2020年部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元單元達(dá)標(biāo)卷

1、第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè) A卷時(shí)間： 60分鐘 滿分： 100分、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng) (37 分)1每組中有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來(lái)打“×”，并在后面的括號(hào)(1)梅枚()子 (2)潦繚()亂(3)脹帳飽() (4)融熔消()(5)篷蓬蓮() (6)姿資()產(chǎn)里改正。 (6 分)(1) 惠崇(ch óng)(2) 翩翩起舞(pi à n)(3) 小圓暈(y ún)河豚(t ún)衣裳(sh à n( ) )閑散(s à n)斑點(diǎn)(b à n( )疲倦(j úà n) 幾痕細(xì)線(h én )()2選擇正確

2、的字填進(jìn)括號(hào)里。 (6 分)3仿寫。 (6 分)(1) 例：剪刀似的尾巴剪尾 柳葉一樣的眉毛 ()( 限兩個(gè)字 )杏子一樣的眼睛 ()( 限兩個(gè)字 )(2) 例：輕風(fēng)微微地吹拂著小溪( )地()著(3 分)細(xì)雨( )地()著4判斷：加點(diǎn)字意思相同的打“”，不同的打“×(1) 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ()(2) 小溪泛盡卻山行。在困難面前，他并沒(méi)有望而卻步。()(3) 圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。 請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦筋，不要瞎猜。()生趣：(2) 詞語(yǔ)仿寫。 (4 分)5讀拼音，寫詞語(yǔ)。 (10 分)6句子練習(xí)。 (6 分)(1) 修改句中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：這只小狗的鼻子真靈活，老遠(yuǎn)就

3、 聞到了食物的氣味。(2) 體會(huì)句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點(diǎn)：嘰的一聲，已由這里的 稻田上，飛到那邊的高柳下了。綜合展示廳 (6 分)7語(yǔ)言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩 只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng) 你為小明寫一段話，說(shuō)服他媽媽。 (3 分 )8做一份簡(jiǎn)單的昆蟲(chóng)備忘錄。 (3 分)三、課本直通車 (11 分 )9課文背記。 (9 分)(1) 泥融飛燕子， 。(2) ，春江水暖鴨先知。(3) 日出江花紅勝火， 。(4) 一 身 ， 一 對(duì) ， 加 上，湊成了那樣 。(5) 蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我 。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴10判斷正誤。 (2 分)(1

4、) 河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。 ( )(2) 三衢道中是宋朝曾幾的一首紀(jì)行詩(shī)。 ( )(3) “能不憶江南？”是一個(gè)反問(wèn)句。 ( )(4) “蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個(gè)字都是象形字。 ( )四、閱讀檢閱臺(tái) (21 分 )11課內(nèi)閱讀。 (11 分 ) 二三月的春日里， 輕風(fēng)微微地吹拂著， 如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕 集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那 么伶俐可愛(ài)的小燕子， 也由南方飛來(lái)， 加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫 中，為春光平添了許多生趣。(1) 解釋下面的詞語(yǔ)。 (2 分 )趕集： 如毛的細(xì)雨 如()的白花

5、 如發(fā)的 ( )如() 的()(3) 根據(jù)自己的理解寫描寫春天的四字詞語(yǔ)。 (3 分)寫春風(fēng)： 寫春雨： 寫柔柳： 寫花： 寫春天色彩豐富： 寫春天充滿生機(jī)： (4) 請(qǐng)概括這一自然段的段意。 (2 分 ) 12課外閱讀。 (10 分 )窗前的樹(shù)張抗抗 我的窗前有一棵樹(shù)，那是一棵高大的洋槐。 洋槐在春天，似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。 楊與柳都已翠葉青青， 它才爆出米粒般大的嫩芽： 只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠， 悄悄然決不喧 嘩。又過(guò)些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只 淺綠色的蜻蜓綴滿樹(shù)枝當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)， 薄薄的羽翼 在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。 那個(gè)清晨你會(huì)被一陣 來(lái)

6、自夢(mèng)中的花香喚醒， 那香味甘甜淡雅、 撩人心脾，卻又若有若無(wú)。 你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮， 頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如 瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人 也陶醉。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花， 一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里， 如 一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。槐花開(kāi)過(guò)，才知春是真的來(lái)了。 鋪在桌上的稿紙， 便也文思靈 動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字，就有了些輕松。 ( 有刪改 )(1) 根據(jù)內(nèi)容連線。 (3 分)(2) 解釋下列詞語(yǔ)。 (2 分) 若有若無(wú)： 躍躍欲飛：(3) 判斷。 (2 分)“你的

7、身子為之一震， 你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感 受。 ()“輕輕地咽下， 心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。 ( ) 文中畫“”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說(shuō)與楊柳相比，洋槐 顯得笨拙一些。 ( )“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說(shuō)這些花瓣落下了。( )(4) 填空：短文按( )順序?qū)懥?( )， 表達(dá)了 () 。(3 分)五、習(xí)作百花園 (25 分)13按下面的要求寫一篇作文。題目：校園里的 樹(shù)要求：寫出你眼中的樹(shù)木的特點(diǎn)，有自己的感受。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè) A 卷一、1.(1)sh àn× shn (2)s àn× sn (3)ju n× j

8、u àn2 (1) 梅 (2) 繚 (3) 脹 (4) 融 (5) 蓬 (6) 資3 (1) 柳眉 杏眼 (2) 靜靜 流淌 斜斜 灑落4 (1) × (2) × (3) 5偶爾 仿佛 舞蹈 纖細(xì) 花瓣6 (1) 這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。(2) 這句話表現(xiàn)了燕子飛行的速度之快。二、7. 示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實(shí)踐中增 長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書本中學(xué)習(xí)， 更能獲得真切的體驗(yàn)。 媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)， 在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)， 并不是玩。 而且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。8略。三、9.(1) 沙暖睡鴛鴦 (

9、2) 竹外桃花三兩枝(3) 春來(lái)江水綠如藍(lán)(4) 烏黑的羽毛 輕快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 可愛(ài)的活 潑的小燕子(5) 清早飛行的快樂(lè) 昨夜做的好夢(mèng)10(1) × (2) (3) (4) ×四、11.(1) 到集市上買賣貨物。 生活的情趣。(2) 示例：雪 柔柳 火 紅云(3) 示例：微風(fēng)輕拂 細(xì)雨如絲楊柳依依 百花爭(zhēng)艷萬(wàn)紫千紅 生機(jī)勃勃(4) 燕子加入春天的盛會(huì)，為春光平添了許多生趣12(1)(2) 這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒(méi)有。 形容急切地想要飛起來(lái)。(3) × ×(4) 時(shí)間 洋槐在春天里的長(zhǎng)葉開(kāi)花過(guò)程 作者對(duì)洋槐的喜愛(ài)之情五、13.思路點(diǎn)

10、撥： 本次習(xí)作要求寫校園里的一種樹(shù)。寫之前需要先 好好想想你認(rèn)真觀察過(guò)校園里的哪種樹(shù)， 它有哪些特點(diǎn)， 如它的 枝干、樹(shù)冠的大小、粗細(xì)是怎么樣的，樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)上的花、 果實(shí)是什么顏色的， 樹(shù)上或樹(shù)下有哪些植物或動(dòng)物等。 如果它的花葉或果實(shí)可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受 先做成記錄卡，再寫作文。寫的時(shí)候注意把自己觀察到的和感受 到的寫清楚喲。 例文略。第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 B卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。 (44 分) 1下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( )(2 分) A河豚(t ún) 伶俐(l ní ) 電桿( à n膜) 翅(mó ) B距離(

11、j ú) 瞎子(xi à) 緊挨( ài) 繚繞(li à ó) C聯(lián)絡(luò)(l ú) ó平凡(f à n)有 益(y í) 翩翩起舞(pi à n) D蕩漾(y à n 羽) 翼(y í) 閑散(s à n)纖 細(xì)(xi à n)2讀拼音，寫字詞。 (8 分)3用自己喜歡的符號(hào)給下列字詞歸類，并說(shuō)說(shuō)理由。 (4 分)(1) 援繚貸貢擲縛撈絡(luò)資歸類理由： (2) 蓮蓬花骨朵兒掛大扁兒力氣衣裳花瓣兒5比一比，歸類理由： 4填不同的量詞。 (4 分)（4 分）再組

12、詞6選詞填空(4 分)偶爾(1) 小燕子的翼尖或剪尾，圈一圈地蕩漾開(kāi)去。(2) 一次 ( ) 的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他 輕巧 的翅膀。 的腳步來(lái)了偶然( ) 沾了一下水面，那小圓暈便一輕快（4 分 ）（8 分）8按要求完成句子練習(xí)(1) 梧桐樹(shù)在搖晃著。 ( 改為擬人句 )(3) 燕子有一雙 (4) 春姑娘邁著 ( 7連一連。(2)荷葉又大又綠。 (改為比喻句 )(3) 把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。 畫家的本領(lǐng)真了不起。 ( 用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話 )(4) 春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧 綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。 ( 根據(jù)描述寫詩(shī)句 )9仿寫。 (6 分)(1) 蜻

13、蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。過(guò)來(lái)，告訴我 。（2） 荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。 有的花瓣兒全展開(kāi)了， 露出嫩 黃色的小蓮蓬。 有的還是花骨朵兒， 看起來(lái)飽脹得馬上要破裂 似的。有的。有的。 有的。二、教材回顧。 （1 2題每空 0.5 分，3題2分，共 7分） 1學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的 ，夏日荷花的 ，還知道了 、 、等昆蟲(chóng)的秘密。2荷花已經(jīng) 。荷葉 ，像一個(gè)個(gè)。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。 從“冒” 字可以體會(huì)到 。3口語(yǔ)交際。 背誦蘇軾的惠崇春江晚景或曾幾的三衢道中，邊 背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽(tīng)。三、閱讀拓展。 （19 分）（ 一）

14、 課內(nèi)閱讀。 （7 分 ）絕句 唐 杜 甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1. 詩(shī)歌以 領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)。 （1 分）2詩(shī) 歌前兩句描寫了 ，“”“”二字突出了詩(shī)人強(qiáng)烈的感覺(jué)。 （3 分）3后兩句中動(dòng)詞“ ”寫出了燕子的繁忙；“ ”寫出了鴛鴦的閑適。這一動(dòng)一靜，相映成趣，表達(dá)了詩(shī)人 的心情。 （3 分 ）（ 二） 課外閱讀。 （12 分 ）鴿子 端木蕻良 鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便 傳來(lái)悠揚(yáng)的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。 鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽(tīng)出來(lái)。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色

15、的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒 的。但，翅膀都同樣的矯健。鴿子的眼睛， 透著愛(ài)的光。 它們會(huì)用嘴把食物吐出來(lái)喂養(yǎng)小鴿 子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子 會(huì)反過(guò)來(lái)給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。鴿子的翅膀沒(méi)有海鷗那么長(zhǎng)， 也沒(méi)有鷂子那么大， 更不能像鷹 那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。鴿子是喜歡群居的， 但也能單獨(dú)飛行， 它們?cè)谕瓿勺钸h(yuǎn)的行程 的時(shí)候，常常是在單獨(dú)的情況下做到的。在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有水喝，就是 不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不 停地飛行。在海面上沒(méi)有食物，海水也是不能喝的，中途也沒(méi)

16、有地 方歇息。鴿子是最忠誠(chéng)的， 它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到指揮員手 中。鴿哨聲又在我的頭上響起來(lái)了， 我聽(tīng)著哨聲， 看著鴿子飛翔的 身影，覺(jué)得整個(gè)天空都在聲音里變小了(有刪改 )1在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。 (3 分 )( ) 的天空 ( ) 的鴿子 ( ) 的哨聲2“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn) 兒的?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是 。請(qǐng)照樣子寫一個(gè)句子： (2分 )3判斷對(duì)錯(cuò)。 (3 分)(1) 鴿子總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。 ( )(2) “但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。 ( )(3) 作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。 ( ) 4鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)？ (2

17、 分)5寫一句話來(lái)贊美鴿子。 (2 分 )四、習(xí)作展示。 (30 分)我們的生活中離不開(kāi)蔬菜和水果。 它們是什么形狀的？又有哪 些顏色？味道是怎樣的？怎么個(gè)吃法？請(qǐng)你選一種自己熟悉的蔬 菜或水果寫一寫，試著把你觀察到的和感受寫清楚。要求：題目自 擬，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言優(yōu)美。參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 B 卷1.C2惠崇 拂 蘆 芽 溪集聚 仿佛 倦 燕 偶爾掠痕3示例：按照相同的部首進(jìn)行歸類。(2) 蓮蓬 花骨朵兒 掛大扁兒 力氣 衣裳 花瓣兒 示例：按照 輕聲和兒化音進(jìn)行歸類。456(1) 偶爾 (2) 偶然 (3) 輕巧 (4) 輕快78(1) 示例：梧桐樹(shù)在微風(fēng)中向過(guò)往的行人點(diǎn)頭問(wèn)好。(2)

18、 示例：荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤。(3) 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫， 畫家的本領(lǐng)就 真了不起。(4) 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 示例： (1) 青蛙跳 夜里歌唱的樂(lè)趣(2) 那些雨滴 落在屋檐上 灑在田野里 跟著小溪流進(jìn)了大海9二、1.可愛(ài)、活潑美好蜻蜓瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱2開(kāi)了不少了挨挨擠擠的碧綠的大圓盤荷花的生機(jī)與活力 3示例：蘇軾的惠崇春江晚景著意刻畫了一派初春的景象。 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)到 了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開(kāi)始抽芽， 而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海洄游到江河里來(lái)了。三、(一)1. 遲日 2春天的陽(yáng)光和煦溫暖，

19、春風(fēng)吹來(lái)，帶著花草的清香，大自然 一片生機(jī)勃勃的美麗景象 麗香3飛睡安適、喜悅(二)1. 晴朗忠誠(chéng)悠揚(yáng)2排比示例：下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，有打沙包的， 有踢足球的，還有跳皮筋兒的。3(1) × (2) × (3) 4鴿子的翅膀色彩很多，且強(qiáng)有力。5示例：鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠(chéng)的朋友，你永不停息的精神激 勵(lì)著我們前進(jìn)。四、思路點(diǎn)撥 我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用眼看， 用鼻聞，用口嘗，用耳聽(tīng)，用手摸等。觀察后對(duì)所選擇的蔬菜或 者水果有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后把觀察到的事物的特征、顏色等試 著寫清楚，可以把自己的感情寫進(jìn)去。 例文略。第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷 C一、漢字小幫

20、手。 (43 分) 1對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。 (6 分)(1) “蓬”和“裳”在“蓮蓬”和“衣裳”中的讀音分別是“ pén 和“ shn”。( )(2) “花瓣兒”讀“ hub ànr ”，“花骨朵兒”讀“ hu du r”， 讀這兩個(gè)詞時(shí)我體會(huì)到了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。 ( ) 2給加點(diǎn)字選正確讀音。 (填序號(hào)， 6分)(1) 筆桿( ) 木桿( )(2) 散布( )松散( )(3) 挨邊( )挨打 ( )3查字典填空。 (15 分 )4.加一加變成新字，再組詞。 (8 分)山宗 ()氵乏 ()亻卷 ()冫奏 ()5加偏旁變成新字，再組詞。 (8 分)二、詞

21、語(yǔ)一點(diǎn)通。 (39 分 )1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 (8 分 )2. 仿寫，注意詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。 (9 分)(1) 例：烏黑 ( ) 白 ( ) 綠 ( ) 黃(2) 例：翩翩起舞 (3) 例：挨挨擠擠 3. 填量詞。 (6 分)一 ( ) 羽毛 一( ) 翅膀一 ( ) 圖畫 一 ( ) 清香一 ( ) 形象 一 ( ) 復(fù)眼4. 結(jié)合課文內(nèi)容填一填。 (8 分)( ) 的尾巴 ( ) 的燕子( ) 的圖畫 ( ) 的天空( ) 的荷葉 ( ) 的細(xì)雨( ) 的湖面 ( ) 的電線5. 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。 (8 分)( ) 粼粼 光彩 ( ) 咯咯 ( ) ( ) 合縫 伶俐( )顏色

22、( )(1) 埃及胡夫金字塔的墻壁 ，猶如一整塊石頭。(2) 站在舞臺(tái)上的這一刻，她是那么 。三、句子助力車。 (18 分)1. 積累。 (5 分 )(1) ，春風(fēng)花草香。泥融，沙暖 (2) 蜻蜓飛過(guò)來(lái)， 告訴我 。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我2. 仿寫，注意用上帶點(diǎn)的詞。 (4 分 )(1) 過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(2) 凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。3. 寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 (3 分)(1) 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 ( )(2) 青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春 天。 ( )(3) 白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才

23、展開(kāi)兩三片花瓣兒。 有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵 兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 ( )4. 按要求寫句子。 (6 分 )(1) 葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。 ( 改為“把”字句 )(2) 燕子掠過(guò)湖面。 ( 擴(kuò)句)(3) 春天，燕子從南方飛回來(lái)了。 春天，燕子從南方趕來(lái)了。 ( 照樣子，改寫句子 ) 一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)了第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷、 1.(1) × (2) 2 (1) (2) (3) 3Z zh 止 0 示例：止步 H hé n 疒 6 示例：痕跡 S su í 阝 9 示例：隨便4崇 示例：崇高

24、泛 示例：廣泛 倦 示例：疲倦 湊 示例：湊數(shù)5、1. 鴛鴦 姿勢(shì) 蘆芽 偶爾 融化 集聚 形容 蓮蓬2 (1) 雪 碧 金(2) 示例：頭頭是道 斤斤計(jì)較 遙遙相對(duì)(3) 示例：干干凈凈 高高興興 清清白白3示例：身 對(duì) 幅 陣 個(gè) 對(duì)4剪刀似 可愛(ài) 光彩奪目 曠亮無(wú)比 挨挨擠擠 如毛 波光粼粼 纖細(xì)5波光 奪目 作響 嚴(yán)絲 可愛(ài) 鮮艷(1) 嚴(yán)絲合縫(2) 光彩奪目三、 1.(1) 遲日江山麗 飛燕子 睡鴛鴦(2) 清早飛行的快樂(lè) 昨夜做的好夢(mèng)2 (1) 示例：這不是他個(gè)人的錯(cuò)誤，是大家搞錯(cuò)了。(2) 示例：凡是對(duì)的，我們都應(yīng)該堅(jiān)持。3 (1) 比喻 (2) 擬人 (3) 排比4 (1)

25、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。(2) 示例：可愛(ài)的小燕子迅速地掠過(guò)波光粼粼的湖面。(3) 示例：一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出 了頭。第一單元主題訓(xùn)練卷 D一、主題感悟。 （40 分）1. 可愛(ài)的植物荷花 白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒， 看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。（1） 選段寫了荷花的三種姿態(tài)： 開(kāi)、 開(kāi)、 開(kāi)（6 分 ）（2） “冒”字突出了 （ ） 。（2 分 ） A白荷花的生機(jī)勃勃。 B荷葉的生機(jī)勃勃。（3）請(qǐng)用“有的有的有的”寫一段話。 （4 分 ）2. 可愛(ài)的動(dòng)物燕子（1） 一身羽毛，一對(duì)

26、翅膀，加上 尾巴，湊成了那樣 的 的小燕子。 （5 分 ）作者從 、三方面來(lái)描寫小燕子的外形，突出了小燕子的 ，表達(dá)了作者對(duì)小燕子的之情。 （5 分）（2） 燕子一文寫了 。（多選， 4分）A燕子的外形美 B春之美 C燕子的飛行美 D燕子的歇息美3. 昆蟲(chóng)的秘密昆蟲(chóng)備忘錄（1）和都有復(fù)眼，凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很。（3 分）（2） 有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是 ；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是。（2 分）（3）是昆蟲(chóng)里的霸王。 （1 分）4. 美麗的畫面古詩(shī)三首（1） 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。用自己的話描繪一下詩(shī)中的畫面： （4分） （2） 惠崇春江晚景描寫了 （季節(jié)）的景色，抒發(fā)了作者的心情和對(duì) 的贊美之情。（4分）二、主題鏈接。 （8 分）填寫下列詩(shī)句中的精靈，并讀一讀。1兩個(gè)鳴，一行上青天。2噪林逾靜， 鳴山更幽。3幾處爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家 啄春泥。4兒童急走追 ，飛入菜花無(wú)處尋。三、主題應(yīng)用。 （52 分）（一）閱讀拓展。 （22 分） 有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老 鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙 特別長(zhǎng)。刺猬的四 （肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪 子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的 硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷 （qúà nj ú&#