過閱讀訓(xùn)練來提高學(xué)生們的閱讀能力。通過閱讀訓(xùn)練來提高學(xué)生們的閱讀能力。 閱讀短文，能按要求獲取相關(guān)的信息。閱讀短文，能按要求獲取相關(guān)的信息。 面對身邊暫時不可解釋的現(xiàn)象，根據(jù)已有證據(jù)進行合理推測。不信謠，不傳謠。面對身邊暫時不可解釋的現(xiàn)象，根據(jù)已有證據(jù)進行合理推測。不信謠，不傳謠。 第3頁/共13

2、頁教學(xué)重點教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)難點1、閱讀短文，獲得相關(guān)的信息的能力。2、理解并運用所學(xué)的詞匯及表達方式。 1、掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組，達到熟練運用的目標(biāo)。2、閱讀短文，獲得相關(guān)的信息。通過閱讀練習(xí)，來提高閱讀能力 。第4頁/共13頁圖片展示法、圖片展示法、創(chuàng)設(shè)情境法、創(chuàng)設(shè)情境法、講解點撥法、講解點撥法、通過自己思考與小組合作學(xué)習(xí)、運用已學(xué)知識，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過自己思考與小組合作學(xué)習(xí)、運用已學(xué)知識，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)第5頁/共13頁3任務(wù)實施任務(wù)實施 45鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 小結(jié)作業(yè)小結(jié)作業(yè) 55創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 12共共計計一一節(jié)節(jié)課課第6頁/共13頁

3、 通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點知識、圖片通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點知識、圖片展示本堂課學(xué)生要掌握的新單詞，展示本堂課學(xué)生要掌握的新單詞，創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)導(dǎo)入新課。創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)導(dǎo)入新課。 第7頁/共13頁 通過創(chuàng)設(shè)故事情境通過創(chuàng)設(shè)故事情境使學(xué)生對本課所講的內(nèi)容（發(fā)生在小使學(xué)生對本課所講的內(nèi)容（發(fā)生在小鎮(zhèn)上的怪事）有一個簡要的了解，同時激鎮(zhèn)上的怪事）有一個簡要的了解，同時激發(fā)起學(xué)生的好奇心發(fā)起學(xué)生的好奇心這個小鎮(zhèn)究竟發(fā)生這個小鎮(zhèn)究竟發(fā)生了什么事？這樣，學(xué)生會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣了什么事？這樣，學(xué)生會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，積極性也會高漲。，積極性也會高漲。第8頁/共13頁學(xué)生按照老師創(chuàng)設(shè)的情境、提出的問題自主探究、合作學(xué)習(xí)學(xué)生按

4、照老師創(chuàng)設(shè)的情境、提出的問題自主探究、合作學(xué)習(xí)。對于問題，分組交流，相互補充。對于問題，分組交流，相互補充。教師參與小組討論，解疑。教師參與小組討論，解疑。學(xué)生自主學(xué)生自主探究探究學(xué)生分組學(xué)生分組協(xié)作協(xié)作教師過程教師過程引導(dǎo)引導(dǎo)第9頁/共13頁 1.讓學(xué)生用自己的話復(fù)述故事的主要讓學(xué)生用自己的話復(fù)述故事的主要內(nèi)容。內(nèi)容。2.中考鏈接。選了少量的中考題檢查中考鏈接。選了少量的中考題檢查學(xué)生對知識的掌握程度。同時讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)生對知識的掌握程度。同時讓學(xué)生適應(yīng)中考知識的運用。中考知識的運用。第10頁/共13頁教師板書重點難教師板書重點難點知識點點知識點課后作業(yè)課后作業(yè)課上總課上總結(jié)結(jié)布置作布置作業(yè)業(yè)課后反課后反思思小結(jié)鞏固知識，課后作