大班班主任教學(xué)心得體會

1、大班班主任教學(xué)心得體會時間匆匆流去，好像自己之前來到幼兒園的第 1 天的模樣還記憶猶心，現(xiàn)在回想起來就感覺自己 1 下子就已在幼兒園工作了快 1 年的時間了，不由感嘆時間的流逝， 又感覺自己在幼兒園工作的這 1 年的時間里，同樣成長了很多，也有很多的感悟。這其實不是自己第 1 次在教育行業(yè)工作，更不是自己第 1 次在幼兒園工作，但是這 1 年的工作卻是自己職業(yè)生涯里面最緊張最困難的 1 年，由于自己卻是第 1 次成為幼兒園的大班的班主任， 從自己進入到幼兒園開始， 我的內(nèi)心就感到非常的忐忑， 我也很擔心自己不能很好的勝任這份工作， 更是孤負幼兒園對我的期待和信任， 也是由于自己給自己的壓力，才

2、讓我在 XX幼兒園工作的這段時間里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思來完成自己的工作， 將班上的孩子當做是自己的孩子， 將他們的未來的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展為己任，不論是對他們的學(xué)習(xí)或是生活都特別的關(guān)心， 我深知自己作為1 名幼兒園的老師，可以算得上是他們的啟蒙老師，所以我更加的曉得自己工作的重要性， 我應(yīng)當做到足夠的以身作則， 和在所有的學(xué)生眼前，做好自己的 1 舉 1 動，為他們提供 1 個暗紅的榜樣，更是需要建立起在學(xué)生當中的威望力， 在他們進入到小學(xué)的學(xué)習(xí)之前， 更好的熟習(xí)到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍， 以在以后的義務(wù)教育里面更好的學(xué)習(xí)， 這也是身為 1 個大班班主任最為重要的 1 點。自己

3、在幼兒園也已工作了 1 年了，這 1 年里我 1 直認認真真，勤勤奮懇的工作， 也在自己平時的工作當中學(xué)到了很多的知識， 更是曉得了自己以后工作上應(yīng)當所要彌補和發(fā)揚的 1 些地方，我也相信自己這 1 年的工作會讓自己在以后的工作當中打下結(jié)實的基礎(chǔ)， 更是在以后的工作當中，更加的曉得自己應(yīng)當如何更好的去與學(xué)生打交道，去與他們交換溝通?？偟膩碇v，這 1 年的工作讓我感遭到了很多， 對之前的工作的結(jié)束我也更加的曉得自己應(yīng)當努力的方向和目標， 我也更加的堅定自己在教育事業(yè)上的發(fā)展， 更是相信自己以后 1 定會更加的努力， 成為 1 名合格的教師， 1 名受人愛戴的啟蒙老師。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又是 1 年，回想自

4、己這 1 年的生活是各種情緒交織 5 顏 6 色的，回想自己這 1 年的工作是緊張繁忙而又充實開心的。這1 年我不但是 1 名幼兒園老師，還是1 名大班的班主任，所以說真的是責(zé)任重大，工作繁多。但是也正是這么多工作才讓我這學(xué)習(xí)到了這么多的工作經(jīng)驗，讓我曉得了更多的道理，讓我成長的更多?，F(xiàn)在，我就將我這 1 年擔負幼兒園大班班主任的感想和心得體會談1 談：1、教學(xué)工作我們幼兒園共有兩個大班， 所以作為班主任我就要負責(zé)兩個班的班級工作，對接好各班的老師， 1 起負責(zé)好班級的教學(xué)工作。同時，我還是其中 1 個大班的老師，所以在負責(zé)班主任工作的同時，我還要負責(zé)教學(xué)。作為大班班主任，我和另外 1 個大班

5、的老師常常展開教研情況討論，溝通兩個班的情況，了解班級學(xué)生的具體狀態(tài)。我身為班主任，深知家長將孩子托付給我們，我們就要擔當起責(zé)任，不但要照顧好他們保障好他們的安全，還要交給他們只是，交給他們道理。在交給他們 1 些基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，還要努力培養(yǎng)他們好的行動習(xí)慣：尊重尊長親愛同學(xué)有禮貌，重視衛(wèi)生講求文明有素質(zhì)。2、心得體會1、學(xué)習(xí)上面我們雖然已是老師了， 但是還是要保持始終學(xué)習(xí)， 我們教的知識都是非?；镜?，但越是基本的我們就越容易忘記，所以我在班主任和老師的角色上面， 要堅持對基礎(chǔ)知識的掌握， 只有自己掌握的牢固了，才能交給他們東西的時候才不會出錯，給他們打下 1 個好的底子。而且我們幼

6、兒園是不但叫知識，琴棋字畫和舞蹈等都會教，所以我們身為老師， 自己必須要養(yǎng)成始終學(xué)習(xí)的理念，要自己保持充電，才能夠更好地對學(xué)生負責(zé)對家長負責(zé)。2、思想上面班里的學(xué)生都是才幾歲的小孩子， 都是正脆弱的時候， 家長們給予了我們信任將孩子送到我們學(xué)校， 我們要有很高的責(zé)任心， 要對得起他們的信任， 對待學(xué)生有愛心有耐心， 不管他們活潑做出了甚么不好的事情， 我們也要忍住自己的脾氣不能打他們罵他們， 而是要冷靜地處理問題， 告知孩子這是不應(yīng)當?shù)氖虑槭遣粚Φ模?必須要道歉等等，以后也要跟家長反應(yīng)問題，協(xié)同家長管理好孩子。3、感想我相信，只要我保持著 1 顆責(zé)任心和 1 顆愛心，肯定能夠做好自己的幼兒園班

7、主任工作，請家長們放心！我們生活的這個世界需要愛心， 在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得 1 位名人曾說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊慕K究目標， 要想實現(xiàn)這個目標， 就需要我們在平常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。孩子上幼兒園是人生的 1 個重要出發(fā)點，他從這里開始了真實的社會生活和學(xué)習(xí)生活。 對剛剛脫離父母懷抱的他們來講， 幼兒園是 1 個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊美、同情、關(guān)心和愛惜，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己1 顆真誠、酷愛、欣賞孩子的心去喚醒、去庇護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走

8、進孩子的內(nèi)心世界， 用愛心來澆灌和庇護他們。 哪怕只是 1 道溫和的眼光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信心倍增。在教學(xué)進程中我碰到過 1 個特別內(nèi)向的孩子，他不愛說話，有時乃至是恐懼和其他孩子展開活動。 在面對這樣的孩子時， 我就要先釋出愛意讓他感知到我是愛他喜歡他的。讓他消除恐懼感。他是從學(xué)期中期時才轉(zhuǎn)入我們班的。 剛來的時候羞答答的跟在媽媽的身后， 我本來想讓他自己介紹， 沒想到他藏在媽媽身后就是不出來最后。鼓勵了兩 3 次后還是不行。還 1 直往后躲。他媽媽也說孩子不愛說活。 遇到自己不熟習(xí)的事物就更不愛說話了。 我怕孩子剛來到新的環(huán)境不適應(yīng)產(chǎn)生有抵牾情緒。 就安排他坐在我的身旁

9、下。 經(jīng)過幾天的接觸我發(fā)現(xiàn)孩子不會光不愛說話， 下課后也不參加孩子的活動，只是孤伶伶的坐在那。 對我的問話總是躲躲閃閃的。在后來的接觸中我漸漸的鼓勵孩子從敢在我眼前說 1 個詞開始。 1 點點地鼓勵他多說，有 1 點地進步都會在全班孩子眼前表揚他。給他肯定，干他對自己漸漸建立自信心。到后來漸漸的能在班上當著全班小朋友回答1兩個小問題。在針對孩子不參加活動的事情上， 我在安排坐位時讓兩個孩子始終坐在他的旁邊， 他漸漸的熟習(xí)這兩個新的小朋友， 從而感覺到我們也是喜歡他的想和他交朋友。 在做活動時， 這兩個孩子總是和他搭檔或我總是故意的讓自己單獨下來沒有火伴，再去找他來和我搭檔，剛開始時他只是跟在我

10、們的身旁， 漸漸的他開始參與進來做 1 些簡單的動作和我們 1 起高興和難過，在自由活動時也能和那兩個孩子 1 起參加活動 ( 雖然大多時他只是在他們身旁站著，看他們玩，自己陪著他們笑 ) ，但是他已參與到了他們當中不是嗎 ?通過 1 個學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)， 他漸漸的變得開朗多了， 能和他周圍的幾個孩子成為好朋友，也能在上課時主動舉手回答問題了。作為幼教老師， 最大的過失莫過于對孩子沒有愛， 最大的悲痛莫過于失去了對孩子的愛。 在幼教的平常工作中， 愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心 愛心是重要的，有了愛心，我們就會在平常的保教工作

11、中， 全身心腸投入， 把這類博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成平常保教活動的耐心， 責(zé)任心。從有益于孩子心理和生理健康成長的角度動身， 不斷加強本身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高， 精心設(shè)計好每個教學(xué)活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。在忙繁忙碌的教學(xué)中， 1 個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這 1 學(xué)期自己的工作， 真是有喜有憂， 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對每件事情都認真負責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：1、在保教工作上我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起， 把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袆佑?1 定的判斷能力。同時我學(xué)

12、習(xí)了賽格幼兒園員工手冊，并嚴格依照手冊來要求自己。在教育幼兒的進程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善本身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并應(yīng)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。 在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。2、在教學(xué)工作上本學(xué)期加強了幼兒瀏覽、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒初期瀏覽、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。展開了“學(xué)習(xí)星”評比活動， 通過活動，幼兒說話的語言表達更加

13、生動而富有感情，講故事的積極性也愈來愈高； 幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵照時間的 訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣； 規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課， 聽下課鈴聲再去小便、 喝水、自由活動等。在平常生活中和課堂中， 也反復(fù)強調(diào)嚴格遵照行動規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果， 我相信這些孩子到了小學(xué)1 定是最棒的孩子。3、在家長工作方面本學(xué)期我們更加重視了和家長的溝通， 及時會面了解每位幼兒的

14、思想變化， 并給予及時的建議和意見， 如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行動或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家上進行更細致的交換，終究使問題得到很好的解決。 同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“ 61 活動”、“畢業(yè)儀式”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，取長補短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上 1 層樓。這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生活， 從實際動身選擇了 3 個教學(xué)視主題活動， 我從那里

15、來葉子和再見了，幼兒園增長了幼兒的知識，開辟了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，讓他們真正做到玩中學(xué)，做中明。1 學(xué)期很快就結(jié)束了，孩子們就要成為1 名小學(xué)生了，他們能順利的進入小學(xué)嗎?下面就從幾個主要的方面進行總結(jié)：語言常識：在我從那里來的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來的，曉得了爸爸媽媽的辛苦， 知道了怎樣孝敬父母。 經(jīng)過這主題的學(xué)習(xí)家長都覺得孩子們長大了，懂事了，感到很是欣慰；在葉子的教學(xué)視聽中，讓幼兒尋覓誕生活中各種各樣的葉子， 認識各種各樣的的葉子， 并自我探索葉子的用處線及所隱藏的奧秘， 這些活動培養(yǎng)了幼兒探索的興趣，增強了幼兒語言表達能力，提高了幼兒生活小常識，還豐富了幼兒的

16、視眼，曉得酷愛大自然。再見了，幼兒園! 這 1 系列活動，主要是圍繞幼兒園展開，在幼兒園的 3 年里的變化，孩子們的感覺，老師的感覺，離別時的心情都能展開很多很多的活動， 在這里主要是回想過去， 有 1 顆感恩的心，還是就是做好幼小銜接工作，畢業(yè)后能成為1 名合格的小學(xué)生。藝術(shù)：教孩子唱歌的同時，增強了幼兒的音樂感知能力，認識了音符，和音符做游戲做朋友， 還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲， 增進了孩子動作調(diào)和能力的發(fā)展， 在“ 61”的時候我們班準備的節(jié)目是歌舞我開火車游祖國， 畢業(yè)儀式的時候是音樂劇白雪公主歷險記， 這些節(jié)目孩子們都演得津津有味， 看得人也合不攏嘴，真開心， 這都和我們班良好的音樂底子分不開的：繪畫方面本班幼兒進步非?？欤?特別是構(gòu)圖及色采搭配方面有了 1 定的基礎(chǔ)，參加大賽的時候， 得獎的幼兒非常多， 這和我們平時的美術(shù)課也是分不開的。數(shù)學(xué)：為 1 門單獨的學(xué)科，在老師精心的準備及授課當中，孩子參與活動的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的2 次分類，10 之內(nèi)的加減，認識了時鐘，學(xué)會了看月歷，還曉得了1 些關(guān)于算盤的基本知識使孩子在體驗成功的同時提高了他們的邏輯思惟及