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文檔簡介

1、小學語文三年級下冊10課導學案課題|：驚弓之鳥 學習目標： 1、 我會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥”魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、大吃一驚、本事、悲慘、愈合、孤單失群、裂開”等詞語，懂得驚弓之鳥這個成語的意思。2、我會分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內容。3、我能從課文的學習中受到啟發(fā)，懂得只有善于觀察、善于分析，才能對事物有正確的認識：學習對事物進行分析推理的方法。學習重點、難點：我能聯(lián)系上下文理解最后一個自然段更贏說的話，進而理解、體驗更贏觀察、分析、判斷、推理的思維過程。學習流程： 一、自主預習（自主美）1、資料我搜集我知道了 、 等成語故事?！旧暇W(wǎng)、查工具書或詢

2、問家長】2、課文我讀熟我先給課文標出自然段序號，再把課文讀三遍以上，直到把生字讀正確，把句子讀通順。3、字詞我掌握我能讀“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、大吃一驚、射箭能手、本事、悲慘、愈合、孤單失群、裂開【找出你認為難記的字或不能理解的詞語做上記號喲!】我會寫 我能把課本40頁田字格里的字寫得正確又美觀。4、梗概我了解課文講了一個 故事？【要抓住時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果來概括呀?！?、重點問題我思考a通過再讀全文，我知道更贏看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步做出來的？b讀了課文最后一段，我明白了第一句說的是他看到和聽到的情況。看到的是“ ”聽到的是“ ”。第二

3、句是說他根據(jù)看到的和聽到的進行分析：“從飛得慢”知道“ ”從“叫的悲慘”知道“ ?！薄疚夷芡ㄟ^讀課文，標畫出相關的詞語和句子，并能在旁邊寫出自己的收獲?！慷⑿〗M交流 合作探究（合作美）1、小組內檢查、交流自主學習內容。2、在小組內梳理提出有價值的問題。3、各小組認領問題，合作探究。【1、組長領取本小組樂于探究的問題。2、探究的問題可以在書本上畫出關鍵性語句，并做出批注。】4、小組對認領的問題通過合作探究，用自己喜歡的方式在小組內進行預演?！菊b讀法、表演法、板畫法】三、展示交流 精講釋疑（個性美）各小組展示，老師適當點撥，講解疑難。四、拓展延伸(開拓美)1、說說身邊以及電視、電影或讀過的故事里的類似的人。2、利用本課學習的方法自主學習一個成語故事。五、盤點收獲（收獲美）學習了課文，我最大的收獲是 【可以是自己掌握的

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