18盤古開天地 (2)

1、課題18、盤古開天地課前準(zhǔn)備教師生詞卡學(xué)生搜集神話故事，尤其是中外有關(guān)創(chuàng)世紀(jì)的神話故事教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“猛、緩”等10個(gè)生字。會(huì)寫“暗、降”等14個(gè)生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個(gè)詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，并能把這個(gè)神話講給別人聽。教材分析處理教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。教學(xué)難點(diǎn)有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大形象。教學(xué)方法教材延伸技能操練目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明第一課時(shí)（一）故事導(dǎo)入簡(jiǎn)介中國(guó)的神話故事?！拔矣洃浿械纳裨捁适隆?。交流課前部分資料：選擇一個(gè)自己印象最深的神

2、話故事講給同學(xué)聽。揭題：18盤古開天地。 （這樣的設(shè)計(jì)，尊重了學(xué)生急于展示自己的感受。又能讓學(xué)生對(duì)古代神話故事產(chǎn)生濃厚的興趣，自然而然地進(jìn)入課文，讓學(xué)生有一種強(qiáng)烈的閱讀愿望，為學(xué)習(xí)本課奠定感情基礎(chǔ)。）（二）初讀感知識(shí)記生字。a自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀正確。b同座互相認(rèn)讀生字，交流記字方法。讀通課文。a自由練讀課文。b同座合作檢查課文朗讀情況。感知文意：這篇課文主要講了什么？ （此環(huán)節(jié)符合學(xué)生的年齡認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了民主、輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，又利用學(xué)生的互助互學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力并節(jié)省了課堂教學(xué)時(shí)間。）（三）研讀交流。學(xué)生自讀課文，談?wù)剬?duì)人類的老祖宗盤古的印象，并說一說為什么

3、會(huì)留下這樣的印象。重點(diǎn)研讀課文第二自然段。“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！弊x一讀，想一想，你有什么新發(fā)現(xiàn)？重點(diǎn)研讀課文第四自然段。a引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，人類的老祖宗給我們創(chuàng)造的宇宙的美麗樣子。b讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)掛圖介紹盤古創(chuàng)造的美麗宇宙。c選擇感受最深的部分讀一讀。 （以上環(huán)節(jié)的教學(xué)在讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在想一想，看一看，說一說的自主、探究中感悟理解課文內(nèi)容，在朗讀和想象的基礎(chǔ)上進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)盤古的偉大及他所創(chuàng)造的宇宙的美麗形象，培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、想象思維、理解能力，更鍛煉學(xué)生以自己的感情來指導(dǎo)朗讀。）（四）作業(yè)練讀課文。繼續(xù)搜集有關(guān)神話故事的資料。 第

4、二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)課文，指名朗讀課文，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解。復(fù)習(xí)生字詞，開火車讀生字、詞語。（二）指導(dǎo)寫字學(xué)生自由觀察字的間架結(jié)構(gòu)，并思考怎樣把字寫好。教師重點(diǎn)指導(dǎo)。練習(xí)書寫。寫一遍生字，再抄一遍詞語表中列出的本課的詞語。成果展示，師生評(píng)議。（這樣設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力的提高。）（三）朗讀回味展示讀?？凑l讀得最有感情，讀得最美。記憶讀?？凑l能記一些優(yōu)美的詞，如“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”。（四）練習(xí)復(fù)述同座練說。指名在全班復(fù)述，然后評(píng)議。（五）課后拓展、思考，提供思路：我想把手接在茂盛的花草樹木上，這樣就能摸摸盤古的汗毛。生寫詩句(我想) 、將自己搜集到的神話故事展示給自己的小伙伴們看。 （如此設(shè)計(jì)思考拓展，讓學(xué)生回過頭來再次感悟，通過讓學(xué)生去想，感悟盤古的偉大之處，激活學(xué)生的思維，創(chuàng)造成性地應(yīng)用語言；第二個(gè)拓展使學(xué)生了解更多的神話故事，并培養(yǎng)了學(xué)生的查找資料的能力。）八、教師總結(jié)：中華神話