13-14九數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期九年級數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃松崗中學(xué) 曾健芬一、教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的特點分析如下：本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第一章 證明（二），第二章 一元二次方程，第三章 證明（三），第四章 視圖與投影，第五章 反比例函數(shù)，第六章 頻率與概率。其中證明（二），證明（三），視圖與投影，這三章是與幾何圖形有關(guān)的。一元二次方程，反比例函數(shù)這兩章是與數(shù)及數(shù)的運(yùn)用有關(guān)的。頻率與概率則是與統(tǒng)計有關(guān)。第一章證明（二）：本單元是八年級下冊第六章證明（一）的延續(xù)，從幾條公理出發(fā)，展開對等腰三角形和直角三角形性

2、質(zhì)的嚴(yán)格證明。強(qiáng)調(diào)把抽象的證明與直觀的探索聯(lián)系起來。第二章一元二次方程：本章的主要內(nèi)容是方程的基本解法直接開平方法、配方法與公式法，由最簡單的方程開始，經(jīng)過學(xué)生的自主探索，體會并撐握各種方法的使用。通過本章學(xué)習(xí)要讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)和提高學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用意識和能力。第三章證明（三）：本單元是證明（一）與證明（二）的延續(xù)，從幾條公理出發(fā)，展開對平行四邊形等圖形性質(zhì)的嚴(yán)格證明。本單元以邏輯證明為主，強(qiáng)調(diào)新舊內(nèi)容的聯(lián)系。第四章視圖與投影：本單元進(jìn)一步研究圓柱、圓錐、球、直三棱柱和直四棱柱的三種視圖以及對平行投影與中心投影，視點、視線和盲區(qū)進(jìn)行初步的探討。第五章反比例函數(shù)：本單元在對函數(shù)已

3、有了初步的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，討論反比例函數(shù)及其性質(zhì)，進(jìn)一步領(lǐng)悟函數(shù)的概念度積累研究函數(shù)性質(zhì)的方法及用函數(shù)處理問題的經(jīng)驗。第六章頻率與概率：本單元以涉及兩步實驗的事件發(fā)生的概率問題為切入點，用實驗的方法估計隨機(jī)事件發(fā)生的概率，加強(qiáng)前后知識的聯(lián)系。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1在新課方面通過講授證明(二)和證明（三）的有關(guān)知識，使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力，并能運(yùn)用這些知識進(jìn)行論證、計算、和簡單的作圖。掌握等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理、直角三角形的性質(zhì)定理和判定定理、線段垂直平分線的性質(zhì)定理和判定定理、角平分線的性質(zhì)定理和判定定理。2在一元二次方程讓學(xué)生了解一元二次方程的各種

4、解法，掌握一元二次方程的解法和應(yīng)用。并能運(yùn)用一元二次方程解決一些數(shù)學(xué)問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。3進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，進(jìn)一步掌握綜合法的證明方法，能夠證明與平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論。4在視圖與投影這一章通過具體活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動手能力發(fā)展學(xué)生的空間思維。掌握幾種基本幾何體的三視圖，實現(xiàn)物體與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。5反比例函數(shù)這章，讓學(xué)生了解函數(shù)解決一些數(shù)學(xué)問題逐步提高觀察和歸納分析

5、能力，體驗數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。同時學(xué)會對知識的歸納、整理、和運(yùn)用。從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。掌握反比例函數(shù)的概念、圖象及主要性質(zhì)。6、在頻率與概率這一章讓學(xué)生理解頻率與概率的關(guān)頻率與概率系進(jìn)一步體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。能運(yùn)用列表法計算簡單事件發(fā)生的概率，能用實驗或模擬實驗的方法估計一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率。三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容重點、難點：1證明（二），證明（三）的重點：（1）要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會推理論證；（2）探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點：（1）引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；（2）在教學(xué)中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。2視

6、圖與投影的重點：通過學(xué)習(xí)和實踐活動判斷簡單物體的三種視圖，并能根據(jù)三種圖形描述基本幾何體或?qū)嵨镌?，實現(xiàn)簡單物體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。難點：理解平行投影與中心投影，明確視點、視線和盲區(qū)的內(nèi)容。3一元二次方程重點：掌握一元二次方程的多種解法。難點：會運(yùn)用方程建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。4反比例函數(shù)的重點：會畫出反比例函數(shù)的圖像，并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質(zhì)。難點：會運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。5頻率與概率的重點：通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)

7、模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點：注重素材的真實性、科學(xué)性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復(fù)試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內(nèi)存聯(lián)系。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：     1認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。 2認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。 3認(rèn)真上好每一堂課。 4落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。 5積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。  6經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。  7以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。  8深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程表周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時11.1你能證明它們嗎，直角三角形，521.3線段的垂直平分線，角平分線53第一章復(fù)習(xí)與檢測542.1花邊有多寬，配方法公式法，55國慶假期 562.4分解因式法，為什么是0.6187第二章復(fù)習(xí)與檢測583.1平行四邊形 593.2特殊平行四邊形， 510第三章復(fù)習(xí)與檢測，視圖511太陽光與影子，燈光與影子512第四章