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文檔簡(jiǎn)介
1、故事里的故事讀后感簡(jiǎn)介第一篇:故事里的故事讀后感讀故事里的故事有感 寒假在家閑來(lái)無(wú)事,拿出一本書來(lái)讀,這本書的名字叫故事里的故事,這本書作者是瑪?shù)倌?萊維特,美籍加拿大青少年文學(xué)作品作家。起初我只是被這本書的名字吸引,可深入讀過(guò)就被這本書的內(nèi)容所深深的震撼和感動(dòng)了。 這本書的主人公叫柯圖拉,十六歲。在她生活的十六年里,她的大半時(shí)間都在為村民講故事。在她十六歲生日那一天,她的生活發(fā)生了改變。她跟隨一只雄鹿走進(jìn)了森林的深處。沒(méi)有出路,找不到食物,柯圖拉在迷路了三天三夜之后,她遇到了死神。盡管心懷恐懼,她還是斗膽向死神提出用一個(gè)故事來(lái)?yè)Q取她一天的生命的交易。這是她人生中要編織的最重要的故事,因?yàn)樗?/p>
2、用這個(gè)故事令死神放過(guò)她和她所深愛(ài)的人民的靈魂。她講了一個(gè)愛(ài)情故事,這份愛(ài)情是如此純潔,聽(tīng)起來(lái)如此真切,死神妥協(xié)了。他應(yīng)允給她多一天的生命,條件是她必須準(zhǔn)備好故事的結(jié)局以及那個(gè)能稱為她的真愛(ài)的人 這是一個(gè)關(guān)于熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的女孩的故事。 這本書用最新穎的敘事方法,展現(xiàn)了童話的華麗與獨(dú)特,包容與博愛(ài)始終貫穿于故事之中,飽含感激、感動(dòng)、感恩之情,帶給我們不一樣的閱讀體驗(yàn)。 教師點(diǎn)評(píng):小作者通過(guò)對(duì)故事里的故事 的閱讀,對(duì)書中所描述人物形象的 分析,發(fā)現(xiàn)了主人公柯圖拉是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的女孩。故事中的情節(jié)讀得比較細(xì)致,感受較深,能夠準(zhǔn)確理解書中所表達(dá)的主題思想:包容與博愛(ài)。老師希望你能做像柯圖
3、拉那樣的女孩。 第二篇:故事里的故事看過(guò)一個(gè)故事,只記得好像有這樣的一個(gè)人。有一個(gè)人,曾經(jīng)不斷地打架,奇裝異服,經(jīng)常逃課,甚至高中時(shí)代英語(yǔ)課僅僅上了20幾節(jié),有一個(gè)人,曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí),嚴(yán)重偏科,僅僅喜歡數(shù)理化,高考時(shí)語(yǔ)文都沒(méi)有考及格;有一個(gè)人,曾經(jīng)的高中時(shí)代,吊兒郎當(dāng),跳街舞,去酒吧,去ktv.2012那年,迷迷糊糊的考了396分的高考,雖然能勉強(qiáng)上二本你,卻因?yàn)樽约哼x擇太高傲,最終僅僅進(jìn)了一個(gè)??圃盒?,就因?yàn)橐粋€(gè)老師,挖掘出了他的潛能,挖掘出他演講的天才.現(xiàn)在,這個(gè)人能用英語(yǔ)與別人交流,曾經(jīng)最差的東西,今天卻成為了他的驕傲;現(xiàn)在,這個(gè)人在學(xué)校生活時(shí)代做過(guò)演講;現(xiàn)在,這個(gè)人能開發(fā)自己的心靈潛能激
4、發(fā)的課程.這個(gè)人,我們?cè)?jīng)叫他beabor, 因?yàn)樗矚gbbox,現(xiàn)在他叫jasse他一直會(huì)用的英文名。 曾經(jīng)的我似乎和他很像,還記得大一時(shí),自己很朦朧什么都不知道,每一天都很瘋玩,喜歡熬夜!大一結(jié)束,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的東西好少好少,英語(yǔ)就更不用說(shuō)了,用四個(gè)字來(lái)形容“一塌糊涂”最恰當(dāng)不過(guò)了!我沒(méi)有他那么幸運(yùn),沒(méi)有遇到一個(gè)知心老師,但是我遇到了他!雖然我只是在書上見(jiàn)過(guò)他,他的故事開始深深影響了我。我開始去自學(xué)英語(yǔ),希望有天可以講一口流利的口語(yǔ),可是自己堅(jiān)持了半年,口語(yǔ)依然沒(méi)有大的突破!他曾寫過(guò)一句話:你相信什么就吸引什么,私下的每一分努力必然會(huì)加倍的展現(xiàn)出來(lái)!我信了,當(dāng)我自己去堅(jiān)持學(xué)習(xí)的時(shí)候,雖然沒(méi)
5、有太多結(jié)果,但幫我吸引到了一群志同道合的朋友,他們帶我來(lái)到呈貢大學(xué)城的ishow國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校,這里有一群人在學(xué)英語(yǔ),來(lái)自大學(xué)城各大高校!ishow國(guó)際英語(yǔ)專注于大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ),在這里我感受到了前所未有的學(xué)習(xí)氛圍!我覺(jué)得ishow國(guó)際英語(yǔ)雖然是一家民辦英語(yǔ)學(xué)校,但它更像是一所真正的大學(xué),因?yàn)檫@里的學(xué)生,都很勤奮,很拼命!曾看過(guò)毛澤東的恰同學(xué)少年,很佩服也很羨慕毛澤東的那股拼搏勁還有他那群志同道合的朋友,而現(xiàn)在我也有!那些我自己在學(xué)校吸引到了朋友,那些在ishow國(guó)際英語(yǔ)獲得的朋友!一切都變得好美好,非常珍惜這段時(shí)光,這段年輕時(shí)努力的時(shí)光!ishow國(guó)際給到我的,jasse給到我的,我自己給到我的
6、?,F(xiàn)在的我英語(yǔ)也變得越來(lái)越好,大一時(shí)那些壞毛病一改而空,變得非常自信!可以在ishow國(guó)際英語(yǔ)的各大舞臺(tái)上侃侃而談,也不怕去任何場(chǎng)合展示自我!我想有夢(mèng)想的人都是非??蓯?ài)的,不管這個(gè)夢(mèng)想有多么瘋狂,我特別希望那些曾也和我一樣的學(xué)生,可以走出墮落,去追尋自己的夢(mèng)想!試著早起,去大學(xué)城找到具有正能量的地方,拋棄網(wǎng)吧,酒吧,ktv,可以去ishow國(guó)際英語(yǔ),或者書吧!在午后的陽(yáng)光,找個(gè)安靜的地方,學(xué)學(xué)英語(yǔ),掌握一門國(guó)際語(yǔ)言,也可以捧一本書,享受時(shí)光!學(xué)生時(shí)代真的很短暫,且行且珍惜!第三篇:海洋里的故事讀后感海洋里的故事讀后感今天,我讀完了楊紅櫻科學(xué)童話之海洋里的故事。這本書精彩紛呈,深深地吸引了我海底
7、世界真神奇,我認(rèn)識(shí)了小蛙人和鯽魚波卡,和小蛙人經(jīng)歷了水晶宮奇遇,看了一場(chǎng)海底煙幕戰(zhàn),逛了海底燈會(huì)。我還和小蛙人一起去了魚醫(yī)院- 原來(lái)魚也有自己的醫(yī)生,魚醫(yī)生用自己尖尖的嘴巴咬去病魚身上的細(xì)菌和壞死的細(xì)胞,不僅為病魚治好了病,自己還美餐了一頓呢!我知道了世界上最大的水母叫霞水母,身長(zhǎng)可達(dá)2至5米 ;鮣魚的頭部有一個(gè)吸盤,可以吸住任何一個(gè)海底動(dòng)物;在海洋里,有兩種動(dòng)物被人們稱為“月光下的美人魚”,它們分別是儒艮和海牛我還知道了在海洋里有一種魚,可以被稱為大海中的姜太公,它用誘餌招來(lái)小魚吃,有人稱它為老人魚,它的學(xué)名鮟鱇上個(gè)周末,阿姨帶我去了極地海洋世界,我見(jiàn)到了好多書中描述過(guò)的海洋生物呢!看完了這
8、本書,我知道了好多原來(lái)不知道的東西,真要感謝作者楊紅櫻為小朋友們寫了這本書 ,讓我們學(xué)到了許多的知識(shí)。第四篇:科學(xué)王國(guó)里的故事讀后感 科學(xué)王國(guó)里的故事是一種科普知識(shí)系列叢書,內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理,小到生活瑣事,每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),還能提高學(xué)習(xí)的興趣,真是我的好幫手。以前,我根本不知道九大行星和銀河。科學(xué)王國(guó)里的故事向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。科學(xué)王國(guó)里的故事當(dāng)中經(jīng)
9、常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象,比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的? 海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍(lán)?等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理,解開了我心中的一些謎團(tuán)。在這本書中,我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸?書上說(shuō)的是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤?,所以,一但被打斷,后面的器官也被破壞。打七寸是因?yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位,心臟被打碎,蛇當(dāng)然沒(méi)命了。假期里,我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游,聽(tīng)說(shuō)山里有很多蛇,萬(wàn)一碰上了,就知道怎么對(duì)付它了??茖W(xué)王國(guó)里的故事里面還解答了日常生活中的一些問(wèn)題,如:為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠;為
10、什么晚上要刷牙?因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵??傊?,科學(xué)王國(guó)里的故事是一本好書,它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩,知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡科學(xué)王國(guó)里的故事,當(dāng)你翻開書卷,趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離;我喜歡科學(xué)王國(guó)里的故事,這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體,深深地吸引住我。在大自然的原野上,有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路,我將沿著這條小路,在知識(shí)的海洋里徜徉,做個(gè)有用的人。 第五篇:鄧爺爺照片里的故事讀后感鄧爺爺照片里的故事讀后感鄧集小學(xué)六年級(jí)彭宇瑩我們還處于孩童時(shí)代時(shí),對(duì)鄧爺爺?shù)氖虑槎喽嗌偕倬陀兴私??!班囆∑侥谩迸紶栐谖覀兌呿懫?/p>
11、時(shí),我們或許不會(huì)太注意它。但當(dāng)我們閱讀完鄧爺爺照片里的故事后,再來(lái)回顧這句話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它別具一番風(fēng)味。這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字里蘊(yùn)藏著人們對(duì)一位偉人的崇敬與愛(ài)戴,他不是別人,就是我們的鄧小平爺爺。鄧爺爺?shù)降诪橹袊?guó)的民族解放事業(yè)做過(guò)哪些光輝業(yè)績(jī),到底是什么力量驅(qū)使著天安門廣場(chǎng)上浩蕩的游行隊(duì)伍對(duì)鄧爺爺說(shuō)出發(fā)自內(nèi)心的“小平,您好!”這句話呢?就讓我們?cè)卩嚑敔數(shù)恼掌锏墓适逻@本書里來(lái)尋找答案吧!在這里記錄著鄧爺爺?shù)囊簧晃怀錾椒驳膬和酵鹑A北的劉鄧大軍的指揮者。直到今天,人們談起劉鄧大軍這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?,都?huì)為此感到無(wú)比驕傲。正如書中的引子寫到的那樣-鄧爺爺?shù)囊簧枪廨x的,戰(zhàn)斗的一生。鄧爺爺自己也曾經(jīng)
12、這樣自豪的說(shuō)過(guò)“我是中國(guó)人民的兒子。我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?!彼穆曇暨@么洪亮、這么堅(jiān)定,也是這樣的富有激情。雖然當(dāng)時(shí)我不在場(chǎng),也沒(méi)有親耳聽(tīng)見(jiàn)鄧爺爺說(shuō),但我也可以通過(guò)那有形的字眼感覺(jué)出來(lái)。鄧爺爺把他一生中最燦爛的時(shí)刻都獻(xiàn)給了祖國(guó),即使在他進(jìn)入晚年的時(shí)候,依然對(duì)祖國(guó)的進(jìn)步發(fā)展念念不忘。例如,1992年1月,88歲高齡的鄧爺爺對(duì)祖國(guó)收回香港之事還尤為關(guān)心。他在深圳的一座大廈的樓頂?shù)牟蛷d對(duì)身邊的隨行人員說(shuō)的話現(xiàn)在還時(shí)常回蕩在我的耳邊:“我要活到1997年,就是在祖國(guó)收回香港之時(shí),到香港自己的土地上走一走,看一看?!鼻?!早已年過(guò)八旬的鄧爺爺居然對(duì)祖國(guó)收回香港的事魂系夢(mèng)牽,在他的心中埋藏著實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)
13、一的偉大構(gòu)想。當(dāng)其他老人安享晚年,盡享天倫之樂(lè)的時(shí)候,鄧爺爺還在為中國(guó)走向進(jìn)步而不停的操勞著。像上海浦東的開發(fā),鄧爺爺為了他可沒(méi)少費(fèi)工夫,他曾經(jīng)親自站在浦東的土地上審視著正在建設(shè)的南浦大橋。在中國(guó)的科學(xué)人才方面,更是深謀遠(yuǎn)慮地提出了計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起的戰(zhàn)略構(gòu)想。鄧爺爺晚年為了中國(guó)走向新世紀(jì)做出的貢獻(xiàn)也遠(yuǎn)不止于此。他所做的每一件事都是心甘情愿,毫無(wú)怨言的。這就是我們的鄧爺爺-一代偉人鄧小平。鄧爺爺照片里的故事這本書記載著鄧爺爺從出生到踏上革命道路的每一個(gè)瞬間。里面的每一張照片都有著一段歷史,當(dāng)我們拂去歲月的風(fēng)塵觀看這一節(jié)歷史時(shí),你便會(huì)不由自主地為祖國(guó)擁有一位這樣的:“開國(guó)元老”而深感驕傲,這就是愛(ài)的力量。正因?yàn)猷嚑敔攼?ài)祖國(guó),愛(ài)人民,所以他盡自己最大的力量讓人民過(guò)上富裕的日子,讓中國(guó)變得繁榮富強(qiáng)。他辦到了,祖國(guó)終究是因他而改變
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