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文檔簡介

1、教學計劃范文六篇 教學計劃 篇1 小組長的職能就是溝通的橋梁作用,做好師生的溝通工作并能給團隊以帶動性和凝聚力,帶領本組同學共同完成實習學校和駐縣老師布置的各項任務,并積極協(xié)助配合駐縣老師做好本小組的日常管理工作,因為有小組長才使得組員和駐縣老師之間有了緊密的關聯(lián),他的作用的大小就反映了我們這個大家庭之間的緊密關系。所以作為小組長我們就是要做好這個橋梁的作用,并主動與實習學校領導進行聯(lián)系與溝通,保障本組的頂崗實習工作順利進行。因此,小組長所要做的第一件事就是建立并逐漸培養(yǎng)一個良好的人際關系網(wǎng),小組長要和駐縣老師搞好關系,更重要的是要和自己的組員搞好關系。作為小組長來說組員的安全是首要問題,是所

2、有工作的前提條件,只有擁有一個健康的身體,才能精力充沛的投入工作和學習當中,學習到我們所需要的東西,所以作為小組長要時常提醒組員所要注意的安全問題, 24小時保持開機狀態(tài),并準時準點的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發(fā)事件要沉著冷靜,及時報警,并在第一時間向駐縣老師匯報,不包庇、不瞞報。當同學們出現(xiàn)問題時,組長和其他同學要相互幫助,相互扶持,共同解決困難??偟膩碚f,具體的工作就是以下內(nèi)容:首先,制定各種相關的表格,以便清楚和有效的記錄各種情況,包括每天的工作、學習、生活、紀律、請銷假、安全、出勤、衛(wèi)生等情況,并及時向老師匯報。比如:課程表,以利于巡回指導專家、帶隊教師和小組成員聽課;通訊

3、聯(lián)絡表,以利于實習生與有關人員及部門及時聯(lián)系;值日表,以利于做到分工明確,責任到人。每周工作簡表,記錄校內(nèi)出勤情況、離校請假情況、私自離校情況,記錄在 “每周小組會議記錄”中,每月月底一次性上交駐縣教師。以便最后計算每名學生一學期平均每周授課(聽課)時數(shù)、輔導自習課時數(shù)、班主任工作量、其他工作量。接下來,組長就是要根據(jù)自己所在地盡快適應當?shù)丨h(huán)境,了解實際情況,制定一個短期目標,一周的工作計劃,在周末的時候寫這周的工作總結,填寫小組情況周報表,根據(jù)月計劃制定下一周的計劃;并在一個月的開始,總結上一個月的情況,寫成月總結,并發(fā)表在博客上,協(xié)助分隊編輯部出簡報,帶頭并督促本組組員積極在分隊博客上發(fā)表

4、文章,積極往師大頂崗辦網(wǎng)站投稿,思考并和組員討論共同制定出下一個月的工作計劃:再次,組長要善于溝通,定期組織本實習點實習生集體備課、教學研討及其他有意義的活動,組織實習點同學及時交流思想、總結工作,讓同學們之間進行交流和討論,幫助實習生提高教育、教學水平。當組員出現(xiàn)情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助;問題嚴重的,要及時向駐縣老師反映,并及時疏導。最后,組長要帶領全組,搞好科技創(chuàng)新、教育調研、服務當?shù)氐壬鐣嵺`活動;實習開始和結束時,小組長要代表實習小組成員妥善做好相關工作,如見面會、告別會等。團結全組、帶領全組成員爭創(chuàng)優(yōu)秀實習小分隊??偟膩碚f,組長要嚴格按照第十四期頂崗實習饒陽衡中分隊

5、小組長的工作職責規(guī)定的來執(zhí)行自己的職責。 教學計劃 篇2 一、指導思想:堅持以黨的“十八大”重要思想為指導,以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指針,認真貫徹落實xx縣教育工作會議精神,抓實、抓好教學常規(guī)管理,扎實有效推進素質教育,全面打造高效課堂。切實提高教師業(yè)務素質,著力提升教育質量,努力辦好人民滿意的教育。二、重點工作:1、實施教學質量“一把手工程”。要求校區(qū)領導要進一步樹立“以質量為核心,以教學為中心,以管理為重點”的工作理念;端正辦學思想,嚴格按照國家頒布的課程計劃與標準開齊學科,開足課時。課程實施以落實國家課程和新課標為重點,上好地方和學校課程。開展“校長進課堂月活動”,進一步加強

6、領導對教學工作的引領和示范作用。活動月期間要求領導、教師的聽評課數(shù)量達到平時的二倍以上。不斷提高評課質量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規(guī)化,堅持經(jīng)常,貫穿學期教學始末。2、加強教學管理規(guī),規(guī)范教學活動的全過程,抓實教學工作的各個環(huán)節(jié)。學期初制定校區(qū)、年部及學科教學工作計劃。認真學習貫徹xx縣中小學教學管理規(guī)定,嚴格執(zhí)行“管理規(guī)定”,抓好常規(guī)教學;不斷提高教學效果,進一步完善備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)的管理,使教師明確備課、上課、練習、輔導的有關要求,并積極運用科學現(xiàn)代化的教學手段方法,把自主學習,主動探究的方式,融入到各學科教學之中。主管教學領導對教師聽、評課、讀書、研訓、備

7、課等完成情況,每月進行一次檢查,做好檢查記錄和反饋。并將一切教學活動的相關完成情況與年終評優(yōu)選先,職稱晉升掛鉤。為促進各項常規(guī)教學工作的開展,本學期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學生作業(yè)的展覽。3、借助校際交流協(xié)作活動,促進教師的專業(yè)成長。按照xx縣中小學開展校際協(xié)作機制,構建學校均衡發(fā)展工作實施方案擬定于四月末,五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個學科開展分片教研會和校際交流活動,通過教研會,切實解決學科教學中的具體問題,達到相互交流、相互促進、共同提高的目的。4、加強校本研訓,全面推進高效課堂。以開展“老師素質提升三年工程”的活動為主線,以開展“天天、人人公開

8、課”為活動載體,把校本培訓和校本教研落到實處。結合讀書活動,要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī),即讀一本教育理論專著,記一萬字的讀書筆記,寫一篇教學總結或論文,編一份質量評價檢測題或質量分析報告。每年年部召開一次教學研討會或觀摩會。加強理、化、生實驗教學的管理。整體推進課改進程,努力打造高效課堂。5、繼續(xù)開展崗位大練兵活動結合教育局“教師三年素質提升工程”,認真制定崗位大練兵活動實施方案,開展教師基本功競賽活動。加強對教師三字一畫的要求,把課件制作、現(xiàn)代信息技術在教學中的應用作為教學基本功訓練與培訓的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準備。6、加強實驗教學。加強

9、實驗教學管理,提高實驗開課率,提高實驗室的利用率。努力創(chuàng)造條件,配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標要求,做好教師演示實驗和分組實驗,不斷提高學生實驗操作能力,實驗記錄填寫及時。加強中考實驗操作的練習和指導。7、加強九年級升學和各項工作。(1)對學生的學籍信息進行徹底清查。開學第二個循環(huán)學生歸校,要求九年級學生帶戶口本。由班主任老師對學生的學籍進行認真核對,凡戶口本與學籍不一致,有可能影響到學生升學的情況,班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的,3月末之前通知家長,告知問題所在,可能導致的結果。限期解決,需要學校出面溝通協(xié)調的,報請相關領導進行溝通協(xié)調。確保符合條件的考生能順利報考,不為考生

10、資格審查留下隱患。(2)加強理、化、實驗操作、英語口語的訓練;對體、音、美特長生進行專門培訓。對于九年級升學考試中的英語加試、物理、化學實驗操作部分的教學工作進行布置和安排。使學生訓練掌握相關內(nèi)容,盡可能的減少學生在考試中的失分,為學生贏得20xx年中考作充足的準備。對學生中文化課不突出,升學沒有把握,但在體、音、美等方面有特長的學生進行篩選,確定中考特長生培訓對象。對象確定后,對學生的任課教師,班主任、學生本人、學生家長進行思想動員,使他們對高中特長招生有個正確認識。然后組織體、音、美教師制定特長生培訓計劃,合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關系,對特長生進行科學有效的專業(yè)培訓。(3)做

11、好中考教學的準備工作。教學領導要經(jīng)常深入初三的教學一線,時刻了解初三教師的教學情況和學生的學習情況,及時采取措施調動教師和學生的教學和學習積極性。每月定期招開質量分析會,針對教學中存在的問題及時采取措施時行整改。初三教學要反復強調基礎的重要性同,要求教師上課前必須吃透教材、夯實基礎。努力為九年學生升入上一級學校做好充足的準備。(4)做好中考的組織工作。對于學生和家長來說,中考是準定學生前途家族命運的一次抉擇,十分重視。但學生家長對中考的相關政策程序并不了解,這就要求我們學校通過家長會,或是其它方式與家長進行相關信息的宣講。做好文件的上傳下達工作,同時指導學生填報志愿,傳達通知;組織學生時行體檢

12、、體育加試、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)過失性的問題。教學工作是學校的中心工作,提高教師的業(yè)務素質,提升學校的教育教學質量是學校永恒主題。尤其對于xx中學來說要想在校際競爭中立于不敗之地并持久的發(fā)展下去,進行教學改革,提高質量是唯一出路。所以xx校區(qū)本學期包括以后的教學工作,都應該是圍繞教師素質提升和打造高效課堂為中心,以各種教學活動為載體,以提高教學質量為目的去開展工作。三:教學工作行事歷:三月份:1、制定教學工作計劃2、校區(qū)教學工作會:學習和貫徹落實xx縣中小學教育教學管理規(guī)定明確工作要求。3、九年級清查核對學生的學籍和戶口本。4、清點實驗教學所需的器材和藥品,申請購

13、置。5、開展校長進課堂月活動。6、九年級第一次階段性測試。四月份:1、對學籍戶口本核對中發(fā)現(xiàn)問題的一些情況進行處理。2、對九年第一次階段性測試進行總結,對取得優(yōu)秀成績的學生進行表彰;召開中考動員會,家長會。3、青年教師跟蹤聽評課活動。4、特長生的篩選和培訓工作。5、物理、政史學科分片教研會。6、以教師素質提升和打造高效課堂為目和的“”天天、人人公開課活動。7、階段質量監(jiān)測組織、講評工作。8、常規(guī)教學檢查總結。五月份:1、九年中考學生信息的采集核對。2、學生中考報名志愿填報的指導核對。3、組織中考考生體檢及體育加試。4、校區(qū)教師基本功競賽。5、強力打造高效課堂,采用“走課制”形式進行聽評課活動。

14、6、階段質量監(jiān)測組織、講評工作。7、常規(guī)教學工作檢查。六月份:1、教師優(yōu)秀教案評選活動。2、開展教師的讀書筆記和學生作業(yè)的展覽活動。3、組織九年級畢業(yè)生參加初升高考試。4、七八年級進入總復習。5、常規(guī)教學工作檢查。6、參加縣教師教學基本功大賽。七月份:1、期末考試。2、教學工作總結。3、暑假工作安排。4、教師年度考核。5、高中錄取通知。6、新學期教學分工。 教學計劃 篇3 一、學生情況分析(一)學生生理發(fā)育的特點:1、六年級學生一般為1112歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為六年級學生的敏感

15、期,既關鍵發(fā)展時期。11-12歲時,靈敏素質發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快。3、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學青春期的特點。因此,適當加大運動量,會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。4、11-12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,11-12歲平均睡眠9小時即可。(二)學生心理發(fā)展的特點:1、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,身體練習時應相對提高難度和標準

16、。2、六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。3、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的記憶。4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強烈,與其他小組的對抗意識越來越強,喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習,愿意練習競技運動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。5、自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質。(三)學生的基

17、本情況本學期我所授課的班級有:六年級兩個班級,每班人數(shù)均在65左右,學生比較活躍,熱愛運動。在運動技能方面,學生通過幾年的學習,都學到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學生,是有很大的自控力。二、教學目標:1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣。2、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式,發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇

18、敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學措施1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結友愛?;ハ鄮椭燃w意識和良好作風。3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。4、體育課教學應從增強體質出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。(一)、教師方面:1、認真?zhèn)湔n,精

19、心寫好教案,不備課,無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務以及為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學校領導同意,并做好妥善安排。4、采用各種表揚方法可以反復交叉,廣泛應用,盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯,果斷、明快、表情親切,要體現(xiàn)出教師的耐心,愛心,責任心。在表揚時,教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,使學生能正確對成績和進步5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學

20、生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。(二)、學生方面:1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽

21、講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。四、教學內(nèi)容由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進

22、行衛(wèi)生保健知識教育。 教學計劃 篇4 一、 教學目標、任務、要求:通過本冊教材的教育,使學生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求在日常教學中,教給學生基本觀點的同時,注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力,把從課本上學到的知識運用到自己的生活、學習中去,變成自己的東西,在實踐中逐步提高自己的人際交往能力,并且培養(yǎng)學生的動腦、動手能力,在實踐中和社會中自立自強,做四化建設的主力軍,做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。2、思想教育增強學生的交往能力,使學生懂得一些人際交往的知識,培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力,在社會中充分發(fā)揮自己的

23、作用,變應試教育為素質教育,把知識活學活用,培養(yǎng)學生的熱愛家庭、熱愛父母、團結同學、善于交往的能力。3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求培養(yǎng)學生自主學習的能力,大力開展先學后教、當堂訓練、教學探討:首先讓學生自己學,帶著目標、帶著問題自己學習。讓學生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,還要拓展學生的知識面。綜合史、地等各科知識,開闊學生視野。最后達到一個目的創(chuàng)新,讓學生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。4、學習方法指導在課堂教學中運用先學后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點,通過討論讓學生明白什么是正確的;讓學生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動,又

24、要有生生活動。二、學生基本情況分析:1、 學生的基礎知識我所教的八年級三個班共有160多個學生,經(jīng)過初步了解,學生經(jīng)過一學期的學習,思考能力和閱讀理解能力有所提高,但是,學生的能力水平發(fā)展不均衡,大部分學生還停留在背書的基礎上,還沒有學會真正意義上理解,對于課本上學到的知識還不能靈活運用到指導自己的生活中,也還不能很好地運用所學知識在試卷上反應自己的能力。在平日的教學中,要根據(jù)學生的年齡和知識基礎以及能力水平,將教材進行認真的分析,使學生所學的知識不斷更新,能力不斷提高以進一步指導自己的生活。2、 學生的能力發(fā)展水平通過對學生的了解,不難看出,學生在分析理解能力方面,可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié),大

25、部分學生只停留在知識的表面,照書而抄,記憶是機械記憶,但只要一變題型,一改問法,學生就顯得不知所措,無所適從。也有一部分學生學習興趣高,干勁大,上進心、求知欲較強,但是分析問題、解決問題的能力顯然不足,答題正確率偏低,成績不高。應盡快改變這種局面。提高學生能力。3、 學習態(tài)度大部分學生學習態(tài)度端正,求知欲高,上進心強,上課認真聽講,積極回答問題,做好筆記,課后認真復習,但也有一部分學生學習態(tài)度不端正,缺乏刻苦精神,得過且過,作業(yè)潦草。應付照抄,投機取巧,學習方法不得當,效率低,成績差,應注意到這種現(xiàn)象,爭取做好差生轉化工作,端正學習態(tài)度,激發(fā)學習興趣,提高學生的思想政治水平。4、 學習方法和學習習慣從整體上看,大部分學生沒有掌握良好的學習方法,只是死記硬背,不善于思考和分析,在記憶上只采用機械記憶,達不到理解記憶的程度,導致遺忘速度快,學生也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,

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