第二單元寫作PPT課件

1、第二單元寫作第二單元寫作說明的順序說明的順序人教人教版版八年級(jí)下冊八年級(jí)下冊習(xí)作目標(biāo) 1.掌握說明文寫作的基掌握說明文寫作的基本方法；本方法； 2.理解說明順序的安排理解說明順序的安排取決于說明對(duì)象的特征，并取決于說明對(duì)象的特征，并合理安排說明順序。合理安排說明順序。導(dǎo)入新課 說明文介紹事物或闡明事理，目的都在于讓人獲說明文介紹事物或闡明事理，目的都在于讓人獲得知識(shí)。如何才能把知識(shí)講得清楚明白呢？除了需要得知識(shí)。如何才能把知識(shí)講得清楚明白呢？除了需要準(zhǔn)確抓住事物的特征，講究說明方法外，還要合理安準(zhǔn)確抓住事物的特征，講究說明方法外，還要合理安排說明順序。合理的說明順序，有利于充分表現(xiàn)事物排說明順

2、序。合理的說明順序，有利于充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征，也符合人們認(rèn)識(shí)事物或事理的規(guī)或事理本身的特征，也符合人們認(rèn)識(shí)事物或事理的規(guī)律。律。 寫作指導(dǎo) 說明順序有說明順序有時(shí)間順序時(shí)間順序、空間順序空間順序和和邏輯順序邏輯順序。 時(shí)間順序時(shí)間順序多用于介紹事物的發(fā)展變化過程、多用于介紹事物的發(fā)展變化過程、制作工藝等。比如法布爾的制作工藝等。比如法布爾的蟬蟬，介紹蟬卵孵，介紹蟬卵孵化為幼蟲到蛻皮再到鉆入土中的過程，就采用了化為幼蟲到蛻皮再到鉆入土中的過程，就采用了時(shí)間順序。時(shí)間順序。 空間順序空間順序常用于介紹建筑物或物品，一般有從上到常用于介紹建筑物或物品，一般有從上到下、從前到后、從中間到兩邊

3、等。比如下、從前到后、從中間到兩邊等。比如夢回繁華夢回繁華對(duì)對(duì)清明上河圖清明上河圖畫面內(nèi)容的介紹，就采用了空間順序。畫面內(nèi)容的介紹，就采用了空間順序。邏輯順序邏輯順序是介紹事理時(shí)通常采用的順序，具體來說，是介紹事理時(shí)通常采用的順序，具體來說，有先總說后分說、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主有先總說后分說、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等。比如到次等。比如蘇州園林蘇州園林，先總說蘇州園林的特點(diǎn)，先總說蘇州園林的特點(diǎn)，然后從四個(gè)角度加以分說；又如然后從四個(gè)角度加以分說；又如恐恐龍無處不有龍無處不有，用，用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)佐證在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)佐證“板塊構(gòu)造板塊構(gòu)造”理論，理

4、論，就采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序。就采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序。 寫作中采取哪一種順序，要視具體情況而定寫作中采取哪一種順序，要視具體情況而定。如，對(duì)于同一座建筑物，由于關(guān)注的角度不同，如，對(duì)于同一座建筑物，由于關(guān)注的角度不同，要介紹的內(nèi)容不同，采用的說明順序也會(huì)不同。要介紹的內(nèi)容不同，采用的說明順序也會(huì)不同。介紹該建筑物的歷史變介紹該建筑物的歷史變遷，應(yīng)采用時(shí)間順序遷，應(yīng)采用時(shí)間順序介紹該建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹該建筑物的結(jié)構(gòu)和布局，應(yīng)采用空間順序布局，應(yīng)采用空間順序介紹該建筑物的某個(gè)特點(diǎn)介紹該建筑物的某個(gè)特點(diǎn)及成因，應(yīng)采用邏輯順序及成因，應(yīng)采用邏輯順序 通常情況下，一篇說明文往往通常情況下，一篇說明

5、文往往以一種說明順以一種說明順序?yàn)橹?，兼用其他順序。序?yàn)橹?，兼用其他順序。如如中國石拱橋中國石拱橋整體整體上采用的是從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋上采用的是從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋梁例子的時(shí)候，則采用了從古到今的時(shí)間順序。梁例子的時(shí)候，則采用了從古到今的時(shí)間順序。 課堂練習(xí) 1 1. .確定說明對(duì)象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后確定說明對(duì)象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說明順序。選擇合適的說明順序。 2 2. .寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。紹更加清楚。范文賞析我的小房間我的小房間 我的小房間，你第一眼看到的是我的書桌。它的

6、顏色我的小房間，你第一眼看到的是我的書桌。它的顏色是淡綠的，上面有橡皮、書本、作業(yè)本是淡綠的，上面有橡皮、書本、作業(yè)本 往往東南方向東南方向看，有書柜，看，有書柜，里面里面裝著淘氣包馬小跳裝著淘氣包馬小跳格林童話冒險(xiǎn)小虎隊(duì)成語接龍等等各種書。格林童話冒險(xiǎn)小虎隊(duì)成語接龍等等各種書。在書柜在書柜上面上面有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的花。春天是迎春有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的花。春天是迎春花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。每當(dāng)我看書花，夏天是荷花，秋天是菊花，冬天是梅花。每當(dāng)我看書的時(shí)候，這四種花就像花仙子陪伴在我身邊，帶給我快樂的時(shí)候，這四種花就像花仙子陪伴在我身邊，帶給我快樂的心情。的心情。小房

7、間的小房間的中央部分中央部分是我的床，這張床實(shí)在是矮上加矮是我的床，這張床實(shí)在是矮上加矮! !不過這樣也好，睡覺不用怕掉下來不過這樣也好，睡覺不用怕掉下來! !我喜歡我的小房間我喜歡我的小房間! ! 寫作實(shí)踐 1 1. .可以設(shè)想一個(gè)特定的讀者，比如一位長輩，可以設(shè)想一個(gè)特定的讀者，比如一位長輩，他對(duì)你所介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能他對(duì)你所介紹的產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說明。夠理解的話進(jìn)行說明。 2 2. .為了使行文活潑，也可采用問答的形式來為了使行文活潑，也可采用問答的形式來組織全文，但注意要寫成說明文，不要寫成敘述類組織全文，但注意要寫成說明文，不要寫成敘述類文章。文章。 1 1. .確定說明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)