《美麗的集郵冊》導(dǎo)學(xué)案

1、陳倉區(qū)西堡師生體驗活動小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目：四年級語文 班級 組名 姓名 日期 課題美麗的集郵冊課型問題解決課（一）主備人張芳霞課時1審核人學(xué)習(xí)目標1、認識5個生字，會寫8個生字。2、充分地朗讀、誦讀課文背誦自己喜歡的段落，了解祖國山河的壯麗和歷史文化的博大精神。欣賞對句，感受詩歌所抒發(fā)的愛國情懷。3、初步理清文章脈絡(luò)。重難點1、圖文對照采用多種形式誦讀課文。2、初步理清文章脈絡(luò)。導(dǎo) 學(xué) 流 程明確目標（2分鐘）1、教師激情導(dǎo)課。2、全班齊讀本課學(xué)習(xí)目標。結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)闖關(guān)自測（15分鐘）1、獨學(xué)，完成下列練習(xí)。一、了解作者及單元主題“放寸世界”的意思。（書上做好筆記）二、看拼音寫詞語。Yóu

2、piào yóu ln jùn xiù jiàng càn làn xi huáng（ ） ( ) ( ) 石( ) ( ) 不( ) 輝（ ）三、理解下列詞語在文中的意思。 壯麗 、玲瓏、俊秀、神圣、朝氣蓬勃、智慧、結(jié)晶、能工巧匠、杰作、燦爛、驚嘆、碩果、歌頌等。 2、教師有針對性的進行抽查，檢查預(yù)習(xí)效果。 整體感知理清脈絡(luò)20分鐘環(huán)節(jié)、學(xué)法、時間隨堂筆記自學(xué)：默讀課文，理清文章脈絡(luò)，看看文章寫了哪些內(nèi)容？完成隨堂筆記1。展示：（口頭交流、黑板展示等）組內(nèi)交流全班展示1、 自學(xué)：速讀課文，找出文中的對句，并反復(fù)朗

3、誦，體會情感。學(xué)法：認真讀課文內(nèi)容，完成隨堂筆記2。展示：（口頭交流、黑板展示等）組內(nèi)交流全班展示2、 總結(jié)評價提升5分總結(jié)提升：1、摘抄文章的好詞佳句，完成隨堂筆記。2、教師對本課學(xué)習(xí)情況進行評價或?qū)ξ恼聝?nèi)容進行總結(jié)提升。摘錄好詞佳句： 自我評價： 學(xué)科長評價： 教師評價： 課題美麗的集郵冊課型問題解決課（二）主備人張芳霞課時1審核人學(xué)習(xí)目標1、通過多種形式的讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感。激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。2、抓重點詞語引導(dǎo)學(xué)生品詞品句。重難點學(xué)習(xí)作者的寫作方法，培養(yǎng)觀察和想象能力，學(xué)寫對句。并會運用寫作方法看圖作文。導(dǎo) 學(xué) 流 程明確目標（2分）1、 回顧舊知，導(dǎo)入新課。2、全班齊讀本課時學(xué)習(xí)目標

4、。品味研讀問題探究（33分鐘）環(huán)節(jié)、學(xué)法、時間隨堂筆記自主探究：1、 自讀第1節(jié)，劃出重點詞，體會“神圣的時刻”這一詞語的深刻含義。2、朗讀課文2、3小節(jié)，抓重點詞體會意境理解詞語意思。劃出佳句，看這些句子有什么特點？3、細讀課文第4節(jié)，思考：為什么說我的集郵冊美麗？看詩歌的結(jié)尾有什么特點？從這些語句中，你體會出了什么？完成隨堂筆記。（提示：抓住句子，細讀品味。） 交流展示： 1、問題1、2，同桌交流，班級展示。 2、問題3，小組交流，班級展示。展示方式：朗讀、黑板展示、講解。評價提升：學(xué)生評價補充、教師點撥引導(dǎo)。 當堂測練（5分鐘）情感升華，拓展練筆：你能將下面的對偶句補充完整嗎？ 有意栽花花不開， 。 尺有所短， 。 ，百年樹人。春蠶到死絲方盡， 。捧著一顆心來， 。全班展示交流，互評互改。評選出“最佳作品”。小神筆。 總結(jié)（2分）總結(jié)提升：教師對本課學(xué)習(xí)情況進行評價或?qū)?/p>