《必備中班科學教案三篇》

1、必備中班科學教案三篇 中班科學教案 篇1 活動目標：1、 能認真、仔細、有序地觀察物體。2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處?；顒訙蕚洌?、 色彩、造型差異的紙飛機。2、 幼兒操作材料?；顒舆^程：1、 觀察、比較兩種紙飛機的不同。（1） 教師出示紅色紙飛機。提問：這是什么？它是什么做的？（2） 教師出示藍色紙飛機。提問：這是什么？它是什么做成的？（3） 找出不同之處。提問：這兩個紙飛機一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？小結：大家觀察的很仔細，把這兩個紙飛機從機頭到機尾都做了比較。紙飛機除了顏色不同，他們的機身、機翼、尾翼也不一樣。2、 出示一張用過的紙。提問：這張紙除了可以折紙飛機外

2、，還有什么用？小結：這張紙可以還可以，我們應該節(jié)約用紙。3、 完成幼兒操作材料。(1) 觀察畫面，理解用途。(2) 交代操作要求。(3) 幼兒完成操作任務，教師提醒按照一定的順序觀察比較。(4) 交流、驗證操作結果。(5) 幼兒相互交流。4、 結束，整理 中班科學教案 篇2 活動目標1、通過觀察不同的玻璃片，引起幼兒對周圍物體現(xiàn)象的探索興趣。2、初步培養(yǎng)幼兒自己嘗試動手制作的能力?；顒訙蕚?、圖片：小花貓2、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長方形紙、玩具望遠鏡、雙面膠?；顒舆^程1、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒興趣。（1）觀察桌上放著的玻璃片（凸片、凹片、平面片）（2）小花貓圖片請幼兒分別用這三塊玻璃片

3、去看小花貓圖片。（3）提問：透過這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來的一樣大？（大了、小了、和原來一樣）。2、啟發(fā)、探索。（1）為什么透過三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？（2）請小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？（3）教師示范并告訴幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，然后把玻璃片豎起來用眼睛看。”3、師幼進一步探討平、凸、凹玻璃片。（1）請幼兒取出中間和周圍一樣厚薄的玻璃片，告訴幼兒這是“平玻璃片”（2）請幼兒取出中間厚、周圍薄的玻璃片，告訴幼兒這是“凸玻璃片”（3）請幼兒取出中間薄、周圍厚的玻璃片，告訴幼兒這是“凹玻璃片”4、幼兒動手操作、體驗平、凹、凸三種

4、玻璃片的作用。（1）請幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周圍的事物，講講有什么不同.（平：樣大；凸：放大；凹：縮?。＃?）教師小結：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的東西不一樣?？茖W家真會動腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！5、嘗試制作望遠鏡，教師巡回指導。（1）請幼兒用玩具望遠鏡看一看周圍事物，引起幼兒制作興趣。（2）請小朋友動手把長方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，望遠鏡就做成了。教師重點指導雙面膠的用法。（3）請幼兒用自己制作的望遠鏡再一次看一看周圍事物的變化，進一步了解望遠鏡的作用并享受自己動手制作的樂趣。（教師提示望遠

5、鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風景、解放軍瞭望。）活動延伸：幼兒自由玩耍自制望遠鏡，對周圍事物進一步探索。 中班科學教案 篇3 活動目標：1、通過實驗操作，知道冰是由水變來的。學習說：硬硬的、涼涼的、光滑的。2、認識冰的特征，對冰的變化產(chǎn)生興趣和好奇心。3、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果?；顒淤Y源準備：1、教師熟悉多媒體課件，準備一塊冰，制作好的冰花。2、按小組準備空果凍盒（或讓幼兒帶來）、顏料水、彩色碎紙、棉線。3、幼兒讀本人手一冊。活動過程：建議一、導入活動：觀察

6、連線游戲。1、師生談話：今天的'天氣怎樣，我們?yōu)槭裁匆┖褚路兀?、教師點擊多媒體第一頁。（1）師：小朋友，什么季節(jié)穿什么衣服呢，我們來玩連線游戲吧?。?）師生一起討論問題，玩連線游戲，點擊嘗試對不對，一起做出判斷。二、多媒體觀察游戲。1、教師點擊多媒體第二頁。（1）師：小朋友，請你來猜一猜這是什么呢？（2）師生一起討論觀察，說說是什么，冰的樣子跟水有什么不同？2、感受活動冷冷的冰。（1）教師出示準備好的冰塊，讓幼兒來看看摸摸，說說有什么感覺？（2）引導幼兒用詞語來描述：硬硬的、涼涼的、光滑的。3、教師點擊多媒體第三頁。（1）師：讓我們大家一起來欣賞用冰塊制作的冰燈吧?。?）點擊播放

7、，師生一起欣賞美麗的冰燈，聽畫外音的介紹說明：小朋友快來看啊，這美麗的冰燈你知道是用什么堆砌成的嗎？對了，是冰雕藝術家用大大的冰塊雕刻成的。看看這匹高頭大馬，晶瑩剔透，好像要跑起來了。這是用冰塊雕刻的房子，里面裝上五顏六色的霓虹燈，一閃一閃，你覺得好看嗎？現(xiàn)在小朋友知道了吧，冬天不僅有雪，還有冰燈可以讓我們欣賞呢，有機會，讓爸爸媽媽帶我們去看美麗的冰燈吧！三、觀察實驗活動。1、欣賞冰花。（1）教師出示制作好的冰花請幼兒欣賞。（2）請個別幼兒來描述冰花的樣子顏色、形狀、摸上去的感覺。2、教師點擊多媒體第四頁。（1）師：冬天來了，我們一起來動手制作一個美麗的冰花吧！（2）點擊制作步驟（下一組）了解

8、制作過程：·先準備好各種果凍盒、線繩、顏料水、彩色碎紙。·將顏料水倒入果凍盒里。·上面撒一些彩色碎紙。·將線繩的一端放入盒中，然后將果凍盒放入冰箱冷凍。·看冰花做好啦，漂亮嗎？3、幼兒操作活動。（1）教師示范如何制作冰花：·將碎紙放入空果凍盒內。·在盒中倒入顏料水，將棉線一頭放入水中，一頭留在盒外。·將果凍盒放入冰箱內，如果是北方的冬天可直接放在戶外結凍。（2）教師將操作材料按小組分到幼兒手上，幼兒開始制作，教師巡回做個別指導。（3）教師將幼兒制作好的冰花收在一起（盒子或盤子里）放到幼兒園的冰箱。四、結束活動。教師小結，收好操作材料?；顒油卣寡由?、可以利用各種不同形狀的小容器制作冰花。2、將制作好的冰花拿入房間內或放在溫暖的地方，觀察"冰變水"的過程，進一步激發(fā)幼兒探索興趣。教學反思：在