MODAPTS(模特法)培訓(xùn)教材剖析

1、IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組動(dòng)作動(dòng)作說(shuō)明說(shuō)明伸手將手移向目的地抓取用手指可靠地控制目的物移動(dòng)移動(dòng)目的物定位對(duì)正并結(jié)合目的物放開(kāi)讓目的物自行運(yùn)動(dòng)預(yù)定時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的基本動(dòng)作要素IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)

2、想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組方法名稱方法名稱時(shí)間時(shí)間創(chuàng)始人創(chuàng)始人動(dòng)作時(shí)間分析（MTA）1924A.B. Segur工作因素法（WF）1938J.H. QuickShea/Koehler方法時(shí)間測(cè)量(MTM)1948H.B. MaynardG.J. StegemertenSchwab模特法(MOD)1966G.C. HeydeMotion time analysis 動(dòng)作時(shí)間分析Work factor 工作因素Method time measure 方法時(shí)間測(cè)量mod 莫特法IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移

3、移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組PTS名稱MODAPTSMTMWF基本動(dòng)作及附加因素21種37種139種不同的時(shí)間值數(shù)字個(gè)數(shù)8個(gè)31個(gè)IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組移動(dòng)動(dòng)作移動(dòng)動(dòng)作反射性動(dòng)作反射性動(dòng)作放的動(dòng)作放的動(dòng)作移動(dòng)動(dòng)作移動(dòng)動(dòng)作終結(jié)動(dòng)作終結(jié)動(dòng)作胳膊的基本動(dòng)作胳膊的基本動(dòng)作腿的動(dòng)作腿的動(dòng)作結(jié)合動(dòng)作結(jié)合動(dòng)作現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)的的動(dòng)動(dòng)作作邊看邊抓

4、邊看邊抓的動(dòng)作的動(dòng)作M1 M1 手指手指M2 M2 手手M3 M3 下臂下臂 M4 M4 上臂上臂M5 M5 肩膀肩膀 ( (M1/2,M1,M2,M3)M1/2,M1,M2,M3)G0 G0 接接觸觸后后抓抓G1 G1 抓抓在手里在手里G3 G3 難抓難抓的的動(dòng)動(dòng)作作P0 P0 容易放的容易放的動(dòng)動(dòng)作作P2 P2 邊邊看放看放1 1次次P5 P5 邊邊看放看放2 2次次F3 F3 踩踩PedalPedalW5 W5 步行步行L1 L1 重量要素重量要素E2 E2 眼眼R2 R2 改改抓抓D3 D3 判判斷斷A4 A4 壓壓力（按）力（按）C4 C4 回回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)B17 B17 彎彎曲曲 起起來(lái)來(lái)

5、S30 S30 坐坐 起起來(lái)來(lái)IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組MODAPTS基本基本圖圖B 17S 30A 4( (獨(dú)獨(dú)) )W 5P 2( (注意注意) )F 3P 0不需要注意力的動(dòng)作2-6KgL 1G 3( (注意注意) )需要注意力的動(dòng)作G 1R 2C 4( (獨(dú)獨(dú)) )P 5( (注意注意) )E 2( (獨(dú)獨(dú)) )D 3( (獨(dú)獨(dú)) )NoYes移移動(dòng)動(dòng)動(dòng)動(dòng)作作終終結(jié)結(jié)動(dòng)動(dòng)作作其其他他動(dòng)動(dòng)作作M 1M 2M 3M 4M 51 MOD = 0.129 Sec = 0.00215分分1 Sec = 7.75 MOD1 min = 465 MODG

6、 02.5cm5cm15cm30cm45cmIE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組名名 稱稱符號(hào)符號(hào)內(nèi)內(nèi) 容容延時(shí)BD另一只手動(dòng)作時(shí)，這只手處于停止的狀態(tài)，不給予時(shí)間持住H用手拿著或抓著物體一直不動(dòng)的狀態(tài)，主要指扶持與固定的動(dòng)作，不給時(shí)間有效時(shí)間UT指人的動(dòng)作以外，機(jī)械或其他工藝要求發(fā)生的，非動(dòng)作產(chǎn)生的固有附加時(shí)間，需要準(zhǔn)確測(cè)時(shí)。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組M 12.5cmIE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組M 25cmIE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處

7、處IE組組M 315cmIE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組M 430cmIE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組M 545cmIE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組G 0左手左手記號(hào)記號(hào)右手右手記號(hào)記號(hào)MOD數(shù)數(shù)什么都不做BD伸手接觸鍵M3G03什么都不做BD推 鍵M1P01什么都不做BD接觸下一鍵M2G02什么都不做BD按 鍵M1P01碰推鍵；用手

8、指接觸墊圈；碰放在桌上的橡皮；推放在夾具上的印刷電路板；用兩手推卡片的左、右側(cè)面；IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組左手左手記號(hào)記號(hào)右手右手記號(hào)記號(hào)MOD數(shù)數(shù)什么都不做BD伸手抓旋具M(jìn)3G14G 1抓起單獨(dú)放置的旋具；抓起放在桌上的筆；兩手同時(shí)伸出捧住電視機(jī)；抓取排成一行的小型變壓器IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組G 3( (注意注意) ) 抓放在桌上的平墊圈（先用指甲摳起來(lái)再抓）； 抓放在零件箱中的一個(gè)小螺釘（抓時(shí)要同時(shí)扒開(kāi)周圍的其他零件）； 要求按零件的規(guī)定位置抓（如從頭抓）； 抓重疊的資料（先用手指拿起一張?jiān)僮?/p>

9、）； 抓起放在桌面上的繡花針；IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組P 0左手左手記號(hào)記號(hào)右手右手記號(hào)記號(hào)MOD數(shù)數(shù)抓桌上的成品M3G1 什么都不做BD4放上左側(cè)傳送帶M3P0什么都不做BD3抓另一個(gè)零件M4G1 抓烙鐵、焊錫M4G15放在手前的桌上M3P0把烙鐵移到手前M3P03 將拿著的旋具放到桌子旁 將傳送帶送來(lái)的零件放在自己面前 將用完的輔助支架放到傳送帶上 將要檢查的零件抓起，堆放在面前IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組P 2( (注意注意) ) 將墊圈套在螺栓上； 向軸上涂油； 把烙鐵放在烙鐵架上； 將作業(yè)完了

10、的零件放在傳送帶的指定位置 用筆尖觸及寫(xiě)字的位置IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組P 5( (注意注意) ) 將螺絲刀的頭放入螺釘?shù)臏喜壑校?把飛輪套在軸上； 把旋鈕裝在電位器軸上； 把導(dǎo)線焊到印刷電路板上； 把產(chǎn)品銘牌裝在規(guī)定的位置； 裝插頭； 把外存儲(chǔ)器裝在規(guī)定的位置上。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組M1M2M3M4M5 G0 G1 G3 P0 P2 P5IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組左手左手記號(hào)記

11、號(hào)右手右手記號(hào)記號(hào)MOD數(shù)數(shù)拿著螺栓H抓螺母M3G14拿著螺栓H把螺母對(duì)準(zhǔn)螺栓M3P58拿著螺栓H回轉(zhuǎn)螺母M1G0M1P02拿著螺栓H繼續(xù)擰入(M1G0M1P0)X1020l 使用螺絲刀的動(dòng)作左手左手記號(hào)記號(hào)右手右手記號(hào)記號(hào)MOD數(shù)數(shù)空閑BD抓螺絲刀M3G14空閑BD把螺絲刀拿到機(jī)殼上M3P03空閑BD把刀頭放到螺釘頭槽內(nèi)M2P57空閑BD旋轉(zhuǎn)3次螺釘(M1G0M1P0)X36空閑BD把螺絲刀放回原處M3P03IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組情況一只手的終結(jié)動(dòng)作另一手的終結(jié)動(dòng)作同時(shí)動(dòng)

12、作1 G0 P0 G1 G0 P0 G1可能2 G0 P0 G1 P2 G3 P5可能3 P2 G3 P5 P2 G3 P5不可能1、兩手的終結(jié)動(dòng)作均不需要注意力時(shí)，可以同時(shí)動(dòng)作；2、只有一只手的終結(jié)動(dòng)作需要注意力時(shí)，可以同時(shí)動(dòng)作；3、兩只手的終結(jié)動(dòng)作均需注意力時(shí)，不可能同時(shí)動(dòng)作。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組No左手動(dòng)作右手動(dòng)作標(biāo)記符號(hào) 次數(shù)MOD1抓零件（M3G1）抓螺絲刀M4G1M4G15l 被時(shí)限動(dòng)作標(biāo)記時(shí)加（）表示，它不影響分析結(jié)果。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組終結(jié)動(dòng)作G3終結(jié)動(dòng)作G3移動(dòng)動(dòng)作M3移

13、動(dòng)動(dòng)作M3P5P2在目的物旁等待移動(dòng)動(dòng)作M2P5P21234567891011左手右手IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組No左手動(dòng)作右手動(dòng)作標(biāo)記符號(hào)次數(shù)MOD1抓零件A M3G3抓零件B M4G3M3G3M2G311左手先動(dòng)作：右手先動(dòng)作：l 雙手動(dòng)作先后不同，時(shí)間值也不相同。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組F 3IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組l走步使身體移動(dòng)的動(dòng)作；l回轉(zhuǎn)身體同時(shí)挪動(dòng)腳步，也判定為步行動(dòng)作；l步行時(shí)每一步用W5表示，時(shí)間值為5MOD；l步行到最后一步，手和臂

14、隨之移動(dòng)的動(dòng)作為M2；這是因?yàn)樽詈笠徊絼?dòng)作中，手離目的物也近了。l站立的操作者，沿著桌子抓物體時(shí)，可能隨伸手的動(dòng)作而一只腳要向前移動(dòng)一步（或者退回），這是為了保持身體的平衡而加的輔助動(dòng)作。這種動(dòng)作應(yīng)判定為手的移動(dòng)動(dòng)作，不用判定為W5W 5IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組B 17IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組 S 30IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組2-6KgL 1重量因素：4有效重量2KG, 不考慮；4有效重量2KG,6KG, 重量因素為L(zhǎng)1；4有效重量6KG,10KG,

15、重量因素為L(zhǎng)1X2；4以后每增加4KG，時(shí)間值增加1MODIE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組No左手動(dòng)作右手動(dòng)作標(biāo)記符號(hào)次數(shù)MOD1BD抓盒的拉手M3G1M3G142BD放到傳送帶指定位置M4P2M4P263BD重量修正L11IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組No左手動(dòng)作右手動(dòng)作標(biāo)記符號(hào)次數(shù)MOD1(M4G1)抓住機(jī)盒 M4G1M4G152(M4P0)抱起用身體撐住M4P0M4P043(L1X2)重量修正L1X224M4P2放在傳送帶上M4P2M4

16、P265L1X2重量修正 L1X2L1X22IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組E 2( (獨(dú)獨(dú)) )看儀表指針的位置；看裝飾品表面；看示波器波形；看安全規(guī)程、操作說(shuō)明。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組R 2抓螺絲刀，很容易地轉(zhuǎn)為握??；抓墊圈，握在手中；把有極性的零件（二極管、電解電容）拿住，并矯正好方向；把握在手中的幾個(gè)螺釘，一個(gè)一個(gè)地送到手指。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組No左手動(dòng)作右手動(dòng)作標(biāo)記符號(hào)次

17、數(shù)MOD1BD抓二極管 M3G3M3G362BD送到手前 M3P0M3P033BD看清極性 E2D3E2D354BD改變方向 R2R22R 2IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組D 3( (獨(dú)獨(dú)) )NoYes檢查時(shí)單純的判斷動(dòng)作；判斷計(jì)量器具類的指針、刻度；判斷顏色種類；對(duì)聲音的瞬時(shí)判斷；判斷燈泡是否熄滅。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組A 4( (獨(dú)獨(dú)) )鉚釘對(duì)準(zhǔn)配合孔用力推入；用力拉斷電線軟線；用力推入配合旋鈕；螺絲刀最后一下擰緊螺絲釘；用手最后用力關(guān)緊各種閘閥。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造

18、部部工工程程處處IE組組C 4( (獨(dú)獨(dú)) )攪拌液體；旋轉(zhuǎn)機(jī)器手柄；清洗外殼；搖機(jī)床手柄。IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組零件圖號(hào)日期分 析校 對(duì)審 核設(shè)備名稱作業(yè)條件工序名稱使用工具作業(yè)名稱分析條件No左手動(dòng)作右手動(dòng)作標(biāo)記符號(hào)次數(shù)MOD1234UT時(shí)間：MOD時(shí)間：合計(jì)：IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善知識(shí)培訓(xùn)系列教材聯(lián)聯(lián)想想移移動(dòng)動(dòng)制制造造部部工工程程處處IE組組IE改善