江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院頂崗實習學生手冊

1、畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習學生手冊專 業(yè) 班 級 學 號 姓 名 指導教師 （校內(nèi)） （校外）實習時間 年 月 日 至 年 月 日目 錄畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習總體要求及安排3附件1：畢業(yè)頂崗實習基本要求11附件2：編制畢業(yè)頂崗實習大綱原則意見12附件3：畢業(yè)設計（論文）基本構(gòu)成及規(guī)范14附件4：?？飘厴I(yè)設計（論文）范本20附件5：學生校外指導教師登記表29附件6：學生頂崗（畢業(yè)）實習考核表30附件7：畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查表32附件8：畢業(yè)設計（論文）任務書33附件9：畢業(yè)設計（論文）開題報告34附件10：畢業(yè)設計 (論文)評審表36畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習總體要求及安排一、畢業(yè)設計（論文）

2、/頂崗實習性質(zhì)畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習是學生在校學習期間最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)頂崗實習環(huán)節(jié)經(jīng)頂崗實習單位、系部和指導教師考核合格，學生方可參加畢業(yè)設計（論文）答辯環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計（論文）撰寫，使學生的自學能力、查閱資料能力、外語能力、計算機應用能力、工程能力、創(chuàng)新思維及團隊協(xié)作精神、吃苦耐勞精神等得到綜合體現(xiàn)，促進學生綜合應用能力的提高，增強學生的社會責任感和對國家民族的使命感。畢業(yè)設計（論文）是學生畢業(yè)資格審定的主要依據(jù)之一，也是評價學校教學質(zhì)量的關(guān)鍵指標。加強并規(guī)范學生畢業(yè)設計（論文）工作，提高學生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，是提高教學質(zhì)量的一個重要方面。為了進一步加強和規(guī)范我院畢

3、業(yè)設計（論文）/頂崗實習工作，特制訂畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習學生手冊。二、畢業(yè)設計（論文）目的1、進一步鞏固、加深學生的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識。2、培養(yǎng)學生獨立思考、獨立工作以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力。3、培養(yǎng)學生勤于思索、積極探索、嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的作風。4、培養(yǎng)學生從文獻、調(diào)查研究、科學實驗和生產(chǎn)實際中獲取知識的能力。5、使學生了解、掌握高新技術(shù)手段，提高學生綜合能力。6、使學生了解未來工作崗位對知識、能力和素質(zhì)的要求。三、畢業(yè)設計（論文）要求1、畢業(yè)設計（論文）的教學基本要求畢業(yè)設計（論文）應以培養(yǎng)學生進行科學研究、工程設計（應用）和分析解決實際問題的能力

4、為主，應使學生受到全面的綜合訓練。（1）各二級學院應根據(jù)各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的特點，制定本院畢業(yè)設計（論文）教學的具體要求和各專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）教學大綱。（2）應使學生掌握查閱本專業(yè)中、外文文獻資料和工具書的基本方法。（3）在畢業(yè)設計（論文）期間，二級學院應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格要求，安排學生到相關(guān)企業(yè)的相關(guān)崗位進行頂崗實習，以培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力和獨立工作能力，畢業(yè)設計（論文）盡可能地與頂崗實習相結(jié)合。（4）應使學生在思想作風、工作態(tài)度、紀律和團結(jié)協(xié)作等方面受到良好的訓練，為畢業(yè)后走向工作崗位做好心理、思想上的準備。2、畢業(yè)設計（論文）采取指導教師負責制，學生應在教師指

5、導下，在教學計劃規(guī)定的時限內(nèi)完成畢業(yè)設計（論文）。為保證畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，具備獨立指導畢業(yè)設計（論文）資格的教師，每位教師指導的學生人數(shù)原則上理工類不超過8人、文經(jīng)管藝術(shù)類不超過10人。3、學生應撰寫與畢業(yè)設計課題直接相關(guān)的畢業(yè)論文。原則上，理工類畢業(yè)論文不少于7000字，文經(jīng)管類畢業(yè)論文不少于5000字。畢業(yè)論文必須按照統(tǒng)一規(guī)定的格式要求編排打印，同時要求學生交一份電子文檔（保存在所在二級學院）。畢業(yè)設計及論文中的科學計算、圖表繪制、信息處理，應盡量采用計算機實現(xiàn)且符合有關(guān)標準，以提高學生計算機應用水平。從畢業(yè)頂崗實習、畢業(yè)設計中獲取的資料、數(shù)據(jù)及可公開的原始圖表，必要時應作為畢業(yè)論文的

6、組成部分插入文中或附在末尾。四、畢業(yè)設計（論文）的組織管理畢業(yè)設計（論文）工作在學院主管院長領(lǐng)導下，主要由教務處宏觀監(jiān)督管理，各二級學院具體組織實施。教務處負責制定畢業(yè)設計（論文）規(guī)范、教學計劃、實施細則，預算畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費，督促和檢查畢業(yè)設計（論文）工作過程。各二級學院應成立畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組（下轄答辯委員會），來負責本院畢業(yè)設計（論文）工作的組織、實施和日常管理，具體包括進行畢業(yè)設計（論文）選題審查、制定本院畢業(yè)設計（論文）管理細則、落實學歷計劃中的畢業(yè)設計（論文）任務、聘任指導教師、選定畢業(yè)頂崗實習場所、進行畢業(yè)設計（論文）過程中的日常檢查、組織畢業(yè)設計（論文）答辯、評定

7、畢業(yè)設計（論文）成績、推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）、編寫工作總結(jié)報告等。畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組由二級學院院長、副院長、教研室主任（實訓中心主任）及專業(yè)負責人等組成，由二級學院院長擔任組長，人數(shù)5-7人。五、畢業(yè)設計（論文）選題畢業(yè)設計（論文）選題對畢業(yè)設計的完成質(zhì)量有直接影響。畢業(yè)設計（論文）選題既要符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，又要考慮學生就業(yè)需要，同時也要注意因材施教，使學生的積極性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。提倡畢業(yè)設計（論文）選題與社會實際相結(jié)合、與生產(chǎn)實際相結(jié)合，提高設計型題目和“真題真做”題目的比例。選題的份量和難度要適當，在保證教學要求的前提下，既要使大多數(shù)學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務

8、，又要使少數(shù)學習優(yōu)秀的學生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。畢業(yè)設計（論文）選題工作由各二級學院組織實施，在畢業(yè)設計（論文）開始前完成。采取由指導教師報題目，畢業(yè)設計（論文）領(lǐng)導小組審查，組織學生公開選題的方式進行。供學生選擇的題目數(shù)量原則上要多于畢業(yè)生人數(shù)的50%，讓學生有更多選題余地。畢業(yè)設計（論文）題目要以小題目為主，避免過大、過空，應注意題目的不斷更新與類型的多樣化。以保證學生在規(guī)定時間內(nèi)能夠完成任務并得到比較全面的綜合訓練。理工科類學生題目一般應是本專業(yè)范圍內(nèi)的工程技術(shù)問題，文科類學生的課題一般應是經(jīng)濟、法律、語言、美學、史學等方面的專論（藝術(shù)類學生還包括實用創(chuàng)作）。畢業(yè)設計（論文）原則上應一人

9、一題。如果課題需要由兩人或兩人以上合作完成，需經(jīng)二級學院院長批準，且每個學生必須獨立完成其中的一部分工作，并各有側(cè)重地獨立撰寫畢業(yè)設計（論文）。提倡各二級學院采取多種措施鼓勵學生參加到教師科研項目中去，可以提前組織學生選題，使學生在協(xié)助指導教師完成科研任務的同時，受到更多的實際訓練。六、畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習主要環(huán)節(jié)1、畢業(yè)頂崗實習學生應當按照規(guī)定的時間和要求，在校內(nèi)校外指導教師的指導下，認真完成畢業(yè)頂崗實習環(huán)節(jié)。實習期間，應當服從實習單位領(lǐng)導，遵守勞動紀律，努力學習專業(yè)技能，踏實工作，力爭得到單位領(lǐng)導和同事的認可，并簽署就業(yè)協(xié)議。實習結(jié)束前，應當完整地填寫畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習工作學

10、生手冊中的畢業(yè)頂崗實習鑒定（自我鑒定要求500字以上，實習單位簽署意見并蓋章）和畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查表，同時請實習單位填寫用人單位對畢業(yè)生頂崗實習情況信息反饋表并蓋章。畢業(yè)生返校時，須向指導教師提交實習手冊，向輔導員老師提交就業(yè)協(xié)議（個別單位暫未簽署就業(yè)協(xié)議者先交就業(yè)證明）。畢業(yè)頂崗實習環(huán)節(jié)經(jīng)實習單位、二級學院和指導教師考核合格，學生方可參加畢業(yè)設計（論文）答辯環(huán)節(jié)。2、畢業(yè)設計（論文）畢業(yè)班學生應當按照規(guī)定的進度、設計（論文）格式及要求，認真完成畢業(yè)設計（論文）的寫作及答辯環(huán)節(jié)。要求有校內(nèi)指導教師和校外指導教師聯(lián)合指導學生畢業(yè)設計（論文）。論文寫作和答辯期間，應當尊重老師的指導，端正態(tài)度，廣泛

11、搜集、查閱、借鑒專業(yè)資料，把所學專業(yè)知識與實習情況進行有效整合，有意識地培養(yǎng)自己獨立思考、創(chuàng)新思維的能力，提高分析和解決實際問題的能力，寫出質(zhì)量較高的畢業(yè)設計（論文）。禁止抄襲、照搬他人成果。畢業(yè)生返校時，須在指導教師處領(lǐng)取畢業(yè)設計（論文）評審表，填寫相關(guān)內(nèi)容，再連同實習手冊、論文定稿（A4紙打印一式三份）等材料一起提交給指導教師。指導教師簽署意見、評閱教師審核合格后將材料交給二級學院匯總整理（不合格的材料應當返還學生并要求修改完善），初審合格的學生方可參加畢業(yè)設計（論文）答辯環(huán)節(jié)。論文答辯時，學生認真介紹畢業(yè)設計（論文）的主要觀點和內(nèi)容，并仔細回答答辯老師的提問。畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)（由論文

12、和答辯組成）經(jīng)評閱教師、答辯組考核合格后，方為完成畢業(yè)設計（論文）。七、畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習進程表時間主要內(nèi)容10月中旬-10月底二級學院制定畢業(yè)設計（論文）工作計劃，選定指導教師并向指導教師征集選題。由二級學院指定的專業(yè)負責人（或教研室主任）對選題進行初審，及時公布選題指南，并組織關(guān)于畢業(yè)論文寫作的輔導講座。11月初-11月中旬由專業(yè)負責人（或教研室主任）組織所負責的教學班級學生根據(jù)指導教師提供的選題指南選擇畢業(yè)設計（論文）題目（學生也可以結(jié)合自身的頂崗實習自行選題，但須指導教師同意），一般要求每個學生選擇一個設計課題（或論文題目），同一個教學班不能有多于5人重復選擇某一個設計課題（論

13、文）；畢業(yè)設計可以以小組為單位選題。選題結(jié)束后請認真填寫畢業(yè)生論文選題匯總表。參加指導老師召集的師生見面會，領(lǐng)取畢業(yè)頂崗實習手冊，對照畢業(yè)條件提交各類證書復印件。明確設計（論文）寫作和畢業(yè)頂崗實習基本要求，互留聯(lián)系方式。11月下旬-次年3月初學生開始畢業(yè)頂崗實習，思考設計（論文）選題和提綱，完成開題報告。指導老師了解學生的實習狀況，幫助學生理清設計（論文）寫作提綱和思路，指導學生調(diào)整并確定設計（論文）選題，督促學生完成開題報告并簽署意見。3月中旬-5月中旬學生進行畢業(yè)頂崗實習、設計（論文）寫作及修改，并接受指導教師指導。指導老師掌握學生實習和畢業(yè)設計（論文）進展，給予指導，并填寫指導記錄表（要

14、求畢業(yè)設計（論文）指導每位學生不少于6次，指導實習情況不少于2次）。指導老師檢查學生頂崗實習和設計（論文）情況，填寫中期檢查記錄表。5月下旬至6月初學生基本完成畢業(yè)頂崗實習和設計（論文）寫作，提交電子形式的畢業(yè)設計（論文），請指導老師最后提出修改意見，完成論文定稿。二級學院和教研室主任負責制訂答辯計劃，成立答辯委員會，安排答辯分組，并及時向師生公布。學生返校，在指導教師處領(lǐng)取畢業(yè)設計（論文）評審表，填寫相關(guān)內(nèi)容后，連同設計（論文）定稿（A4紙打印一式三份）和畢業(yè)頂崗實習手冊等材料交給指導教師審閱，然后將就業(yè)協(xié)議或就業(yè)證明交給輔導員收存。設計（論文）經(jīng)過二級學院查重后，對于符合查重要求的畢業(yè)設計

15、（論文），指導教師應實事求是地向答辯委員會寫出所指導的學生畢業(yè)設計（論文）的初評意見，并將畢業(yè)設計（論文）材料交相關(guān)專業(yè)畢業(yè)設計（論文）負責人匯總。學生分組參加答辯，介紹設計（論文）情況并回答相關(guān)提問，答辯組老師根據(jù)學生的答辯態(tài)度和表現(xiàn)，討論并給定答辯成績，做好答辯記錄。答辯結(jié)束后，答辯組老師整理材料，并于答辯當天下班前確定本組學生畢業(yè)設計（論文）綜合成績，完成資料的歸檔。答辯不合格的學生必須根據(jù)答辯專家的意見重新修改畢業(yè)設計（論文）后再次進行畢業(yè)設計（論文）答辯。 6月中旬至6月底學生辦理離校手續(xù)。答辯組、指導教師、評閱教師完善相關(guān)資料并交二級學院存檔。二級學院審查學生畢業(yè)資格，召開畢業(yè)典禮

16、，頒發(fā)畢業(yè)證書，同時向教務處推薦優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。八、對學生的要求1、學生必須根據(jù)所在系、指導教師的安排，在指定地點進行畢業(yè)設計（論文）工作。2、根據(jù)任務書要求，制定詳細的畢業(yè)設計（論文）工作計劃，經(jīng)指導教師審查后實施；主動、虛心接受指導，定期向指導教師匯報進展情況。3、在規(guī)定時間內(nèi)認真、獨立地完成畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)工作并撰寫畢業(yè)設計（論文），爭取優(yōu)異成績。4、遵守學校有關(guān)規(guī)定，尊重校內(nèi)外指導教師和其他教師。請假應按有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并得到指導教師、所在二級學院批準，并及時補做缺勤期間應完成的工作。5、經(jīng)二級學院答辯委員會認定，學生凡有以下情況之一者，應取消畢業(yè)答辯資格，且其畢業(yè)設計

17、（論文）成績按不及格處理：（1）未完成畢業(yè)設計（論文）任務書規(guī)定的基本要求和任務，且與規(guī)定要求相差較大。（2）畢業(yè)設計（論文）在專業(yè)觀點或政治觀點上嚴重錯誤。（3）畢業(yè)設計（論文）期間有違法或嚴重違紀行為。（4）畢業(yè)設計（論文）抄襲者或代（請）他人編撰者。6、提交畢業(yè)設計（論文）時，應同時提交畢業(yè)設計（論文）紙質(zhì)文檔和電子文檔（含相關(guān)的源程序、圖表、影音文件等）。畢業(yè)答辯前應制作并提交答辯的電子幻燈片（PowerPoint文件）。九、畢業(yè)設計（論文）中期檢查各二級學院要加強畢業(yè)設計（論文）工作中的檢查（檢查時間、內(nèi)容可對照學院有關(guān)規(guī)定），掌握學生與指導教師在畢業(yè)設計（論文）中的任務完成情況，包

18、括進度、質(zhì)量及在畢業(yè)設計（論文）中出現(xiàn)的問題，進行工作總結(jié)和改進。對于存在問題比較嚴重的學生或指導教師，畢業(yè)設計（論文）領(lǐng)導小組應及時給予警告并作妥善處理。教務處組織人員對各二級學院畢業(yè)設計（論文）中期檢查工作進行抽查。十、指導教師對畢業(yè)設計（論文）的評閱指導教師對所指導的學生進行全面考核后寫出評語。評語要明確、具體，避免千篇一律，評語原則上不少于100字。指導教師對學生考核的主要內(nèi)容包括學生的畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容及格式是否符合規(guī)定的要求；學生是否比較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識；學生是否具有從事設計、研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力；學生是否按任務書所提出的進度要

19、求獨立完成了畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務；畢業(yè)設計（論文）完成質(zhì)量和完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況；學生獨立工作、獨立思考、組織管理、文字及口頭表達能力和與他人合作交往能力的情況；學習態(tài)度、遵守紀律情況等。十一、評閱教師對畢業(yè)設計（論文）的評閱評閱教師要求具有中級以上的技術(shù)職稱，由各二級學院聘任。指導教師不能同時作為評閱教師評閱本人或本指導小組所指導學生的畢業(yè)設計（論文）。評閱教師應以認真負責的態(tài)度，嚴肅對待、仔細閱讀畢業(yè)設計（論文），根據(jù)畢業(yè)設計（論文）的難度、工作量、成果質(zhì)量對畢業(yè)設計（論文）給予客觀評價。重點審查學生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識及綜合應用的情況。同時還應審查畢

20、業(yè)設計（論文）格式、文字表達、繪圖質(zhì)量、計算與結(jié)果的分析等方面應達到的水平情況，注意考察學生完成課題過程中創(chuàng)造性工作能力及表現(xiàn)。評閱教師根據(jù)學生的畢業(yè)設計（論文）和指導教師提供的材料寫出評審意見，評語原則上不少于100字。評語要明確、具體，避免千篇一律，并按照百分制或者優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等五個等級給出評閱成績，并填入畢業(yè)設計（論文）及答辯評分表。十二、答辯工作組織形式畢業(yè)設計（論文）答辯工作在各二級學院選定的答辯場所公開進行。學院組織的抽查答辯，按照當年布置的有關(guān)要求進行。十三、畢業(yè)設計（論文）答辯程序與記錄1、學生介紹畢業(yè)設計（論文）的時間一般控制在10分鐘左右。2、答辯小組提問

21、、學生回答問題，時間控制在10分鐘以內(nèi)。將有關(guān)提問與學生回答情況作簡要記錄，作為評定學生答辯成績的依據(jù)之一。3、答辯小組根據(jù)學生答辯情況，客觀、公正、公平地給出學生答辯評語和成績。十四、畢業(yè)設計（論文）成績的評定畢業(yè)設計（論文）成績是對學生畢業(yè)設計（論文）真實水平的客觀評定，采取百分制或者優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制進行評分。畢業(yè)設計（論文）成績由評閱教師評閱成績和學生畢業(yè)設計（論文）答辯成績兩部分構(gòu)成，按7：3進行綜合評定。答辯成績未獲得優(yōu)秀的學生其畢業(yè)設計（論文）成績不能被評為優(yōu)秀。對畢業(yè)設計（論文）答辯不及格的學生，各二級學院答辯委員會在綜合考查其在撰寫畢業(yè)設計（論文）的表現(xiàn)

22、、畢業(yè)設計（論文）水平、畢業(yè)設計（論文）成績后，有權(quán)做出畢業(yè)設計（論文）成績不及格的裁決。十五、畢業(yè)設計（論文）資料的歸檔各二級學院要做好畢業(yè)設計（論文）資料的歸檔工作。在畢業(yè)設計（論文）答辯結(jié)束后一周內(nèi)，將任務書、開題報告、原創(chuàng)性聲明、畢業(yè)設計（論文）、中期檢查表、指導記錄、查重報告、評閱記錄、答辯記錄依次存入資料袋（含電子文檔），按資料存檔的要求，及時、完整地交各二級學院的資料室存檔（保存五年）。在畢業(yè)設計（論文）答辯結(jié)束兩周內(nèi)，以二級學院為單位進行工作總結(jié)（包括基本情況、課題完成情況、工作經(jīng)驗、存在問題及建議等）并上報教務處備案。十六、本手冊未規(guī)定事項或與其他規(guī)定相沖突時由教務處負責說明

23、。附件1：畢業(yè)頂崗實習基本要求（一）實習學生必須接受所在企業(yè)的領(lǐng)導，積極參加所在企業(yè)統(tǒng)一安排的各項有益活動，嚴格遵守高等學校學生守則，做到遵紀守法，講究文明禮貌，講究公共道德，不得擅自離開實習地點和提前返校。（二）實習學生在實習期間應認真貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)方針政策，嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，嚴守企業(yè)商業(yè)秘密，嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度嚴肅認真地對待實習的各個環(huán)節(jié)，按時完成實習單位交給的各項任務。（三）實習學生要適應教學形式的變化，改變自己的學習方式，將理論知識與實際工作有機結(jié)合起來，虛心向企業(yè)員工學習，勤學好問，認真鉆研，努力提高實踐操作能力。（四）實習期間，在保證完成計劃實習內(nèi)容的基

24、礎(chǔ)上，應積極開展調(diào)查研究，廣泛學習與工作相關(guān)的知識，利用一切時機鍛煉自己的意志，提高自身的綜合能力，為正式走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。（五）實習期間，認真完成畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習學生手冊和畢業(yè)設計（論文）撰寫，實習結(jié)束按時返校，并將實習手冊、畢業(yè)設計（論文）及相關(guān)材料交指導老師。（六）畢業(yè)生通常在畢業(yè)學年的第二學期進行畢業(yè)頂崗實習、設計（論文）寫作及答辯，詳情請見畢業(yè)設計（論文）/頂崗實習總體要求及安排。附件2：編制畢業(yè)頂崗實習大綱原則意見一、畢業(yè)頂崗實習的目的畢業(yè)頂崗實習是畢業(yè)設計中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生進行設計的一個基礎(chǔ)。通過畢業(yè)頂崗實習，驗證、鞏固和充實所學理論知識，加深對相關(guān)內(nèi)容

25、的理解，接觸課堂以外的實踐知識，了解社會對本專業(yè)的需要，培養(yǎng)獨立進行資料收集和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為畢業(yè)設計（論文）收集資料及醞釀設計方案，也為今后的工作積累經(jīng)驗。畢業(yè)頂崗實習的好壞直接影響畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量。二、畢業(yè)頂崗實習的任務（1）了解與收集同畢業(yè)設計（論文）課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設計方案，培養(yǎng)從實際中學習的能力。（2）了解相關(guān)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)、發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法，從而達到驗證、鞏固和擴大知識面的目的。（3）學習如何將專業(yè)知識應用于企業(yè)實際工作中。（4）了解各相關(guān)專業(yè)設備的使用和工作原理，了解企業(yè)中所涉及本專業(yè)哪些知識。（

26、5）了解國內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢。（6）理論聯(lián)系實際，鞏固、深化、擴大所學理論知識。（7）學習企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識和方法，學習工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)。以上幾點要求主要是培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想，嚴肅認真的工作態(tài)度，深入細致的調(diào)查方法和學習能力，樹立正確的思想品德和勞動觀點。三、畢業(yè)頂崗實習的要求（1）學生必須確實按照實習大綱及實習計劃的要求完成頂崗實習，做到思想上及業(yè)務上有所收益和提高。（2）要記好實習筆記，整理好實習日記。把實習中所見到的（包括收集的資料）、聽到的詳細記錄在實習筆記中，該畫圖的畫圖、該列表的列表，切忌摘要記載，切忌走過場和走馬觀花。（3）實習結(jié)束后，應在整理實

27、習筆記的基礎(chǔ)上編寫實習報告（總結(jié)）。（4）在實習中必須聽從實習單位的安排和指導教師的指導。嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，尤其是安全方面的規(guī)定。四、各專業(yè)畢業(yè)頂崗實習大綱的編制各二級學院應根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求編制好各專業(yè)畢業(yè)頂崗實習大綱。附件3： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計（論文）基本構(gòu)成及規(guī)范畢業(yè)設計（論文）是學生在導師指導下，就其某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀察上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)。畢業(yè)設計（論文）應能表明學生確已較好地掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或者擔負專門技術(shù)工作的

28、能力。根據(jù)有關(guān)論文撰寫的國家標準（GB）的規(guī)定，結(jié)合我院具體情況，現(xiàn)將畢業(yè)設計（論文）的基本構(gòu)成及其規(guī)范表述如下：1 畢業(yè)設計（論文）構(gòu)成項目 ?？飘厴I(yè)論文包括以下內(nèi)容(按順序)：封面、中外文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄、致謝。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻后加“后記”。1.1 畢業(yè)設計（論文）的前置部分1.1.1 封面封面由論文題目、姓名、學號、二級學院、專業(yè)、班級、指導教師、教師職稱、日期等項內(nèi)容組成。1.1.2 原創(chuàng)性聲明及論文使用授權(quán) 原創(chuàng)性聲明由作者簽名，論文使用授權(quán)包含作者簽名和指導教師簽名。1.1.3 中外文內(nèi)

29、容摘要及關(guān)鍵詞1.1.3.1 中外文內(nèi)容摘要摘要是畢業(yè)設計（論文）的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀畢業(yè)設計（論文）的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供二次文摘或二次文獻采用。書寫要合乎邏輯關(guān)系，結(jié)構(gòu)要嚴謹、表達要簡明、語義要確切，一般不再分段落。對某些縮略語、簡稱、代號等，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解以外，在首次出現(xiàn)處必須加以說明。在摘要中通常不用圖表、化學結(jié)構(gòu)式以及非公知公用的符號和術(shù)語。英文翻譯內(nèi)容務必與中文相對應。中文摘要字數(shù)控制在200300字之間，外文摘要字數(shù)不宜超過250個實

30、詞。1.1.3.2 關(guān)鍵詞（Keywords）關(guān)鍵詞是為了文獻索引，從漢語主題詞表或論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。關(guān)鍵詞不宜用非通用的代號和分子式。關(guān)鍵詞的個數(shù)為3-8個。關(guān)鍵詞的排序，通常應按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應任意排列。關(guān)鍵詞后面不加冒號，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間應留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。關(guān)鍵詞應另起一行，排在摘要的左下方。中外文關(guān)鍵詞應一一對應1.1.4 目錄目錄由畢業(yè)設計（論文）各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼，另頁排在“摘要”之后。目次應該用“”聯(lián)系名稱與頁碼。1.1.5 插圖和附表清單（必要時）若畢業(yè)設計（論文）中圖表較

31、多，可以分別列出清單另頁置于“目次”之后。圖的清單應有序號、圖題和頁碼；表的清單應有序號、表題和頁碼。1.1.6 附號、標志、縮略詞、首字母縮寫、術(shù)語等匯集表（必要時）如有必要，應編寫附號、標志、縮略詞、首字母縮寫、計量單位、名詞、術(shù)語等注釋說明匯集表，另頁置于“插圖和附表清單”之后。1.2 畢業(yè)設計（論文）的主體部分1.2.1 引言（或緒論）引言（或緒論）主要說明研究工作的目的、范圍、對前人工作的評述以及理論分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結(jié)果和意義等。該部分應有一定量的文字敘述，如有必要可單獨編成第1章。1.2.2 正文正文是畢業(yè)設計（論文）的核心部分，占據(jù)主要篇幅。其內(nèi)容可包括：

32、調(diào)查對象、實驗和觀測方法、儀器設備、材料、原材料、實驗和觀察結(jié)果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、圖表、形成的論點和導出的結(jié)論等。正文部分必須做到客觀真實、準確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。正文的每一章、條的格式和版面安排，要求按規(guī)定的次序編排，且層次清楚。正文字數(shù)：理工類畢業(yè)設計（論文）不少于7000字，文經(jīng)管類畢業(yè)設計（論文）不少于5000字。1.2.3 結(jié)論結(jié)論是文章的最終的、總體的結(jié)論。應當準確、完整、明確、精練。如不可能導出應有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進行必要的討論?？梢栽诮Y(jié)論或討論中提出建議、研究設想、對儀器設備的改進意見、尚待解決的問題等等。1.2.4 致謝向某某基金會、合作

33、單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個人致謝；向協(xié)助完成研究工作，提供便利條件的組織或個人，提出建議和提供幫助的人致謝；向給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者致謝；向其它應感謝的組織或個人致謝。1.2.5 參考文獻文后參考文獻著錄規(guī)則是論文的重要組成部分。所列出的文獻，應當是作者親自閱讀或引用過的，不應轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻。在寫資料的出處時，一定要親自每篇核實，不要出現(xiàn)任何的差錯。指導者與評閱者理應進行核實查對，以保證其真實、可靠。所引用的文獻，應是公開刊物，內(nèi)部刊物一般不引用。我院?？粕厴I(yè)設計（論文）所列的參考文獻原則上不少于10篇（冊）。各二級學院不同專業(yè)，可根據(jù)專業(yè)的不同

34、情況，規(guī)定篇數(shù)。1.3 畢業(yè)設計（論文）的附錄部分（必要時）為了材料的完整性，編入正文又顯過繁，而又能提供比正文有更多的信息、研究方法以及深入性等，可考慮編寫附錄。因此，附錄是作為論文主體的的補充項目，并不是必需的。1.3.1 附錄可以包含下述內(nèi)容篇幅過大的復制品；不便于編入正文的珍貴資料；其它原始數(shù)據(jù)，包括各種圖譜、分析測試原件、數(shù)學指導、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計表、計算機打印輸出件等。1.3.2 與正文連續(xù)編頁碼。每一附錄的各種序號的編寫格式要與正文格式相同2 畢業(yè)設計（論文）格式編排2.1 紙型及頁邊距畢業(yè)設計（論文）一律用國際標準A4型紙(297mm×210mm)打印。頁

35、面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)2.5cm，地腳(下)2.5cm，訂口(左)2.6cm，翻口(右)2.1cm。2.2 版式與用字文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯，使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復合字及其他不規(guī)范的漢字。2.3 各部分的編排式樣及字體字號2.3.1 中英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞另起頁，標題3號黑體，頂部居中，上下各空一行；內(nèi)容用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關(guān)鍵詞三個字用小4號黑體，內(nèi)容用小4號宋體；關(guān)鍵詞通常不超過8個，詞間空一格。   2.

36、3.2 目錄另起頁，項目名稱用3號黑體，空兩格居中；內(nèi)容用小4號宋體。一級目錄加粗、二級以下目錄空兩格。2.3.3 正文2.3.3.1 文字另起頁，正文文字一般用小4號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.5倍行距。2.3.3.2 正文文中的標題一級標題：標題序號為“1”，小3號加粗黑體，末尾不加標點；二級標題：標題序號為“1.1”，4號加粗黑體，獨占行，末尾不加標點；三級標題：標題序號為“1.1.1”，小4號黑體，不加粗，獨占行，末尾不加標點；四級及以下標題：四、五級標題序號分別為“”和“”與正文字體字號相同，可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點，否則，標題后必須加句號。

37、每級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。正文中的圖、表、附注、參考文獻、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連續(xù)編排序號。2.3.3.3 圖正文中的圖主要包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、照片、圖版等。圖要有圖號及簡短、確切的題名，居中置于圖下。圖要求有“自明性”，使只看圖、圖題、圖例，就可以理解圖意。要先見文，后見圖。圖在正文中不能跨節(jié)排列。圖的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖應統(tǒng)一編號并加圖名，格式為“圖1××圖”，用5號宋體在圖的下方居中編排。2.3.3.4 表正文或附錄中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為： 表頭：表

38、頭包括表號、標題和計量單位，用5號宋體，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號居左，格式為“表l”，全文表格連續(xù)編號；標題居中，格式為“××表”；計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。表體：表線用細實線(0.5磅)。2.3.3.5 數(shù)字文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他應使用阿拉伯數(shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方法應前后一致。2.3.3.6 單位除特殊需要，論文中的計量單位應使用法定計量單位。2.3.3.7 公式文中的公式應居中編排，有編號的公式略靠左排，公式編號排在右側(cè)，編號形式為“(1

39、)”公式下面有說明時，應頂格書寫。較長的公式可轉(zhuǎn)行編排，在加、減、乘、除號或等號處換行，這些符號應出現(xiàn)在行首。公式的編排應使用公式編輯器。2.3.3.8 標點符號文中的標點符號應正確使用，忌誤用、混用，中英文標點符號應區(qū)分開。2.3.4 結(jié)論另起頁，項目名稱用小3號黑體，空兩格居中；內(nèi)容用小4號宋體。2.3.5 致謝另起頁，項目名稱用小3號黑體，空兩格居中；內(nèi)容用小4號宋體。2.3.6 參考文獻另起頁，項目名稱用小3號黑體，形式為“1”或“(1)”，同時在本頁留出適當行數(shù)，用橫線與正文分開，空兩格后寫出相應的注號，再寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小4號宋體。引用著作時，注文的

40、順序為：作者、書名、出版單位、出版時間、頁碼，中間用逗號分隔；引用文章時，注文的順序為：作者、文章標題、刊物名、期數(shù)，中間用逗號分隔。在正文中，應用文獻資料論述某個觀點時，應在所應用段落或句子的右上角，用方括弧進行腳注，并用阿拉伯數(shù)字注明資料的出處。正文中每應用一次文獻資料，腳注時應用1，2，3阿拉伯數(shù)字按先后次序分別排序。如：××××××1；××××××2；。如應用兩篇或兩篇以上文獻資料論述同一個觀點時，應在所應用段落或句子的右上角方括弧中用以下方法注明，如：×&

41、#215;××××4,5；×××××68。2.3.7 附錄（必要時）另起頁，項目名稱為4號黑體，在正文后空兩行頂格排印，內(nèi)容編排參考正文。2.4 頁碼全文排印連續(xù)頁碼，單面印時頁碼位于右下角；雙面印時，單頁頁碼位于右下角，雙頁頁碼位于左下角。3 畢業(yè)設計（論文）打印與裝訂3.1 畢業(yè)設計（論文）打印論文一律用A4紙打印，單、雙面均可，推薦雙面印制3.2 畢業(yè)設計（論文）的內(nèi)容及裝訂文稿一律左側(cè)裝訂，裝訂內(nèi)容及順序如下：1封面（含作者、論文題名、指導教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務等）2摘要（含中、外文摘要及關(guān)鍵詞）

42、3目錄4插圖和附表清單（需要時）5符號、標志、縮略詞、首字母、術(shù)語等匯集表（需要時）6正文（含引言或緒論）7結(jié)論8致謝9參考文獻10附錄（需要時）3.3 論文至少應印制三份,兩份上交給二級學院,一份自己留存。同時將電子文檔和作品光盤上交給二級學院留存。附件4：?？飘厴I(yè)設計（論文）論文題目： 二級學院： 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學 號： 指導教師： 職 稱： 20 年6月 南京原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文，是本人在指導教師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，

43、均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名： 日期： 年 月 日論文使用授權(quán)本人完全了解江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院有關(guān)保留、使用論文的規(guī)定，學院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院可以將論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編論文。（保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定）作者簽名： 指導教師簽名： 日期： 年 月 日（空1行） 摘 要（3號黑體，居中）（空1行） ××××××××

44、××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

45、5;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

46、5;×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

47、5;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（?？粕?00字左右）（空2行）關(guān)鍵詞 ××× ××× ×

48、15;× ×××（小4號宋體）（小4號黑體） （空1行） Abstract（3號黑體，居中）（空1行）×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××

49、;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

50、;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

51、;××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

52、;×××××××××××××××××××.（空2行）Keywords ××× ××× ××× ×××（小4號宋體）（小4號黑體）（空2行） 目 錄 （3號黑體，居中）1 引言（或緒論）（正文第1章，小4號宋體，行距18磅，下同，一級目錄加粗） 12 ×××&#

53、215;×× （正文第2章） Y 21×××××× （正文第2章第1條） Y 22××××××（正文第2章第2條） Y 2X ×××××× （正文第2章第X條） Y3 ×××××（正文第3章） Y（略）X ×××××（正文第X章） Y結(jié)論 Y致謝 Y參考文獻Y附錄A ××

54、5;×（需要時） Y附錄B ××××（需要時） Y圖1 ×××××（需要時） Y圖2 ×××××（需要時） Y表1 ×××××（需要時） Y表2 ×××××（需要時） Y注：1. 目次中的內(nèi)容一般列出“章”、“條”二級標題即可；2X、Y表示具體的數(shù)字。請留出一個漢字的空間，下同1 引言（或緒論）（可作為正文第1章標題，用小3號黑體，加粗，并留出上下

55、間距為：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××11 ××××××（作為正文2級標題，用4號黑體，加粗）×××××

56、××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××××××××××1.1.1 ××××（作為正文3級標題，用小4號黑體，不加粗）×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）××××××××

57、;×××××××××××××××××××2 ×××××××（作為正文第2章標題，用小3號黑體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××

58、;××××××××××××××××××××××××××××××表1 ×××××××試驗號溫度/0C摩爾比1）催化劑2）/g反應時間/h產(chǎn)量/kg121）2）注：1正文中表格與插圖的字體一律用5號宋體；2正文各頁的格式請以此頁為標準

59、復制。（空2行） 結(jié) 論（小3號黑體，居中）×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××

60、×××××××××××××××××××××××××××××××× （空2行） 致 謝（小3號黑體，居中）×××××××××（小4號宋體，1.5倍行距）×××&#

61、215;×××××××××××××××××（空2行） 參 考 文 獻（小3號黑體，居中）1 ×××××××（小4號宋體，行距18磅）×××××2 ××××××××××××××××××××××××××××××××