三年級上冊品德與社會(huì)教案

1、三年級上冊品德與社會(huì)教案第一單元 認(rèn)識我自己 （4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)自己并且積極參與的自豪感和精神，從而增強(qiáng)自信心。并感受其中的樂趣。2、能力：培養(yǎng)溝通能力，優(yōu)缺點(diǎn)鑒別能力。3、知識：尋找自己與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢。教學(xué)重點(diǎn)：充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極思考，細(xì)心發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的長處。教學(xué)難點(diǎn)： 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，消除師生間的陌生感。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：小紙條、各種樹葉教師：五角星、紙盒教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入主題作為新學(xué)期的第一節(jié)課，安排師生間相互認(rèn)識的環(huán)節(jié)。1、 教師自我介紹，突出個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，引出主題。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期

2、的品德與社會(huì)課由我給大家上。因?yàn)槭堑谝淮我娒妫蠹冶容^陌生，下面老師先做一下自我介紹。在自我介紹的過程中，請同學(xué)們仔細(xì)聽一聽，老師有哪些特點(diǎn)？我是一個(gè)做事認(rèn)真的人，我喜歡自己的工作，也喜歡在座的每一位同學(xué)，希望和大家能夠成為好朋友。我愛睡懶覺還有點(diǎn)挑食，這是壞毛病應(yīng)該改正。2、 請同學(xué)說一說老師的特點(diǎn)，并總結(jié)出哪些是優(yōu)點(diǎn)，哪些是缺點(diǎn)。3、 我們今天就來學(xué)習(xí)這一課認(rèn)識我自己，板書課題。二、說說我的優(yōu)點(diǎn)1、 同學(xué)自我介紹，說說自己的優(yōu)點(diǎn)。師生共同欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)。同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識老師了，可是老師還不認(rèn)識你們呢？哪位同學(xué)能夠像老師一樣用簡短的幾句話介紹一下自己，同時(shí)說一說你有哪些優(yōu)點(diǎn)？2、 進(jìn)

3、行教材P4的思考練習(xí)，并在課上交流。三、談?wù)勎业捏w會(huì)大家能發(fā)現(xiàn)自己身上的這么多優(yōu)點(diǎn)真是不容易！接下來，請你們談一談在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)自己的感受吧。（生：我覺得很自豪，很高興?。┦遣皇敲總€(gè)人都有這樣的感覺呢？剛才沒有發(fā)言的同學(xué)，你們也來說說自己的優(yōu)點(diǎn)吧，看看你們的體會(huì)是什么？（盡量讓每個(gè)人都有切身的體會(huì)）四、課上練習(xí)你最擅長什么？把它寫下了（填在課本上）。五、學(xué)習(xí)第5頁內(nèi)容 1.教師引入（略） 2.知名朗讀（邊讀邊提示） 3.討論：你有那些愛好？ 4.指名發(fā)言。 5.教師小結(jié)。（重點(diǎn)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、長處）本課小結(jié)通過這節(jié)課你有了哪些收獲？你真正發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)了嗎？正確的對待自己的長處可以使自己更快的進(jìn)

4、步，相信每位同學(xué)都能積極進(jìn)取，天天向上！板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識我自己 一、優(yōu)點(diǎn)： 永遠(yuǎn)保持 二、 缺點(diǎn)： 快點(diǎn)改正 第二單元：我愛我家 （5課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、感悟親情，尊敬親人，培養(yǎng)熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感。2、培養(yǎng)學(xué)生說真話，訴真情的好習(xí)慣。3、訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，做到說話有條理，有中心。教學(xué)重點(diǎn)：口語交際能力教學(xué)難點(diǎn)：說真話，訴真情教學(xué)步驟：活動(dòng)前的準(zhǔn)備：（今天我們學(xué)習(xí)“口語交際”我愛我家中的“老照片的故事”。（投影第一幅畫面）首先，大家分角色朗讀我愛我家一詩，全班同學(xué)讀第一句、最后一句，“我”的部分，男同學(xué)讀“爸爸”部分，女同學(xué)讀“媽媽”部分。）（一） 大家齊讀我愛我家一詩。我愛我家

5、（作者：費(fèi)國榮）“爸爸+媽媽+我=我的家”/我的家，我的家/一個(gè)溫暖幸福的家。爸爸是青枝/媽媽是綠葉/我就是紅花；爸爸是高山/媽媽是流水/我就是浪花；爸爸是藍(lán)天/媽媽是白云/我就是朝霞“爸爸+媽媽+我=我的家”/祖國有數(shù)不清這樣的家/我愛我的家，更愛我的國家?。ǘ业募沂莻€(gè)大家庭，除了爸媽還有很多兄弟姐妹，看看我家的全家福，也為大家講講老照片的故事。）（二）聽老師講老照片故事。（投影照片）那是1996年的春節(jié)拍的照片，我們兄弟姐妹都回到老家，三代同堂，差不多30人相聚一起。我們在相聚的快樂中，在噼啪噼啪的炮竹聲里，叫來了攝影師（怕照不好）。爸爸更是忙前忙后，費(fèi)了九牛二虎之力，把一大班“小鬼”招

6、來，幾十號人才得以就座。今天看著這張照片，不得不感嘆時(shí)間的無情，一晃眼已經(jīng)六、七年過去了而坐在中間的那個(gè)人我的爸爸，已經(jīng)離我們而去了。他是在一個(gè)孤獨(dú)走向了另一個(gè)孤獨(dú)的，我還記得爸爸臨死前的那種無助，而我們對他的無情。由于他脾氣暴躁，我們個(gè)個(gè)都不敢走近他，爸爸老了，耳朵不好用，他無法聽到別人講話，我們不愿貼近他說話，在他生命的最后十年，幾乎是在無聲的世界度過的。想想他養(yǎng)育了我們七兄弟姐妹，一輩子都在勞碌中度過，而晚年也落得無人愿意親近的地步。真是可憐之至！人總是在無法補(bǔ)救的時(shí)候才醒悟的，每每看起這張照片（我和爸爸的合影少得可憐），我就有無盡的悔意一每當(dāng)夜深人靜，備受良心的折磨。善待我們的親人，特

7、別是善待我們的老人，這是我無盡悔意之后的感悟。 （老師看著這張照片想起的故事有點(diǎn)令人傷感，而我看了同學(xué)們的照片，里面的故事一定有更多的歡樂，不管怎么樣，只要能體現(xiàn)一種親情就可以了，請同學(xué)們一起欣賞大家的老照片。）（三）、瀏覽學(xué)生的老照片。一、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形式。（下面請同學(xué)們拿出老照片，先在小組里面交流，再選出說得好的同學(xué)代表小組上臺發(fā)言，我們會(huì)以小組為單位記分，評委為五個(gè)小組的組長，得分是取去掉最高分和最低分后三個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值，這兩位同學(xué)是本次的記分員，一共進(jìn)行兩輪的比賽，如果有時(shí)間，我們會(huì)進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)自由發(fā)言，老師給予加分。）二、學(xué)生談?wù)剬Α罢f”得好的看法。（那么怎么樣才叫“

8、說”得好呢？大家可以談?wù)効捶?。為了大家打分有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我現(xiàn)在就把這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)亮出來給大家看看，等會(huì)你們就按這些要求來說，組長按這些標(biāo)準(zhǔn)來打分。）三、投影“說”的評分標(biāo)準(zhǔn)。（學(xué)生“看法”可以補(bǔ)充一、兩點(diǎn)上去）前三點(diǎn)是基本要求，可得80分，做到后兩點(diǎn)各加10分。1、姿勢大方，舉止文明得體。2、普通話準(zhǔn)確，口齒清楚，吐音清晰。3、說話有條理，有中心。4、有真情實(shí)感。5、聲情并茂。四、分組活動(dòng)。（各組的成員相互說說老照片的故事）五、各組推選出一名說的好的同學(xué)發(fā)言。（各組長打分，記分人員登記分?jǐn)?shù)。）（老師對發(fā)言加以評點(diǎn)，并小結(jié)第一輪的結(jié)果。大家在這個(gè)環(huán)節(jié)里面表現(xiàn)都很好，為了拿個(gè)更高的總分，一定要奮戰(zhàn)到底！把

9、故事說得更動(dòng)聽。很多還沒上來發(fā)言的同學(xué)都很著急了，好故事要和大家分享呀，接下來的時(shí)間自由上臺發(fā)言，要求題材更新穎，說得更精彩。）六、各小組自由上臺發(fā)言。（老師打分，每個(gè)滿分為10分。）七、老師總結(jié)：1、各小組得分情況。2、簡單評價(jià)活動(dòng)的情況。3、提出今后努力的方向。（今天大家的老照片故事講得真好，都彌漫著一種濃濃的親情，大家把這故事寫下來，珍藏在我們的心里，讓我們更懂得愛，更懂得情，珍惜生活里所有的真情。）八、布置作業(yè)：作文：老照片的故事 第三單元：我們的班集體（4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識。遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中交流、合作、分享快樂。懂得合作和

10、規(guī)則的重要意義。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識規(guī)則，體會(huì)集體生活中規(guī)則的重要性。教學(xué)過程：1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）師：你有幾個(gè)家？如果大家說不出，教師可用我有兩個(gè)家，引導(dǎo)孩子說出班集體是我們的另一個(gè)家?guī)煟喊嗉w是我們的又一個(gè)家，同學(xué)們親如兄弟姐妹，共同分享健康成長的快樂和成功的喜悅。在這個(gè)家中，很多事情都需要同學(xué)們合作完成。誰能講一個(gè)合作的故事？通過故事和實(shí)例體會(huì)團(tuán)結(jié)合作是傾聽、是交流、是分享（2）師：老師也獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)故事，請邊聽邊想：小和尚為什么最后沒有水喝？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作是集體生活必須的良好品質(zhì)（3）在學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作？學(xué)生討論交流，強(qiáng)化合作意識2、活動(dòng)交流，感知體驗(yàn)（1）師

11、：同學(xué)們都愛做游戲，現(xiàn)在我請男女各一名同學(xué)代表來個(gè)“掰腕子”比賽。誰愿意上來比試一下，請舉手。請兩個(gè)體格懸殊的孩子進(jìn)行比賽，在加油聲中一方很快落敗。教師舉起輸了的孩子的手宣布他贏。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有說比賽規(guī)則才會(huì)有這樣的結(jié)果，從而認(rèn)識到規(guī)則的重要性。教師小結(jié)：在各種體育活動(dòng)競賽中，都有各自的規(guī)則，不嚴(yán)格遵守，人們就沒辦法體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。規(guī)則很重要。游戲中的規(guī)則必須是參加游戲的人都得遵守的，否則游戲就無法進(jìn)行。其實(shí)在我們身邊像這樣的規(guī)則還有很多呢。你們知道嗎？從學(xué)生喜愛的游戲開始，通過兒童喜聞樂見的形式，從身邊的規(guī)則著手，感悟“規(guī)則”。（2）小組匯報(bào)“找規(guī)則”實(shí)踐活動(dòng)的收獲。師：你們

12、從哪些地方、找到了哪些規(guī)則？此環(huán)節(jié)打破了被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，讓學(xué)生自主地選擇活動(dòng)方式，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參于學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，使他們樂于實(shí)踐、敢于表達(dá)。師： 學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則？學(xué)生自由回答。（要求不重復(fù)）讓更多學(xué)生參與到活動(dòng)中，展示自我，體驗(yàn)成功，同時(shí)豐富其他人的感受，生生互動(dòng)，相互啟發(fā)。（3）在集體生活中，如果沒有規(guī)則會(huì)是什么樣子呢？出示反面例子深化主題，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)規(guī)則的重要性。3、 辯論交鋒，延伸主題。師：通過同學(xué)們的匯報(bào)，我們深刻感受到了違反規(guī)則帶來的嚴(yán)重后果，知道在生活中要遵守各種規(guī)則才能確保安全。但有時(shí)會(huì)遇到一些讓人難辦的事，今天明明就遇到了這樣的事情。他該怎么辦呢

13、？請同學(xué)們讀讀明明的故事，幫他出主意，也可以和其他同學(xué)討論一下?；脽羝鍪竟适麓笠猓好髅饕韺W(xué)校參加教育局主辦的演講大賽，不巧自行車壞了。等修好自行車他又不斷的在十字路口碰到紅燈，這時(shí)，他該不該遵守交通規(guī)則？學(xué)生認(rèn)真讀故事，思考并討論。教師指導(dǎo)學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論：“生活中任何時(shí)候都必須遵守交通規(guī)則”的同學(xué)稱為“正方”，把認(rèn)為“生活中可根據(jù)實(shí)際情況來決定是否遵守交通規(guī)則”的同學(xué)稱為“反方”，（將“正方” “反方” 兩種觀點(diǎn)粘貼在黑板上）請正方同學(xué)坐在左側(cè)，反方同學(xué)坐在右側(cè)，各方同學(xué)可以充分運(yùn)用自己收集到的資料展開自由辯論，看誰能有理有據(jù)的證明本方的觀點(diǎn)。下面討論開始。教師總結(jié)：同學(xué)們，通過辯論對我們身邊的事情具體分析，我們感受到了規(guī)則就在身邊，無論任何時(shí)候、任何地方，我們都要遵守規(guī)則。其