文言特殊句式專項練習(一)4頁

1、高考語文復(fù)習專項文言特殊句式專項練習（一）一、被動句練習題（一）按要求做題：1，選出下列各組中不是被動句的一項A敗秦師于崤 B恐為操所先C君子寡欲則不役于物 D嬴聞如姬父為人所殺2，選出下列各組中不是被動句的一項A同舍生皆被綺繡 B而為秦人積威之所劫C蓋當蓼州周公之被逮 D受制于人二、 翻譯下列句子，并指出被動的標志。、子急去，勿留！且為楚所得。 (2004上海高考題)翻譯： 形式： 、天監(jiān)初，父為吳興原鄉(xiāng)令，為奸吏所誣，逮詣廷尉。（2007年佛山一模）翻譯： 形式： 、吳廣素愛人，士卒多為用者。 陳涉世家翻譯： 形式： 、臣誠恐見欺于王而負趙（廉頗藺相如列傳） 翻譯： 形式： 否者，若屬皆且

2、為所虜?。欓T宴） 翻譯： 形式： 6、眾人皆醉而我獨醒，是以見放。（屈原列傳） 翻譯： 形式： 7、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。 赤壁之戰(zhàn) 翻譯： 形式： 二、賓語前置句練習題（一）按下列要求做題1.選出不是賓語前置的句子A何以知之？ B未之有也。C雖我之死，有子存焉。 D 唯才是舉。2. 選出不是賓語前置的句子A君安與項伯有故? B唯余馬首是瞻C君何以知燕王？ D寂寥而莫我知也。（二）請翻譯下列劃線的文言句子，并指出賓主語前置的形式。1、大王來何操？（鴻門宴） 翻譯： 形式： 2、沛公安在？（鴻門宴）翻譯： 形式： 3、孔子云：“何陋之有？” 翻譯： 形式： 4、譬若以肉投餒虎，

3、何功之有哉！ 翻譯： 形式： 5、句讀之不知，惑之不解。 翻譯： 形式： 6、去我三十里，惟命是聽。 翻譯： 形式： 7、古之人不余欺也。 翻譯： 形式： 三、定語后置句練習題（一）按下列要求做題：1.選出下列各組中不含定語后置的一項A疆土之新辟者，移民以居之B客之美我者，欲有求于我也。C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。 （二）翻譯下列句子，并指出它的形式。、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。翻譯： 形式： 、客有吹洞簫者，倚歌而和之翻譯： 形式： 3、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人與？翻譯： 形式： 4、蚓無爪牙之利，筋骨之強。翻譯： 形式： 5、石之鏗然有聲者，所在皆是也。翻譯： 形式： 四、狀語后置句練習題：翻譯下列狀語后置句。、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間 翻譯： 、州司臨門，急于星火。翻譯： 、頒白者不負戴于道路。翻譯： 五、賓語前置句、狀語后置句的綜合練習題：閱讀下文，找出文中的介詞結(jié)構(gòu)后置句和賓語前置句，并將句子譯成現(xiàn)代漢語。師曠琴撞晉平公晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆日：“莫樂為人君！惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公披衽（衣襟）而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者