鐘表店幼兒教案模板

1、鐘表店幼兒教案模板鐘表是一種計時的裝置，也是計量和指示時間的精密儀器。鐘表通常是以內(nèi)機(jī)的大小來區(qū)別的。下面由我為大家整理了關(guān)于鐘表店幼兒教案模板，供大家參考。鐘表店幼兒教案1活動目標(biāo)：1、借助故事、圖譜、動作等多種形式感受樂曲abaca的結(jié)構(gòu)特點。2、嘗試用不同的動作表現(xiàn)對音樂的理解,體驗樂曲所帶來的愉悅之情?；顒訙?zhǔn)備：1、課前了解鐘的相關(guān)知識(鐘擺、各種造型的鐘)。2、圖譜一張，樂曲鐘表店、錄音機(jī)?；顒舆^程：一、提示課題，初步感知樂曲今天，我們一起來欣賞音樂鐘表店。鐘表店里藏著一個有趣的小故事，請小朋友來聽一聽、猜一猜：是什么故事呢?(完整欣賞樂曲)(開門見山提示課題，讓幼兒直奔主題有目的進(jìn)

2、行傾聽)提問：你覺得鐘表店講了一個什么故事?(引導(dǎo)說出自己的感知)二、欣賞音樂，感受樂曲abaca的結(jié)構(gòu)特點。1、在圖譜的幫助下，完整傾聽音樂，感知樂曲?！扮姳淼昀锞烤怪v了一個什么有趣的故事?我們再來仔細(xì)地聽一聽”(出示圖譜，請幼兒自由看圖譜完整欣賞)(借助圖譜感知樂曲的結(jié)構(gòu))2、欣賞樂曲，并感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點。(1)“原來鐘表店里講的是這樣一個有趣的故事：鐘表里，有許多不同樣子的鐘。聽說小朋友要來參觀鐘表店，管理員叔叔早早地就給各式各樣的鐘或上緊了發(fā)條或裝好了電池。歡迎關(guān)注公眾號：幼兒教案，早上，鐘樓里的鐘聲響了，各式各樣的鐘便歡快地擺動起來。管理員叔叔看到有的鐘上有點灰塵，他就用抹布擦擦這

3、個鐘，又擦那個鐘。各式各樣的鐘被打掃得干干凈凈的，你看看我，我看看你，又歡快地擺動著。咦!擺著擺著，鐘表們就不知不覺悄悄地離開了貨架，高興地跳起了舞。唉!好像是小朋友們來了，鐘表們立刻停止跳舞跑回到貨架上，又歡快地擺動著。小朋友們真的來了，鐘樓里大鐘又敲響了，好像在熱烈歡迎?！?2)“我們再來聽聽鐘表店的故事?！?隨音樂，師邊指圖譜，邊簡要地講述故事)(視聽結(jié)合，并通過故事情節(jié)的描述以幫助幼兒更好地理解樂曲)提問：“音樂一共有幾段?哪幾段音樂是一樣的?”(4)“在這幾段(指圖譜中a段)音樂里鐘表在干什么?鐘表是怎么擺動的?誰來做個擺動的樣子?(請2-3小朋友來做一做放a段音樂);在這段音樂(指

4、圖譜b段)里管理員做什么?誰來學(xué)學(xué)管理員打掃衛(wèi)生的動作(放b音樂)?這段音樂(指圖譜c)鐘表又在干什么了?他們是怎么跳的，誰來試一試?(放c段音樂)”(分段欣賞，在感受理解樂曲結(jié)構(gòu)的同時，嘗試用多種不同的動作來表現(xiàn))(動作與音樂匹配即可，不強調(diào)動作的難度及創(chuàng)編的多樣化，只要有多個動作就行)鐘表店幼兒教案2教學(xué)目標(biāo)：1.感受鐘表在人們生活中的用處，讓孩子自覺遵守時間。2.了解鐘表使用時的特征和方法。3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、表示時間的圖片若干。2、各種各樣的小鐘(幼兒自家?guī)淼溺姳碚褂[)。3、鐘表店的各種鐘表錄像。4、制作鐘表的材

5、料：各種紙盒、紙張、紐紐棒以及教室里和幼兒園所有的東西(幼兒園各活動室和操場上的體育用具)。5、鐘表制作圖。教學(xué)重難點：認(rèn)識鐘面及整時。教學(xué)過程：一、了解鐘表在生活中的用處1、(出示小房子布谷鳥報時鐘)給你們看一個好玩的鐘。引發(fā)孩子對活動的興奮情緒。2、我們已經(jīng)參觀過鐘表店，看見了各種各樣的鐘，那么除了鐘表店有鐘，你還看見哪里有鐘?為什么那里有鐘?感受鐘對人們的用處。3、除了鐘可以讓人們掌握好時間，還有什么可以讓人們來感覺時間?讓孩子把視線引向鐘以外的時間經(jīng)驗。老師(小結(jié))：鐘給我們的生活帶來方便。二、鐘的特點1、我們在參觀鐘表店以后，一定有許多問題，今天我們來看看這些問題，誰可以解決?(幼兒

6、提問，老師記錄，同伴回答。老師把握活動要點：(1)鐘面的數(shù)字;(2)鐘面的指針;(3)鐘的外形;(4)機(jī)械鐘和電子鐘。)2、你們還有什么問題，可以記錄下來貼在“我的問題我們解決"上。三、開鐘表店、自制鐘表1、設(shè)計設(shè)計我們喜歡和想要的鐘，開一個鐘表店。2、教師輔導(dǎo)，幼兒制作。3、幼兒作品展示，互相欣賞。說一說今天你學(xué)會了什么?；顒友由欤夯丶液桶职謰寢屢黄鹬谱麋姳?，認(rèn)識鐘表。小編建議：如果孩子能理解時間的概念、讀懂日歷，會給你們的日常生活帶來很多方便：當(dāng)孩子想看他喜愛的電視節(jié)目時，他會注意時間，并且一點一點地學(xué)會協(xié)調(diào)自己的主觀愿望和時間的客觀限制之間的矛盾。教學(xué)反思：活動充分調(diào)動了幼兒的

7、參與熱情，整節(jié)課在師生的熱烈互動中完成的?；顒幽康氖峭ㄟ^觀察及幼兒自身的嘗試活動來認(rèn)識時鐘，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、動手能力并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此次活動首先我認(rèn)為在物質(zhì)材料的準(zhǔn)備上很充分，為幼兒后面的活動作了良好的鋪墊。 整個活動將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”讓幼兒參與到活動中，從活動中體會知識的演變過程，從而受到較好的教育效。不足之處：時間安排不是很合理，前半堂的教學(xué)整時還是不錯的，后面在教學(xué)大約幾時的時候，語言不夠規(guī)范，上的過快，今后在這方面要注意。總之，在課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的情境，讓幼兒在動手實踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會探究、學(xué)會合作、學(xué)會交流。小百科：鐘表是

8、一種計時的裝置，也是計量和指示時間的精密儀器。 鐘表通常是以內(nèi)機(jī)的大小來區(qū)別的。鐘表店幼兒教案3活動準(zhǔn)備參觀過鐘表店。聽過“鐘表店”的故事，并玩過有關(guān)游戲。活動目標(biāo)1、引導(dǎo)“鐘表”用表情動作表達(dá)對小學(xué)徒感謝，樂于與朋友交往的愉悅心情。2、引導(dǎo)幼兒用不同的造型動作表現(xiàn)鐘表，用不同的優(yōu)美動作表現(xiàn)鐘表跳的舞蹈。3、初步熟悉樂曲的旋律。通過鐘表造型和小學(xué)徒勞動、休息的情節(jié)，初步感受a b a c a的結(jié)構(gòu)特點，了解a段跳動，b段歡快和c段的柔和的性質(zhì)以及鐘擺一下一下按照均勻節(jié)奏擺動的特點?；顒舆^程1、通過談話，幫助幼兒回憶聽過的有關(guān)故事和玩過的游戲。2、聽音樂，重點幫助幼兒分辨小學(xué)徒勞動和休息的音樂，初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)，感受b段的.歡快和c段的柔和。3、分段欣賞音樂。聽聽做做，進(jìn)一步熟悉樂曲的旋律。4、分解練習(xí)。聽琴練習(xí)有關(guān)動作，以幫助幼兒進(jìn)一步熟悉音樂。(1)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種鐘表的形象，如雞鐘、貓頭鷹鐘、魚鐘等。要求幼兒能夠跟隨a段音樂的節(jié)奏，一拍一拍地表現(xiàn)出鐘擺走動時活潑、調(diào)皮的樣子。(2)引導(dǎo)幼兒做出小學(xué)徒打掃衛(wèi)生時的各種不同的勞動動作，能盡力按節(jié)奏一下一下地做，并能表現(xiàn)出小學(xué)徒勞動時輕松、快樂的心