學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦_第1頁(yè)
學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦_第2頁(yè)
學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦_第3頁(yè)
學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦_第4頁(yè)
學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩37頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦簡(jiǎn)介第一篇:學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪 王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 張子涵 在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)前,我只是知道剪紙就是過(guò)年的時(shí)候媽媽在窗上貼的窗花,哥哥結(jié)婚時(shí)候門上的喜字。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解后我為只有中國(guó)獨(dú)有的這種民族文化感到驕傲和自豪。原來(lái)剪紙的歷史可以追溯到久遠(yuǎn)的古代,可是卻能被我們的祖輩傳承至今,可見(jiàn)在小小的剪紙中有一種民族割舍不下的東西。 剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì),但人們認(rèn)為它的實(shí)際開(kāi)始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式,裝飾和造型藝術(shù)等方面。:由于中國(guó)剪紙依附于民俗,

2、民俗比較穩(wěn)定。屢次改朝換代,雖然朝代變了,剪紙依然不變。幾千年,與歲時(shí)節(jié)令和民間習(xí)俗密不可分,代代承傳,延續(xù)至今,顯示出了中華民族文化的恢弘氣度和深邃底蘊(yùn)。2006年5月20日,中國(guó)剪紙經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 作為充滿著一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)的民族文化的剪紙,它是一個(gè)民族的精神之根的同時(shí),也是是一個(gè)民族的靈魂和活力之源。我們一定要好好的傳承好這一祖國(guó)悠久的歷史文化。 我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪 王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 郭曉健 作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員,。通過(guò)這次剪紙培訓(xùn),我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙,我是一名初學(xué)者,我的好奇心和求知欲是我

3、事前沒(méi)有想到的,同時(shí),也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn)細(xì)心與耐心的藝術(shù)。 首先,我們從剪紙的歷史了解開(kāi)始,再到相關(guān)資料的收集,最后到材料、用具的準(zhǔn)備,使我真正認(rèn)識(shí)到了小小剪紙中所蘊(yùn)含的文化,同時(shí)也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。 作為一名華夏子孫、一名小學(xué)生剪紙愛(ài)好者,深感有弘揚(yáng)民族文化的義務(wù)和責(zé)任,應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚(yáng)光大它。在未來(lái)的日子里我要努力用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)身邊的每一位學(xué)生,讓更多的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)自己的一個(gè)家庭;用每一個(gè)家庭來(lái)帶動(dòng)周邊的每一個(gè)社區(qū)。讓更多的人去體味剪紙藝術(shù)的美吧! 我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪 王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 蘇淑欣 本次參加完活動(dòng)后,使我受益匪

4、淺。其中給我感受最深的就是知道了剪紙的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),使我對(duì)剪紙有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)。 最為一門悠久的民族文化,中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,以剪刀鉸出為主,趣味渾樸天然,都是出自農(nóng)家婦女之手;剪紙進(jìn)入城市后,不僅市民情趣和生活理想要參入剪紙藝術(shù),而千家萬(wàn)戶擁擠在一起,相郊成習(xí),需要頗巨;剪紙藝人為了省工,一刀多張便改為刻刀雕刻為主,風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧,藝人也就不止于婦女了。然而,時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。 在過(guò)去,傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容,主要有戲曲人物,翎花花卉、草蟲(chóng)

5、魚(yú)獸,以及一些吉詳諧音的物象,洋溢著歡快,健康和熱愛(ài)生活的情感,深為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾,貼在紙窗上,所以又叫做“窗花”。人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像,與死者一起下葬或葬禮上燃燒,這一習(xí)俗在中國(guó)境外有時(shí)仍可見(jiàn)到。剪紙藝術(shù)一般都有象征意義,也是這種儀式的一部分;此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。 現(xiàn)在,剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等,也可為禮品作點(diǎn)綴之用,甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。 中華民族的剪紙文化真的很悠久、真的很璀璨,我為我是一名華夏子孫而感到驕傲和自豪。相信在未來(lái)的生活中,剪紙藝術(shù)能夠讓我們的生活

6、變得更加美好! 我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪 王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 孔新源 剪紙是一種在中國(guó)民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù),它歷史悠久,有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn),體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣,具有鮮明的民族藝術(shù)特色。同時(shí)剪紙也是一種綜合的藝術(shù),可以很好的培養(yǎng)我們的多種能力。例如 一、可以培養(yǎng)我們的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來(lái)源于生活,來(lái)源于大自然。因此,在我們?cè)趧?chuàng)作剪紙的同時(shí),首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有心人,學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。 二、有利于培養(yǎng)我們的手眼協(xié)調(diào)的能力。剪紙的過(guò)程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn),因此在這過(guò)程中就要求我們眼“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致,靈活自如的剪

7、裁。這樣便在不知覺(jué)中,練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。 三、有利于培養(yǎng)我們的耐性。剪紙是一種安靜的藝術(shù),它需要專心致志的,按著畫好的線條,小心的裁剪,不急不躁。這樣久而久之,也就練就了“心靜如水”的境界,而自然而然培養(yǎng)了處世沉穩(wěn)、耐心細(xì)致的好性情。 最后如果練就了一身剪紙的好本領(lǐng),一方面可以在家中的墻壁或玻璃窗上,貼一些小窗花,美化我們的生活;另一方面可以將這門民間藝術(shù)傳承下去。 第二篇:學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦 我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪 石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū) 曹璐 在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)前,我只是知道剪紙就是過(guò)年的時(shí)候媽媽在窗上貼的窗花,哥哥結(jié)婚時(shí)候門上的喜字。

8、通過(guò)學(xué)習(xí)和了解后我為只有中國(guó)獨(dú)有的這種民族文化感到驕傲和自豪。原來(lái)剪紙的歷史可以追溯到久遠(yuǎn)的古代,可是卻能被我們的祖輩傳承至今,可見(jiàn)在小小的剪紙中有一種民族割舍不下的東西。 剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì),但人們認(rèn)為它的實(shí)際開(kāi)始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式,裝飾和造型藝術(shù)等方面。:由于中國(guó)剪紙依附于民俗,民俗比較穩(wěn)定。屢次改朝換代,雖然朝代變了,剪紙依然不變。幾千年,與歲時(shí)節(jié)令和民間習(xí)俗密不可分,代代承傳,延續(xù)至今,顯示出了中華民族文化的恢弘氣度和深邃底蘊(yùn)。2006年5月20日,中國(guó)剪紙經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

9、作為充滿著一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)的民族文化的剪紙,它是一個(gè)民族的精神之根的同時(shí),也是是一個(gè)民族的靈魂和活力之源。我們一定要好好的傳承好這一祖國(guó)悠久的歷史文化。 綜合實(shí)踐活動(dòng)有感 石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū) 王宇婷 作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員,。通過(guò)這次剪紙培訓(xùn),我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙,我是一名初學(xué)者,我的好奇心和求知欲是我事前沒(méi)有想到的,同時(shí),也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn)細(xì)心與耐心的藝術(shù)。 首先,我們從剪紙的歷史了解開(kāi)始,再到相關(guān)資料的收集,最后到材料、用具的準(zhǔn)備,使我真正認(rèn)識(shí)到了小小剪紙中所蘊(yùn)含的文化,同時(shí)也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。 作為一名華夏子孫、

10、一名小學(xué)生剪紙愛(ài)好者,深感有弘揚(yáng)民族文化的義務(wù)和責(zé)任,應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚(yáng)光大它。在未來(lái)的日子里我要努力用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)身邊的每一位學(xué)生,讓更多的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)自己的一個(gè)家庭;用每一個(gè)家庭來(lái)帶動(dòng)周邊的每一個(gè)社區(qū)。讓更多的人去體味剪紙藝術(shù)的美吧! 綜合實(shí)踐活動(dòng)有感 石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū) 謝靜涵 本次參加完活動(dòng)后,使我受益匪淺。其中給我感受最深的就是知道了剪紙的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),使我對(duì)剪紙有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)。 最為一門悠久的民族文化,中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,以剪刀鉸出為主,趣味渾樸天然,都是出自農(nóng)家婦女之手;剪紙進(jìn)入城市后,不僅市民

11、情趣和生活理想要參入剪紙藝術(shù),而千家萬(wàn)戶擁擠在一起,相郊成習(xí),需要頗巨;剪紙藝人為了省工,一刀多張便改為刻刀雕刻為主,風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧,藝人也就不止于婦女了。然而,時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。 在過(guò)去,傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容,主要有戲曲人物,翎花花卉、草蟲(chóng)魚(yú)獸,以及一些吉詳諧音的物象,洋溢著歡快,健康和熱愛(ài)生活的情感,深為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾,貼在紙窗上,所以又叫做“窗花”。人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像,與死者一起下葬或葬禮上燃燒,這一習(xí)俗在中國(guó)境外有時(shí)仍可見(jiàn)到。剪紙藝術(shù)一般都有象征意義,也是這種儀式的一

12、部分;此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。 現(xiàn)在,剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等,也可為禮品作點(diǎn)綴之用,甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。 中華民族的剪紙文化真的很悠久、真的很璀璨,我為我是一名華夏子孫而感到驕傲和自豪。相信在未來(lái)的生活中,剪紙藝術(shù)能夠讓我們的生活變得更加美好! 學(xué)習(xí)剪紙?zhí)找绷宋业那椴?石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū) 劉寧 剪紙是一種在中國(guó)民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù),它歷史悠久,有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn),體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣,具有鮮明的民族藝術(shù)特色。同時(shí)剪紙也是一種綜合的藝術(shù),可以很好的培養(yǎng)我們的多種能力。例如 一、可

13、以培養(yǎng)我們的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來(lái)源于生活,來(lái)源于大自然。因此,在我們?cè)趧?chuàng)作剪紙的同時(shí),首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有心人,學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。 二、有利于培養(yǎng)我們的手眼協(xié)調(diào)的能力。剪紙的過(guò)程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn),因此在這過(guò)程中就要求我們眼“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致,靈活自如的剪裁。這樣便在不知覺(jué)中,練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。 三、有利于培養(yǎng)我們的耐性。剪紙是一種安靜的藝術(shù),它需要專心致志的,按著畫好的線條,小心的裁剪,不急不躁。這樣久而久之,也就練就了“心靜如水”的境界,而自然而然培養(yǎng)了處世沉穩(wěn)、耐心細(xì)致的好性情。 最后如果練就了一身剪紙的好本領(lǐng),一方面可以在家中的墻壁或玻璃窗上

14、,貼一些小窗花,美化我們的生活;另一方面可以將這門民間藝術(shù)傳承下去。 綜合實(shí)踐活動(dòng) 走進(jìn)剪紙的世界 學(xué)生心得體會(huì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)小組 2012.4.11 5 第三篇:學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué) 李澳 在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)小組之前,我是一個(gè)不太喜歡說(shuō)話的人。但是為了很好的完成活動(dòng)組長(zhǎng)布置的任務(wù),很多時(shí)候就必須要參加各種調(diào)查、采訪活動(dòng)。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),與人交往其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。但是在調(diào)查過(guò)程中,我們一定要掌握一定的技巧啊!比如,在調(diào)查采訪前一定要事先做好計(jì)劃,設(shè)計(jì)好問(wèn)題。另外,與人溝通的時(shí)候還要講究語(yǔ)言美,講究禮貌。通過(guò)和同學(xué)的協(xié)作,我知

15、道了,一個(gè)人的力量是很小的,可是大家的力量集中起來(lái)就非常大了。 通過(guò)這次活動(dòng),我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的大女孩了! 綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué) 張博 作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員?;顒?dòng)前,我是一個(gè)比較馬虎,不認(rèn)真的人。可是,在我主持的調(diào)查活動(dòng)中,曾經(jīng)因?yàn)樽约旱氖д`,把調(diào)查表的字都打錯(cuò)了,結(jié)果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然,小伙伴們都沒(méi)有責(zé)怪我,但是我還是很內(nèi)疚。于是在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中我變得越來(lái)越認(rèn)真了,在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細(xì)。 通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn),不同年級(jí)的同學(xué)他們喜歡游戲種類不同。男同學(xué)和女同學(xué)喜歡的游戲種類也不同。女同學(xué)喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲,而我們男同學(xué)更喜歡比較有

16、競(jìng)技特點(diǎn)的體育類游戲。當(dāng)然了,象棋、軍旗也是我們的最愛(ài)。 因?yàn)槲业闹饕蝿?wù)就是要調(diào)查哪些游戲有危害性,所以知道了很多游戲是我們不能進(jìn)行的,比如用小木棍追逐打鬧、從臺(tái)階上跳來(lái)跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心,就會(huì)給我們帶來(lái)傷痛。 課間小游戲我們大家應(yīng)該懂得如何去選擇。 綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué) 徐冀云 本次參加完活動(dòng)后,使我受益匪淺。同時(shí)也收獲了快樂(lè),通過(guò)對(duì)老師、父親、母親等身邊的人采訪,發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們?cè)谡n間進(jìn)行有益的游戲活動(dòng)。但是,對(duì)于游戲的安全性表示非常的關(guān)注,希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到,父輩們小的時(shí)候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道

17、具非常簡(jiǎn)單,容易推廣,可是由于時(shí)代的發(fā)展,有一些沒(méi)有意義了,需要我們對(duì)它們進(jìn)行改變,讓它們更加適合我們玩。綜合實(shí)踐活動(dòng)給的參加,我的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網(wǎng)查閱資料,數(shù)據(jù)整理的知識(shí)我也學(xué)會(huì)了。 綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué) 孫新苑 綜合實(shí)踐活動(dòng)課一直以來(lái)都是我最喜歡上的課程,一方面可以讓我們走出校園,另一方面可以讓我學(xué)會(huì)很多書本上沒(méi)有的、老師所不能交給我們的知識(shí)。很有幸我作為我們研究小組的組長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)下來(lái)收獲真的非常大。 因?yàn)樵诨顒?dòng)中我要安排很多事情,但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見(jiàn),要經(jīng)常和小組成員一起商量。讓我學(xué)會(huì)了溝通,同時(shí)也讓我知道了團(tuán)體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是

18、我在活動(dòng)前沒(méi)有想到的,比如如何收集資料、如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表等等,有的時(shí)候真的把我們都快急哭了。這時(shí)候幸好有王老師來(lái)和我們一起想辦法,同時(shí)也讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。因?yàn)樯暇W(wǎng)查資料,設(shè)計(jì)表格是很專業(yè)的??!呵呵,以后上網(wǎng)真的不能只是聽(tīng)歌或打游戲了!其實(shí),給我印象最深的就是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)候。很多同學(xué)不配合我們,很是讓我們傷腦筋,原來(lái)作業(yè)作為一名“調(diào)查員”還真不容易??! 總之,在活動(dòng)不但讓我知道了知識(shí)的重要性,而且還教會(huì)了我做事情一定要多多動(dòng)腦筋。 綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué)楊春雨 過(guò)去我一直以為,課間小游戲就是用來(lái)玩的??墒菂⒓油赀@次綜合實(shí)踐活動(dòng)以后,我知道了課間小游戲的作用太多了。除了能給

19、我?guī)?lái)歡樂(lè)外,還能幫助我們消除學(xué)習(xí)疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時(shí)間。文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康,讓我們的頭腦更加聰明。但是,大家一定要記得多參加一些有益的游戲活動(dòng)??!千萬(wàn)不能在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫,有時(shí)撞到老師,有時(shí)撞到小同學(xué)。這些表現(xiàn)是既不文明也不安全的。在活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交往的常識(shí),初步學(xué)會(huì)了搜集整理信息的方法。真的希望以后還能多多參加這樣的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)! 第四篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生心得體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)三月份,我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我懂得了很多,明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì),讓我

20、們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也打開(kāi)了視野,使我受益匪淺。首先,此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。其次,讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定

21、主題??梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。再次,此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同探討出知識(shí),并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一學(xué)期來(lái),我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐

22、活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著,下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié):一、活動(dòng)情況 (一)七年級(jí)開(kāi)展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng),讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。(二)5月10日是母親節(jié),為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),我校以母親節(jié)為契機(jī),開(kāi)展了以“母愛(ài)無(wú)疆感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)

23、會(huì)付出,還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科,是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái),他們已由衷地愛(ài)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,一說(shuō)到要上綜合實(shí)踐課,大家都樂(lè)了這些都讓我感到欣慰。 二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中,我不斷地成長(zhǎng)著,下面是我這學(xué)期來(lái)認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法: 1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo),沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo),這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,上課內(nèi)容較零散,沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)

24、上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課,對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮,并書寫在筆記本上,也因?yàn)槲疫@樣做所以覺(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了,課堂教學(xué)效果更好了,學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。 2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況,這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況,那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。三、我的困惑 學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了,也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成,可每次去收作業(yè)都讓我大

25、失所望,孩子們不能自覺(jué)地完成作業(yè),一催再催,雖然我也采用批評(píng)加激勵(lì)措施,可每次仍有不少同學(xué)沒(méi)完成,有時(shí)去催作業(yè),其他老師常會(huì)說(shuō):“語(yǔ)數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無(wú)奈地笑笑,孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。 四、今后思路回顧這一學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),有喜有憂,是忙碌而又充實(shí)的,今后,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力做好以下方面: 1、加強(qiáng)理論引領(lǐng),向?qū)<艺?qǐng)教,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,多反思和總結(jié),積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,讓學(xué)生愛(ài)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。 2、以身作則,組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐

26、活動(dòng)老師積極參與課題研究,進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路,更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享,促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開(kāi)展。篇二:學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)石嶺小學(xué) 李澳在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)小組之前,我是一個(gè)不太喜歡說(shuō)話的人。但是為了很好的完成活動(dòng)組長(zhǎng)布置的任務(wù),很多時(shí)候就必須要參加各種調(diào)查、采訪活動(dòng)。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),與人交往其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。但是在調(diào)查過(guò)程中,我們一定要掌握一定的技巧?。”热?,在調(diào)查采訪前一定要事先做好計(jì)劃,設(shè)計(jì)好問(wèn)題。另外,與人溝通的時(shí)候還要講究語(yǔ)言美,講究禮貌。通過(guò)和同學(xué)的協(xié)作,我

27、知道了,一個(gè)人的力量是很小的,可是大家的力量集中起來(lái)就非常大了。 通過(guò)這次活動(dòng),我變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的大女孩了!綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員?;顒?dòng)前,我是一個(gè)比較馬虎,不認(rèn)真的人。可是,在我主持的調(diào)查活動(dòng)中,曾經(jīng)因?yàn)樽约旱氖д`,把調(diào)查表的字都打錯(cuò)了,結(jié)果害的大家又重新把工作做了一遍。雖然,小伙伴們都沒(méi)有責(zé)怪我,但是我還是很內(nèi)疚。于是在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中我變得越來(lái)越認(rèn)真了,在家里媽媽都夸我比女孩子的心還細(xì)。通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn),不同年級(jí)的同學(xué)他們喜歡游戲種類不同。男同學(xué)和女同學(xué)喜歡的游戲種類也不同。女同學(xué)喜歡跳皮筋、丟沙包之類的游戲,而我們男同學(xué)更喜歡比較有競(jìng)技特點(diǎn)的體育類游戲

28、。當(dāng)然了,象棋、軍旗也是我們的最愛(ài)。因?yàn)槲业闹饕蝿?wù)就是要調(diào)查哪些游戲有危害性,所以知道了很多游戲是我們不能進(jìn)行的,比如用小木棍追逐打鬧、從臺(tái)階上跳來(lái)跳去、把樓梯扶手作為滑梯玩。一旦不小心,就會(huì)給我們帶來(lái)傷痛。 課間小游戲我們大家應(yīng)該懂得如何去選擇。綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)石嶺小學(xué) 徐冀云本次參加完活動(dòng)后,使我受益匪淺。同時(shí)也收獲了快樂(lè),通過(guò)對(duì)老師、父親、母親等身邊的人采訪,發(fā)現(xiàn)他們也非常支持我們?cè)谡n間進(jìn)行有益的游戲活動(dòng)。但是,對(duì)于游戲的安全性表示非常的關(guān)注,希望我們能玩一些比較安全、健康的小游戲。在采訪中我還了解到,父輩們小的時(shí)候也玩能多有趣的課間小游戲。他們的游戲道具非常簡(jiǎn)單,容易推廣,可是由

29、于時(shí)代的發(fā)展,有一些沒(méi)有意義了,需要我們對(duì)它們進(jìn)行改變,讓它們更加適合我們玩。綜合實(shí)踐活動(dòng)給的參加,我的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到了很好的培養(yǎng)。上網(wǎng)查閱資料,數(shù)據(jù)整理的知識(shí)我也學(xué)會(huì)了。 1 綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 石嶺小學(xué) 孫新苑綜合實(shí)踐活動(dòng)課一直以來(lái)都是我最喜歡上的課程,一方面可以讓我們走出校園,另一方面可以讓我學(xué)會(huì)很多書本上沒(méi)有的、老師所不能交給我們的知識(shí)。很有幸我作為我們研究小組的組長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)下來(lái)收獲真的非常大。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我要安排很多事情,但是為了更加把事情辦穩(wěn)妥起見(jiàn),要經(jīng)常和小組成員一起商量。讓我學(xué)會(huì)了溝通,同時(shí)也讓我知道了團(tuán)體的力量和協(xié)作的重要性。另外有很多事情是我在活動(dòng)前沒(méi)有想到的,比如如

30、何收集資料、如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表等等,有的時(shí)候真的把我們都快急哭了。這時(shí)候幸好有王老師來(lái)和我們一起想辦法,同時(shí)也讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。因?yàn)樯暇W(wǎng)查資料,設(shè)計(jì)表格是很專業(yè)的?。『呛?,以后上網(wǎng)真的不能只是聽(tīng)歌或打游戲了!其實(shí),給我印象最深的就是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷時(shí)候。很多同學(xué)不配合我們,很是讓我們傷腦筋,原來(lái)作業(yè)作為一名“調(diào)查員”還真不容易??! 總之,在活動(dòng)不但讓我知道了知識(shí)的重要性,而且還教會(huì)了我做事情一定要多多動(dòng)腦筋。綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)石嶺小學(xué)楊春雨過(guò)去我一直以為,課間小游戲就是用來(lái)玩的??墒菂⒓油赀@次綜合實(shí)踐活動(dòng)以后,我知道了課間小游戲的作用太多了。除了能給我?guī)?lái)歡樂(lè)外,還能幫助我們消除學(xué)習(xí)

31、疲勞,讓大腦得到休息,活躍身心的時(shí)間。文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康,讓我們的頭腦更加聰明。但是,大家一定要記得多參加一些有益的游戲活動(dòng)啊!千萬(wàn)不能在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫,有時(shí)撞到老師,有時(shí)撞到小同學(xué)。這些表現(xiàn)是既不文明也不安全的。在活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了很多社會(huì)交往的常識(shí),初步學(xué)會(huì)了搜集整理信息的方法。真的希望以后還能多多參加這樣的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)! 2篇三:學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 張子涵在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)前,我只是知道剪紙就是過(guò)年的時(shí)候媽媽在窗上貼的窗花,哥哥結(jié)婚時(shí)候門上的喜字。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解后我為只有中國(guó)獨(dú)有的這種民族文化感到驕傲和自豪。原來(lái)剪

32、紙的歷史可以追溯到久遠(yuǎn)的古代,可是卻能被我們的祖輩傳承至今,可見(jiàn)在小小的剪紙中有一種民族割舍不下的東西。 剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì),但人們認(rèn)為它的實(shí)際開(kāi)始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式,裝飾和造型藝術(shù)等方面。:由于中國(guó)剪紙依附于民俗,民俗比較穩(wěn)定。屢次改朝換代,雖然朝代變了,剪紙依然不變。幾千年,與歲時(shí)節(jié)令和民間習(xí)俗密不可分,代代承傳,延續(xù)至今,顯示出了中華民族文化的恢弘氣度和深邃底蘊(yùn)。2006年5月20日,中國(guó)剪紙經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 作為充滿著一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)的民族文化的剪紙,它是一個(gè)民族的精神

33、之根的同時(shí),也是是一個(gè)民族的靈魂和活力之源。我們一定要好好的傳承好這一祖國(guó)悠久的歷史文化。王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 郭曉健作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員,。通過(guò)這次剪紙培訓(xùn),我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對(duì)于剪紙,我是一名初學(xué)者,我的好奇心和求知欲是我事前沒(méi)有想到的,同時(shí),也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn)細(xì)心與耐心的藝術(shù)。首先,我們從剪紙的歷史了解開(kāi)始,再到相關(guān)資料的收集,最后到材料、用具的準(zhǔn)備,使我真正認(rèn)識(shí)到了小小剪紙中所蘊(yùn)含的文化,同時(shí)也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。作為一名華夏子孫、一名小學(xué)生剪紙愛(ài)好者,深感有弘揚(yáng)民族文化的義務(wù)和責(zé)任,應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚(yáng)光大它。在未來(lái)的

34、日子里我要努力用自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)身邊的每一位學(xué)生,讓更多的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)自己的一個(gè)家庭;用每一個(gè)家庭來(lái)帶動(dòng)周邊的每一個(gè)社區(qū)。讓更多的人去體味剪紙藝術(shù)的美吧!王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 蘇淑欣本次參加完活動(dòng)后,使我受益匪淺。其中給我感受最深的就是知道了剪紙的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),使我對(duì)剪紙有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)。最為一門悠久的民族文化,中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,以剪刀鉸出為主,趣味渾樸天然,都是出自農(nóng)家婦女之手;剪紙進(jìn)入城市后,不僅市民情趣和生活理想要參入剪紙藝術(shù),而千家萬(wàn)戶擁擠在一起,相郊成習(xí),需要頗巨;剪紙藝人為了省工,一刀多張便改為刻

35、刀雕刻為主,風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧,藝人也就不止于婦女了。然而,時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要,所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。在過(guò)去,傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容,主要有戲曲人物,翎花花卉、草蟲(chóng)魚(yú)獸,以及一些吉詳諧音的物象,洋溢著歡快,健康和熱愛(ài)生活的情感,深為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾,貼在紙窗上,所以又叫做“窗花”。人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像,與死者一起下葬或葬禮上燃燒,這一習(xí)俗在中國(guó)境外有時(shí)仍可見(jiàn)到。剪紙藝術(shù)一般都有象征意義,也是這種儀式的一部分;此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物?,F(xiàn)在,剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、

36、房柱、鏡子、燈和燈籠等,也可為禮品作點(diǎn)綴之用,甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。中華民族的剪紙文化真的很悠久、真的很璀璨,我為我是一名華夏子孫而感到驕傲和自豪。相信在未來(lái)的生活中,剪紙藝術(shù)能夠讓我們的生活變得更加美好!我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班 孔新源剪紙是一種在中國(guó)民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù),它歷史悠久,有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn),體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣,具有鮮明的民族藝術(shù)特色。同時(shí)剪紙也是一種綜合的藝術(shù),可以很好的培養(yǎng)我們的多種能力。例如一、可以培養(yǎng)我們的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來(lái)源于生活,來(lái)源于大自然。因此,在我們?cè)趧?chuàng)作剪紙的同時(shí)

37、,首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),做一個(gè)有心人,學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。 二、有利于培養(yǎng)我們的手眼協(xié)調(diào)的能力。剪紙的過(guò)程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn),因此在這過(guò)程中就要求我們眼“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致,靈活自如的剪裁。這樣便在不知覺(jué)中,練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。 三、有利于培養(yǎng)我們的耐性。剪紙是一種安靜的藝術(shù),它需要專心致志的,按著畫好的線條,小心的裁剪,不急不躁。這樣久而久之,也就練就了“心靜如水”的境界,而自然而然培養(yǎng)了處世沉穩(wěn)、耐心細(xì)致的好性情。最后如果練就了一身剪紙的好本領(lǐng),一方面可以在家中的墻壁或玻璃窗上,貼一些小窗花,美化我們的生活;另一方面可以將這門民間藝術(shù)傳承下去。篇四:綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 綜合實(shí)

38、踐活動(dòng)體驗(yàn)心得體會(huì)快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴的,而短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。通過(guò)這一年來(lái)的學(xué)習(xí),我懂得了很多,對(duì)綜合實(shí)踐課也有了新的認(rèn)識(shí)和理解。綜合實(shí)踐課是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活,理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探索,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程,它超越課本,超越封閉的課堂,走向自然,面向社會(huì)的一門科學(xué)。它培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),在實(shí)踐中學(xué)到很多書本以外的知識(shí)。這對(duì)我們老師來(lái)講也是一種全新的體會(huì),也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。各個(gè)學(xué)校在綜合實(shí)踐課程上選材設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)拸V,有與生活密切相關(guān)的食品包裝表示調(diào)查、我們身邊的垃圾食品-開(kāi)題課、舌尖上的浪費(fèi)等,有推廣家鄉(xiāng)

39、特產(chǎn)的走進(jìn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)-孟津大鴨梨、有與課本知識(shí)完美融合的我與廉潔同行等,還有陶冶學(xué)生情操的發(fā)現(xiàn)身邊的美、獻(xiàn)給母親的歌等。在內(nèi)容上也是豐富多彩,形式上各式各樣,學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松,玩的愉快,而我們上課的老師也陶醉其中,受益匪淺。我最深的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn):首先,選擇一個(gè)合適的話題是一節(jié)課取得成功的首要條件。在這么多課程中,我個(gè)人最喜歡的就是六年級(jí)楊艷如老師講的感恩母愛(ài)。從她站上講臺(tái),用深情的話語(yǔ)講述我們所在的學(xué)校,學(xué)校里的留守兒童,他們一年只能見(jiàn)爸爸媽媽兩次?我就已經(jīng)熱淚盈眶了,因?yàn)槲蚁氲轿业膶W(xué)生們,他們又何嘗不是呢?而通過(guò)學(xué)校組織的“訪萬(wàn)家”活動(dòng)讓我對(duì)我的學(xué)生們,有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他們中間有

40、的人或許在學(xué)校是差生,但是在家卻懂 事的讓你心疼。盡管這樣,他們有的父母卻因?yàn)楦鞣N原因拋棄或離開(kāi)了他們。當(dāng)我看到臺(tái)上有的舞蹈老師不顧身懷六甲的身體,在臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候,眼淚再也忍不住了,像斷了線的珠子浸濕了。在伴舞音樂(lè)停止的時(shí)候,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,那是送給作為準(zhǔn)媽媽的老師的,也是送給全天下所有母親的。老師對(duì)母親的愛(ài),對(duì)學(xué)生的殷殷希望也感染了全班的學(xué)生,之后他們也使出渾身解數(shù),用自己的方式傳遞對(duì)母親的愛(ài)。有詩(shī)朗誦、唱歌、書信、手工作品、舞蹈等。學(xué)生們的多才多藝也讓我們所有的老師大飽眼福。還有一節(jié)關(guān)于美食的課程走進(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)-孟津大鴨梨一課也讓我印象深刻。在家鄉(xiāng)特產(chǎn)這一課上,老師還讓我們現(xiàn)場(chǎng)

41、品嘗了大鴨梨,真是既飽了眼福有飽了口福。通過(guò)這幾堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到“興趣是最好的老師”這句話的深刻含義。選擇學(xué)生感興趣的素材可以使學(xué)生在最短的時(shí)間里融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,達(dá)到最佳的狀態(tài),創(chuàng)造最好的效果。還為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)的輕松,玩的愉快,讓他們感受到學(xué)習(xí)原來(lái)是這么快樂(lè)的事情,享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。還發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,實(shí)踐能力以及良好的個(gè)人能力,以及體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次,還讓我對(duì)15+30這個(gè)教學(xué)模式有了更深刻的理解。在綜合實(shí)踐課上,教師不再是傳道授業(yè)者,而是促進(jìn)者;學(xué)生也不再是被動(dòng)的接受者,而成為了課堂的主人。在所有的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的主體地

42、位得以彰顯。他們的個(gè)性、才能得到充分的發(fā)揮。同時(shí)讓我再次認(rèn)清小組合作的重要性。我們身邊的垃圾這一實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,小組的作用更為明顯。如果沒(méi)有小組成員的分工協(xié)作,共同努力,怎么能做出各種各樣的廢物利用, 我們每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的,在任何時(shí)候都需要與他人合作。任何一項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi),都不離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)。雖然,在我的課堂上也在推行學(xué)生為主體,小組合作探究的教育模式,但是很多時(shí)候都是停留在形式上,覺(jué)得只要讓學(xué)生湊在一起討論了,就是合作了、探究了。通過(guò)今年的實(shí)踐,讓我深刻檢討自己:要給學(xué)生足夠的展示空間,做一個(gè)善挖掘?qū)W生潛能的老師,而不是一個(gè)保姆式的老師。第三,一個(gè)活動(dòng)的成功,其組織者也是功不可沒(méi)的。這就凸顯

43、了教師的重要性,雖然我們不再扮演傳道授業(yè)的角色,但是從主題的確立、方案的制定、學(xué)生的分組,查找資料以及從中的協(xié)調(diào),到最后的成果展示,教師的專業(yè)素質(zhì)顯得尤為重要。這就要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),充實(shí)自己。讓學(xué)生收獲更豐富的知識(shí),同時(shí)我們自身也得到提高。第四,通過(guò)這一年來(lái)的活動(dòng)讓我看到了綜合實(shí)踐的重要意義。學(xué)生在活動(dòng)中得到了綜合能力的培養(yǎng),如搜集整理能力,探索求知能力,團(tuán)結(jié)互助能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,與人交往交流能力,寫作能力,親近大自然的能力。老師在此活動(dòng)中,大家一致認(rèn)為自己最大的收獲是重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生。除了各種能力有了提高外,還了解到了學(xué)生的許多心聲,以有利于今后的教學(xué)。更總結(jié)了許多寶貴的

44、經(jīng)驗(yàn)。在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué),教育基礎(chǔ)薄弱,思想比較落后,教學(xué)條件差,因此我們更應(yīng)多開(kāi)展類似的活動(dòng),增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊他們的視野,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)工作中,我也會(huì)認(rèn)真的尋找適合學(xué)生、學(xué)生感興趣的主題,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。篇五:綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,我作為今年參加教育工作的新手,有幸參加了這次省里組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)的觀摩學(xué)習(xí)。在此,我代表新到崗的教師對(duì)學(xué)校表示深深的感謝??鞓?lè)的時(shí)光總是彌足珍貴的,而短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我懂得了很多,對(duì)綜合實(shí)踐課也有了新的認(rèn)識(shí)和理解。綜合實(shí)踐

45、課是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活,理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探索,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程,它超越課本,超越封閉的課堂,走向自然,面向社會(huì)的一門科學(xué)。它培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),在實(shí)踐中學(xué)到很多書本以外的知識(shí)。這對(duì)我們老師來(lái)講也是一種全新的體會(huì),也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。各個(gè)參賽的學(xué)校在綜合實(shí)踐課程上選材設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)拸V,有與生活密切相關(guān)的食品包裝表示調(diào)查、我們身邊的垃圾食品-開(kāi)題課、舌尖上的浪費(fèi)等,有推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)的走進(jìn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)-羅田甜柿、吳山石材開(kāi)發(fā)的利與弊、荊城風(fēng)采,楚地流芳,有與課本知識(shí)完美融合的紙柱稱重我與廉潔同行等,還有陶冶學(xué)生情操的發(fā)現(xiàn)身

46、邊的美、獻(xiàn)給母親的歌等。在內(nèi)容上也是豐富多彩,形式上各式各樣,學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松,玩的愉快,而我們聽(tīng)課的老師也陶醉其中,受益匪淺。我最深的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn):首先,選擇一個(gè)合適的話題是一節(jié)課取得成功的首要條件。在這么多課程中,我個(gè)人最喜歡的就是黃岡浠水縣洗馬初中毛晶晶老師講的獻(xiàn)給 母親的歌。從她站上講臺(tái),用深情的話語(yǔ)講述她所在的學(xué)校,學(xué)校里的留守兒童,他們一年只能見(jiàn)爸爸媽媽兩次?我就已經(jīng)熱淚盈眶了,因?yàn)槲蚁氲轿业膶W(xué)生們,他們又何嘗不是呢?而通過(guò)學(xué)校組織的“訪萬(wàn)家”活動(dòng)讓我對(duì)我的學(xué)生們,有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他們中間有的人或許在學(xué)校差生,但是在家卻懂事的讓你心疼。盡管這樣,他們有的父母卻因?yàn)楦鞣N

47、原因拋棄或離開(kāi)了他們。當(dāng)看到臺(tái)上的老師不顧身懷六甲的身體,在臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候,眼淚再也忍不住了,像斷了線的珠子浸濕了本子。在音樂(lè)停止的時(shí)候,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,那是送給作為準(zhǔn)媽媽的老師的,也是送給全天下所有母親的。老師對(duì)母親的愛(ài),對(duì)學(xué)生的殷殷希望也感染了全班的學(xué)生,之后他們也使出渾身解數(shù),用自己的方式傳遞對(duì)母親的愛(ài)。有詩(shī)朗誦、唱歌、書信、手工作品、舞蹈等。學(xué)生們的多才多藝也讓我們所有的老師大飽眼福。還有2堂關(guān)于美食的課程走進(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)-羅田甜柿發(fā)現(xiàn)身邊的每的課也讓我印象深刻。在家鄉(xiāng)特產(chǎn)這一課上,羅田的老師還讓我們現(xiàn)場(chǎng)品嘗了甜柿,真是既飽了眼福有飽了口福。 一個(gè)老師講了一堂與廉潔同行從教學(xué)環(huán)

48、節(jié)設(shè)計(jì)上,應(yīng)該是一堂很有意思的課,可是整堂課聽(tīng)下來(lái),卻覺(jué)得死氣沉沉,學(xué)生都是照著老師給的廉潔故事背故事,而不是生動(dòng)、傳神的講故事。所以給人的感覺(jué)很沉悶,就像在上一堂政治課一樣。 通過(guò)這幾堂課,讓我體會(huì)到興趣是最好的老師這句話的深刻含義。選擇學(xué)生感興趣的素材可以使學(xué)生在最短的時(shí)間里融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,達(dá)到最佳的狀態(tài),創(chuàng)造最好的效果。還為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)的輕松,玩的愉快,讓他們感受到學(xué)習(xí)原來(lái)是這么快樂(lè)的事 情,享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。還發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力,實(shí)踐能力以及良好的個(gè)人能力,以及體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次,還讓我對(duì)15+30這個(gè)教學(xué)模式有了更深刻的理解。在綜合實(shí)

49、踐課上,教師不再是傳道授業(yè)者,而是促進(jìn)者;學(xué)生也不再是被動(dòng)的接受者,而成為了課堂的主人。在所有的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的主體地位得以彰顯。他們的個(gè)性、才能得到充分的發(fā)揮。同時(shí)讓我再次認(rèn)清小組合作的重要性。紙柱承重這一實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,小組的作用更為明顯。如果沒(méi)有小組成員的分工協(xié)作,共同努力,怎么能做出各種各樣的紙柱,如何得出各種條件下,紙柱所能承受的重量呢?我們每個(gè)人都不是獨(dú)立存在的,在任何時(shí)候都需要與他人合作。任何一項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi),都不離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)。雖然,在我的課堂上也在推行學(xué)生為主體,小組合作探究的教育模式,但是很多時(shí)候都是停留在形式上,覺(jué)得只要讓學(xué)生湊在一起討論了,就是合作了、探究了。通過(guò)今天的

50、學(xué)習(xí),讓我深刻檢討自己:要給學(xué)生足夠的展示空間,做一個(gè)善挖掘?qū)W生潛能的老師,而不是一個(gè)保姆式的老師。 第三,一個(gè)活動(dòng)的成功,其組織者也是功不可沒(méi)的。這就凸顯了教師的重要性,雖然我們不再扮演傳道授業(yè)的角色,但是從主題的確立、方案的制定、學(xué)生的分組,查找資料以及從中的協(xié)調(diào),到最后的成果展示,教師的專業(yè)素質(zhì)顯得尤為重要。這就要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),充實(shí)自己。讓學(xué)生收獲更豐富的知識(shí),同時(shí)我們自身也得到提高。第四,通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)讓我看到了綜合實(shí)踐的重要意義。學(xué)生在活動(dòng)中得到了綜合能力的培養(yǎng),如搜集整理能力,探索求知能力,團(tuán)結(jié)互助能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,與人交往交流能力,寫作能力,親近大自然的

51、能力。 老師在此活動(dòng)中,大家一致認(rèn)為自己最大的收獲是重新認(rèn)識(shí)了學(xué)生。除了各種能力有了提高外,還了解到了學(xué)生的許多心聲,以有利于以為的教學(xué)。更總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我們偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,教育基礎(chǔ)薄弱,思想比較落后,教學(xué)條件差,這樣的活動(dòng)少之又少。學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)僅限于課本。因此我們更應(yīng)多開(kāi)展類似的活動(dòng),增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊他們的視野,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在今后的教學(xué)工作中,我也會(huì)認(rèn)真的尋找適合學(xué)生、學(xué)生感興趣的主題,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。 第五篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 周慧敏 老師組織說(shuō)開(kāi)展一個(gè)關(guān)于月亮的綜合實(shí)踐活動(dòng),可以是詩(shī)詞朗誦、繪畫、

52、歌唱等,我最感興趣的是朗誦,因?yàn)槲矣X(jué)得朗誦可以增長(zhǎng)知識(shí)。 在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中,我感覺(jué)劉雨寧她們那一組進(jìn)行的比較好,她們朗誦的是月亮女神,我很好奇,“月亮女神”是嫦娥嗎?還有一組也是關(guān)于月亮,她們是唱歌加跳舞。她們跳起來(lái)翩翩起舞,像一只只美麗的花蝴蝶,她們唱的歌也是很好的,那歌聲優(yōu)美動(dòng)人,真是輕歌曼舞呀! 做好各自的每一件小事,都以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),那么自然會(huì)從細(xì)節(jié)中收獲成功。我們都知道中國(guó)不缺勤勞不缺智慧,我們最缺的是做好細(xì)節(jié)的精神。其實(shí)把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就可以了。綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 朱穎紅 月,多神圣的一個(gè)名字,它總是很神秘,它用它的一生陪伴著夜

53、晚的地球,讓地球不會(huì)感到孤獨(dú)。 寒冬臘月,炎暑金秋,每天都能看到它的身影,小時(shí)候,因?yàn)橐磺聝簭潖澦菩〈?,還把它當(dāng)作那時(shí)忠實(shí)的玩伴,而隨著年齡的增長(zhǎng),我們卻逐漸淡忘了那個(gè)陪伴我度過(guò)兒時(shí)的朋友-月亮。 八月十五中秋節(jié)的月亮,在大多數(shù)人的眼中,已看不到古時(shí)文人的詩(shī)意,只是平凡的不能再平凡的月亮,若月兒自由,它一定不會(huì)再為人們服務(wù)!因?yàn)闆](méi)有人會(huì)在意它,不是嗎?又有誰(shuí)會(huì)在聊天說(shuō)笑時(shí)對(duì)月兒說(shuō)聲祝福的話呢! 漫步在小河邊,抬頭仰望天空,只見(jiàn)天空中掛著一輪圓月,周圍有幾絲云兒在漂浮,月兒發(fā)出淡淡的微光。朦朧的月色投下神秘的影子,在水面上撒開(kāi)浮動(dòng)不定的銀輝,好似銀魚(yú)兒在天空躍動(dòng)。整個(gè)湖面像一面開(kāi)闊的明鏡,像一

54、塊無(wú)暇的白玉,像一條綴滿寶石的長(zhǎng)綢帶,風(fēng)一吹,波光粼粼。我撿起一塊石頭扔進(jìn)河里,頓時(shí)濺起層層漣漪。 皓月千里明朗如鏡,難怪那些文人如醉如癡,發(fā)出詠嘆的聲音。 中秋的月亮圓又圓,它是我心中的明珠-一個(gè)純潔的天使。綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 劉青云 我常常聽(tīng)大人唱:“十五的月亮圓又圓?!?去年在八月十五,我從屋里拿出一個(gè)小板凳到院子里賞月,可是不知等了多長(zhǎng)時(shí)間,連月亮的影子都沒(méi)看見(jiàn),我有一點(diǎn)生氣了。便用胳膊撐著腿,手托著下巴,在那里打盹。 不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我突然抬起了頭,一看月亮出來(lái)了,月亮一會(huì)兒鉆到云朵后面,一會(huì)兒又出來(lái),好像在和星星玩捉迷藏呢?我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣,今天太不走運(yùn)了。想賞月卻沒(méi)有月亮讓我

55、賞。 第二天晚上,天空特別明朗。媽媽特意帶著我、表弟和表姐到廣場(chǎng)上賞月,我抬頭一看,只看見(jiàn)星星在天空中玩耍,玩的非常開(kāi)心,它們還向我們眨著那小小的眼睛,云彩好像知道今晚月亮姐姐要出來(lái),便知趣的回家睡覺(jué)了。 一會(huì)兒,月亮姐姐像一個(gè)金黃色的大氣球從東方升起,掛在一棵老槐樹(shù)的枝頭。一會(huì)兒隨著月亮的逐漸升高,那月色逐漸明亮起來(lái)最后成為一輪皎潔的明月,像一個(gè)大銀盤似的掛在空中,映在水面上抖動(dòng)著,太美麗了! 我看著明月,看著看著,我好像長(zhǎng)出了翅膀,飛向那神奇的明月。綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 劉麗云 我畫的是關(guān)于月亮的神話故事嫦娥奔月,畫了這張手抄報(bào)之后我知道了嫦娥奔月的故事: 相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了

56、十個(gè)太陽(yáng),直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無(wú)法再生活去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的 妻子,名叫嫦娥。一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。最后,嫦娥迫不得已吃下了不死藥,飛落到離人間最近的月亮上成了仙。 從參加綜合實(shí)踐以來(lái),我的收獲是;我知道了月球又稱月亮。在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明之前,古代的人們只能在晴朗的夜晚,用眼睛仰望皎潔的明月??吹?/p>

57、月亮表面有明有暗,形狀奇特,于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐木、玉兔搗藥等美麗的神話。 我還知道了月亮是地球唯一的天然衛(wèi)星。本身不發(fā)光,由于發(fā)射太陽(yáng)光而被人們觀測(cè)到。 月球表面上自由落體重力速度為地球的六分之一,有眾多環(huán)形山、山系、月海、月陸、輻射紋等結(jié)構(gòu);無(wú)水,基本無(wú)大氣;溫度變化大,在太陽(yáng)光直射下高達(dá)127攝氏度,夜間降至零下183攝氏度。月球與人類關(guān)系極為密切。月圓月缺,引發(fā)了人們多少美好的想像;月晴月陰,牽動(dòng)了多少文人墨客的情思!于是,月亮便擁有了數(shù)以百計(jì)的、充滿詩(shī)情畫意的別稱。 我體會(huì)到了;月亮能讓人想到月球和它的神秘。月球的表面是荒漠,上面有很多隕石坑和環(huán)形山,這只是它的正面,背面

58、有更多不為人知的秘密:曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)類似金字塔的建筑,還有飛船,這這種種謎團(tuán),有待我們?nèi)ソ忾_(kāi)。月亮讓我想起了團(tuán)圓,想到了美麗的神話傳說(shuō),想到了浩瀚的銀河宇宙。 如果我們想要畫好一副關(guān)于月亮的手抄報(bào),必須要知道許多關(guān)于月亮的知識(shí),讓我們一起去探究月亮吧。 綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì) 劉文潔 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我繪制了嫦娥奔月的手抄報(bào),我還知道了嫦娥奔月的故事和中秋節(jié)的由來(lái): 遠(yuǎn)古的時(shí)候,天上曾有十個(gè)太陽(yáng),曬得大地冒煙,海水干枯,老百姓苦得活不下去。有個(gè)叫羿的英雄力大無(wú)比,他用寶弓神箭,一口氣射下九個(gè)太陽(yáng)。最后那個(gè)太陽(yáng)一看大勢(shì)不妙,連忙認(rèn)罪求饒,羿才息怒收弓,命令這個(gè)太陽(yáng)今后按時(shí)起落,好好兒為老百姓造福。羿

59、的妻子名叫嫦娥,美麗賢慧,心地善良,大家都非常喜歡她。一個(gè)老道人十分欽佩羿的神力和為人,贈(zèng)他一包長(zhǎng)生不老藥,吃了可以升天,長(zhǎng)生不老。羿舍不得心愛(ài)的妻子和鄉(xiāng)親,不愿自己一人升天,就把長(zhǎng)生不老藥交給嫦娥收藏起來(lái)。羿有個(gè)徒弟叫蓬蒙,是個(gè)奸詐小人,一心想偷吃羿的長(zhǎng)生不老藥,好自己升天成仙。這一年的八月十五,羿帶著徒弟們出門打獵去了。天近傍晚,找借口未去打獵的蓬蒙闖進(jìn)嫦娥的住所,威逼嫦娥交出可以升天的長(zhǎng)生不老藥。嫦娥迫不得已,倉(cāng)促間把藥全部吞下肚里。馬上,她便身輕如燕,飄出窗口,直上云霄。由于嫦娥深愛(ài)自己的丈夫,最后她就在離地球最近的月亮上停了下來(lái)。聽(tīng)到消息,羿心如刀絞,拼命朝月亮追去。可是,他進(jìn)月亮也進(jìn),他退月亮也退,永遠(yuǎn)也追不上。羿思念嫦娥,只能望著月亮出神。此時(shí)月亮也格外圓格外亮,就像心愛(ài)的妻子在望著自己。 第二年八月十五晚上,嫦娥走出月宮,默默地遙望下界,思念丈夫和鄉(xiāng)親們。她那美麗的面孔,使得月亮也變得格外圓格外亮。羿和鄉(xiāng)親們都在月光下祭月,寄托對(duì)嫦娥的思念。從此年年如此,代代相傳。由于八月十五正值中秋,就定為中秋節(jié)。 通過(guò)這次活動(dòng),我的繪畫技巧也提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論