正面管教讀后感(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上正面管教讀后感當我第一次聽到“正面管教”這個提法的時候，有些好奇，什么是正面管教？聽起來像是在爬山的時候選擇一條平坦的道路，不費力地就可以登上山頂，真的是這樣嘛？直到把正面管教這本書好好通讀了一遍，真的受益匪淺。不管是對自己孩子的培養(yǎng)還是對學生的教育，我都從中學到了不少可操作性的，而且非常有效的方法。但正面管教的方法是否能運用的恰當或有效，還有一個關鍵就是，我們能不能真正領悟到作者字里行間的意圖。通過我的切身體會，我覺得值得我在以后的工作中借鑒的地方主要有以下幾個方面。 一、正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法 孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自

2、律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績。在我的成長道路中，父母的方式一貫是采用懲罰，如果有了做得好的事情，父母也很少說出來，認為那是應該達到的標準，一旦做錯了，會采用各種懲罰，目的就是為了讓我能記住這次教訓，以致于很多時候活在擔憂中，做事的出發(fā)點往往容易站在對與錯、好與壞之間衡量，而忽略了事情的本身，一旦知道這事情做錯了，總想著怎么減輕自己的責任或者害怕被發(fā)現(xiàn)，形成做事很被動的個性，很多時候總是希望別人來告訴我這個事情怎么做，現(xiàn)在看來，我是在有意地規(guī)避風險。工作后，當學生上課說話不聽講時，要不采用各打50大板的方法，要不就是讓

3、學生站一會，懲罰他，下次他還會重復犯錯，而正面管教的方法旨在解決或改善問題，把焦點放在問題本身，而不是負面情緒上。 二、書中提到以下四種錯誤目的 1.尋求過度關注錯誤觀念：只有在得到你的關注時，我才有歸屬感。 2.尋求權力錯誤觀念：只有當我說了算或至少不能由你對我發(fā)號施令時，我才有歸屬感。3.報復錯誤觀念：我得不到歸屬，但我至少能讓你同樣受到傷害。 4.自暴自棄錯誤觀念：不可能有所歸屬，我放棄。 之前在課堂上，看到學生動來動去不聽講，或者搗亂別人，或者總是告狀等等現(xiàn)象出現(xiàn)時，我總是很惱火，覺得學生搗蛋不聽講，同樣的行為制止好幾次，還是沒有多少改善，有時候就會在我的發(fā)火中收場，學生還一副無所謂的

4、樣子，當了解到四鐘錯誤目的后，就很容易理解學生行為不當?shù)恼嬲?，學著從表面看本質。比如對一些好動的孩子會將之前的禁止變成讓他動起來，比如幫老師維持紀律或者幫老師打開投影等等，并感謝他的幫助，當孩子找到自己的價值和歸屬后，行為也隨之改變。 三、關于鼓勵和表揚 心理學家德雷克斯強調鼓勵，并且認為這是大人在幫助孩子時應該學會的最重要的技能。他說過很多次：“孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存?！苯邮芰诉@一前提，顯而易見的就是通過鼓勵來幫助一個行為不當?shù)暮⒆邮亲詈玫姆椒?。當失望感被消除的時候，不良行為的動機也就不存在了。盡管這是千真萬確的，但對一個正在做出不當行為的孩子進行鼓勵卻

5、不是一件容易做到的事，況且許多成年人不知道什么是鼓勵。之前我們在課堂教學中也經(jīng)常使用諸如“你真棒”、“你做得好”等等一些空洞的表揚與孩子互動，或者給孩子貼小紅花等方法，孩子為了得到小紅花而做給老師看，當老師不在的時候可能就變了一個樣子，而使用了正面鼓勵八句話后，發(fā)現(xiàn)孩子對自己的行為清晰了很多，也嘗試為自己的行為負責。 四、犯錯誤是學習的好時機 我們自己要學會、而且也要教孩子學會把錯誤看作一個讓人興奮的學習機會，當我們把錯誤看作一個學習機會而不是什么壞事時，為自己的錯誤承擔責任就變得容易多了。正像大多數(shù)成年人和孩子一樣，即使我很明白應該怎么做，可有時卻不一定能照著去做，但是嘗試后，卻發(fā)現(xiàn)效果很不

6、一樣。之前小外甥犯錯后，例如碰翻了水杯或打掉了東西，我往往氣急敗壞，直接命令他該如何做以后又要怎么做，導致的結果往往是他還會重復犯錯，有時候就呆在旁邊等待指令，或者說一些與他無關的話，讓人無可奈何，學習了正面管教這本書后，我學會了問孩子“你從中學到了什么？”他會給我讓我驚訝的答案，諸如“相信自己”、“等待別人”的話。 五、要確保把愛的訊息傳遞給孩子 當老師記住了要確保把愛的信息傳遞給孩子時，我們就不但能夠取得積極的效果，而且還會體驗到更多的快樂。我深有同感，多少次我和學生們都是在愛的信息傳遞中消除隔閡，增進感情?！皼]有愛就沒有教育”！雖然看了正面管教這本書，但是發(fā)現(xiàn)其中的精髓需要反復閱讀才能更好地理解，而道理只有在實踐中的使用才能變成自己的，想借助正面管教將既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法在學生家長和老師群體中推廣，讓孩子們受益，更希望從正面管教中學習看見自己，看見別人，看見這個世界。讀了正面管教之后，