貴州省貴陽市第十四中學高三生物下學期期末試卷含解析

1、貴州省貴陽市第十四中學高三生物下學期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 如圖表示人體內(nèi)糖類代謝的部分途徑，大寫字母代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是（）a糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中b物質(zhì)y只能存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中c物質(zhì)m、n分別代表乳酸和水d物質(zhì)y、m、n中的氧元素都來自于物質(zhì)x參考答案：c考點：無氧呼吸的概念與過程；有氧呼吸的過程和意義。分析：糖原是多糖，徹底水解后生成葡萄糖，故x是葡萄糖，y為丙酮酸，m為無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，n為有氧呼吸產(chǎn)生水。解答：解：a、糖原水解主要發(fā)生在肝臟細胞中，a錯誤；b、物質(zhì)y為丙酮

2、酸，可存在于細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體中，b錯誤；c、據(jù)分析可知，物質(zhì)m、n分別代表乳酸和水，c正確；d、物質(zhì)n水中的氧元素來自于氧氣，d錯誤。故選：c。點評：本題考查人體內(nèi)能源物質(zhì)代謝途徑，屬理解和識記水平，有一定難度，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。2. 一種鳴禽的羽毛有褐色和灰色、斑點和條紋的差異，褐色斑點個體與灰色條紋個體雜交，f1個體表現(xiàn)型是褐色條紋，f1自交，f2是褐色條紋：灰色條紋：褐色斑點：灰色斑點=6：2：3：1，以下判斷不正確的是（）a控制羽毛性狀的兩對基因自由組合bf1產(chǎn)生胚子時基因的行為與染色體的行為是一致的cf2褐色條紋中

3、有1/3個體因紋飾顯性基因純合致死df2全部顯性基因純合子都是致死個體參考答案：d【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用【分析】褐色斑點個體與灰色條紋個體雜交，f1個體表現(xiàn)型是褐色條紋，說明親本都是純合子，f1自交，f2表現(xiàn)型及比例為褐色條紋：灰色條紋：褐色斑點：灰色斑點=6：2：3：1其中褐色：白色=3：1，受一對等位基因aa控制，褐色是顯性性狀，親本是aa與aa，子一代是aa；條紋：斑點=2：1，親本是bb與bb，子一代是bb，且見純合的條紋bb致死綜上所述親本的基因型為aabb、aabb，據(jù)此答題【解答】解：a、根據(jù)以上分析可知控制羽毛性狀的兩對基因自由組合，a正確；b、由于基因在染色體

4、上，所以f1產(chǎn)生配子時基因的行為與染色體的行為是一致的，b正確；c、已知純合的條紋bb致死，所以f2褐色條紋中有個體因紋飾顯性基因bb純合致死，c正確；d、根據(jù)題意條紋bb純合致死，aa純合不致死，d錯誤故選：d3. 下列不一定符合右圖所示含義的是ks5u                      a將酵母菌置于葡萄糖溶液中，當酵母菌放出的co2與吸入的o2之比為2 時，需氧呼吸與厭氧呼

5、吸消耗的葡萄糖之比b卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞和極體數(shù)目之比c將用15n標記的dna置于含14n的環(huán)境中培養(yǎng)，連續(xù)復制3次后，含15n的dna分子與不含15n的dna分子數(shù)之比d兩只黑色雜合體雌雄豚鼠雜交，生了4只小豚鼠，這些小豚鼠的表現(xiàn)型之比參考答案：d4. 下列哪項不是維持血糖恒定的主要原因：a.每天通過飲食及時補充糖類             b.依靠糖類與脂肪，蛋白質(zhì)相轉(zhuǎn)化c. 血糖濃度高時轉(zhuǎn)變成肝糖元貯存     d. 腎小

6、管的重吸收參考答案：b5. 下圖為人體細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程，相關(guān)說法正確的是a啟動該過程必需的有機物和胰島素、生長激素一樣與雙縮脲試劑反應均呈紫色b和atp中所含有的五碳糖都是核糖c在合成人體該過程消耗的atp時所需能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供d核內(nèi)形成的需通過兩層生物膜才能與細胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合參考答案：a6. 下列科學方法與實驗目的組合，恰當?shù)氖?選項科學方法實驗目的a光學顯微鏡觀察認識細胞膜磷脂雙分子層b35s標記噬菌體的dna，并以此侵染細菌證明dna是遺傳物質(zhì)c構(gòu)建物理模型研究dna分子結(jié)構(gòu)d標志重捕法調(diào)查鼠的種群年齡組成 參考答案：c7. 右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機

7、制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是  a該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導    b該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙    c若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素    d若圖示細胞免疫的過程，則b為效應b細胞，c代表抗體參考答案：答案：b8. 良種試管牛的繁殖過程是：用激素促進甲牛多排卵，然后把卵細胞在體外與人工采集的乙牛的精子進行受精，在特定的培養(yǎng)基上培育成胚胎，再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內(nèi)，孕育成試管牛。下列相關(guān)敘述錯誤（  

8、; ）a產(chǎn)生試管牛的生殖方式屬于有性生殖     b處理甲牛的激素可能是孕激素c甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻相同    d該技術(shù)可應用于加速優(yōu)良種畜的繁殖  參考答案：b9. 松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施相關(guān)看法不合理的是a. 可以增加土壤的透氣性，促進植物對無機鹽的吸收b. 能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解c. 過度松土容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素d. 降低土壤微生物的呼吸作用強度，減少二氧化碳排放參考答案：d松土可增加土壤縫隙中空氣的含量，使根細胞進行充分的有氧呼吸，從而促進植

9、物根系對無機鹽的吸收，a項正確；松土透氣有利于土壤中好氧微生物的生長繁殖，能加快枯枝落葉、動物遺體和糞便等有機物的分解，b項正確；松土容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素，c項正確；松土可增加土壤透氣性，使土壤微生物的呼吸作用強度，增加二氧化碳排放，d項錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用的特點以及靈活運用所學知識對某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學的解釋。10. 某一溫室植物由于生長條件不當導致生長出現(xiàn)“頭重腳輕”的現(xiàn)象-地上部分生長過旺，以下哪個處理方式可緩解這種現(xiàn)象？ a適當減少水分的供給       

10、60;          b適當多施 n 肥，少施磷鉀肥 c提高所處環(huán)境的光照強度              d適當提高所處環(huán)境的溫度參考答案：a11. 下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是        a甲圖可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系    b若乙中a和b分別代表dna

11、和rna，則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸    c丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系    d丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系        參考答案：b12. 在制作dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，如圖為兩個脫氧核苷酸的模型。圓代表磷酸，下列正確的是()a.方形可能代表a、t、c、u四種含氮堿基b.兩個圓可用別針（代表共價鍵）連結(jié)，以形成dna的側(cè)鏈c.別針（代表共價鍵）應連結(jié)在一個核苷酸的五邊形和另一個核苷酸的圓上d.如果兩個脫氧核苷酸分別

12、位于鏈的兩側(cè)，兩個模型方向相同參考答案：c13. 下列待測樣液鑒定中實驗試劑選擇和實驗結(jié)果相一致的是 待測樣液試劑結(jié)果a花生液蘇丹染液紅色b豆?jié){雙縮脲試劑紫色c馬鈴薯液斐林試劑磚紅色沉淀d梨汁·碘液藍色參考答案：b14. 下列各圖所示細胞均來自同一生物體，則下列敘述中錯誤的是   （    ）                    

13、60;                          a.圖和圖可能來自同一初級精母細胞   b.精子的形成過程應為圖中c.圖細胞中有8條脫氧核苷酸長鏈             

14、0; d.該生物體細胞染色體數(shù)為4參考答案：b15. 對組成細胞有機物的描述正確的是                                a多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性    b淀粉和糖元的基本單位都是葡萄糖    c細

15、胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖、細胞質(zhì)中的核酸只含核糖    d質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的參考答案：答案：b16. 以下關(guān)于果蠅的基因、dna和染色體的關(guān)系的敘述中，不正確的是               （    ）    a一個染色體上有一個或兩個dna分子    b一個染色體上有多個基因，并且基因在染色體上呈線

16、性排列    c果蠅的白眼基因是有遺傳效應的x染色體片段    ddna和基因的基本單位是相同的參考答案：c17. 如圖是不同材料的色素提取物進行層析后的結(jié)果，其中不正確的是                              

17、60;                                        參考答案：b18. 某種淋巴細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致該細胞解體

18、死亡。下列有關(guān)說法不正確的是        a效應t細胞能識別靶細胞與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)    b指導穿孔素合成的基因在漿細胞中也存在    c穿孔素是淋巴細胞分泌的一種抗體    d淋巴細胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性參考答案：答案：c19. 試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果，下面對其生物學原理及技術(shù)的敘述正確的是a都屬于無性生殖，能保持母本性狀      

19、0;  b都是細胞工程的技術(shù)范圍c都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性                 d都不會發(fā)生基因重組和變異參考答案：b20. 用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述錯誤的是a常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒b載體上的抗性基因有利于篩選含重組dna的細胞和促進目的基因的表達c可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒d導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達參考答案：b21. 水稻上、下

20、表皮的主要區(qū)別    a氣孔數(shù)目                             b表皮細胞形狀         c泡狀細胞的有無         &#

21、160;             d角質(zhì)層的厚度參考答案：c22. 下面四圖是同種生物4個個體的細胞示意圖，其中a對a為顯性、b對b為顯性，哪兩上圖示的生物體雜交后，后代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型、4種基因型       a圖1和圖3        b圖1和圖4        c圖2和圖3 

22、       d圖2和圖4參考答案：d23. 下列生物學研究所選擇的技術(shù)(方法)正確的是a制作小生態(tài)瓶時，應定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸b用樣方法研究蝗蟲等動物的種群密度時，應隨機取樣c選取群體中發(fā)病率較低的單基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的發(fā)病率d通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系參考答案：d24. 某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是()a經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核b經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質(zhì)c經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍綠色顆

23、粒狀的線粒體d經(jīng)蘇丹染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)參考答案：c25. 下列關(guān)于免疫的說法中,正確的是（    ）a.漿細胞可經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)大量生產(chǎn)單克隆抗體 b.吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同c.結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后,體內(nèi)接觸靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是效應t細胞d.與抗體的合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜參考答案：c26. 基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是a.常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒b.dna連接酶和rna聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶c.可用含抗生素的

24、培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒d.導人大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達參考答案：b27. 美國科學家文卡特拉曼拉馬克里希南、托馬斯施泰茨和以色列科學家阿達約納特因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學獎下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（）a脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一b核糖體是有生物共有的細胞器，線粒體、葉綠體中也存在c核糖體在合成蛋白質(zhì)過程中，一定遵循堿基互補配對原則d多肽鏈中的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體rna決定參考答案：c【考點】細胞器中其他器官的主要功能；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因【分析】核糖體是細胞中普遍存在的細胞器，它是蛋白質(zhì)合成的場所，即發(fā)生遺傳信

25、息的翻譯過程翻譯時以mrna為模板，氨基酸為原料，通過trna的運輸氨基酸來合成多肽鏈核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)和rna構(gòu)成的【解答】解：a、核糖體的成分由rna和蛋白質(zhì)組成的，而脫氧核苷酸是dna分子的基本單位，a錯誤；b、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此沒有核糖體，b錯誤；c、在核糖體上發(fā)生的翻譯過程中，mrna的密碼子會和trna上的反密碼子發(fā)生堿基互補配對，c正確；d、多肽鏈中的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體上的模板mrna決定，d錯誤故選：c【點評】本題比較簡單，著重考查了核糖體的化學組成、分布、功能等方面的知識，要求考生具有扎實的基礎知識和一定的判斷能力28. 下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和

26、功能的敘述，錯誤的a腎小管上皮細胞吸收鈉離子需要細胞膜上的載體協(xié)助b甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關(guān)c核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mrna組成d核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道參考答案：c29. 赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細菌”的實驗中，操作及結(jié)果正確的是            a.同時用含同位素35s、32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體b.分別用含同位素 35s、32p標記的噬菌體侵染未經(jīng)標記的大腸桿菌c. 噬菌體侵染細

27、菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含 35s的放射性同位素主要分布在離心管沉淀物中d. 噬菌體侵染細菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后，含32p的放射性同位素主要分布在上清液中參考答案：b30. 下列有關(guān)圖示過程的敘述，不正確的是（）a圖1所示過程叫做翻譯，多個核糖體完成一種多肽鏈的合成b圖2可表示原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯，原料分別是核糖核苷酸和氨基酸c圖1表示翻譯過程的方向是從右向左，是mrna，是核糖體d圖2中表示正在合成的4條多肽鏈，需要的trna共有61種參考答案：d【考點】7f：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】分析題圖1：圖示為真核細胞中進行的翻譯過程，其中為mrna，是翻譯的模板；都是翻譯形成的肽鏈；為核糖

28、體，是翻譯的場所分析題圖2：圖示為原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯，其中為dna；表示正在合成的多條多肽鏈【解答】解：a、圖1所示過程叫做翻譯，多個核糖體完成一種多肽鏈的合成，a正確；b、圖2可表示原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯，原料分別是核糖核苷酸和氨基酸，b正確；c、圖1表示翻譯過程的方向是肽鏈由短及長，即從右向左，是mrna，是核糖體，c正確；d、一個核糖體中合成一條多肽鏈，圖2中表示正在合成的許多條多肽鏈，d錯誤故選：d31. 下列有關(guān)生態(tài)學觀點的敘述，錯誤的是a綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定b?；~塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理c生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間，不會發(fā)生在生

29、物與無機環(huán)境之間d無機環(huán)境中的物質(zhì)可被生物群落反復利用，形成物質(zhì)循環(huán)參考答案：c32. 下列關(guān)于酶的敘述，正確的是 a同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中b酶通過提供反應所需的活化能來提高化學反應速率c酶是由內(nèi)分泌腺細胞合成的，具有高效性和專一性d低溫下酶的活性較低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞參考答案：aatp合成酶可以存在于分化程度不同的活細胞中，a正確；酶能顯著降低反應所需的活化能從而提高化學反應速率，b錯誤；酶是活細胞產(chǎn)生的，c錯誤；低溫下酶的活性受到抑制，酶的空間結(jié)構(gòu)不會被破壞，d錯誤。 33. 下列哪一種方法不能用于檢測目的基因是否成功導入或表達 a將目的基因直接

30、打上放射性標記，導入受體細胞后用檢測儀跟蹤 b在含某種抗生素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)導入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌 c利用相應的dna探針與受體細胞dna分子進行雜交 d提取受體細胞蛋白質(zhì)，利用抗原抗體特異性反應進行檢測參考答案：a34. 對基因組文庫的描述，不正確的是（      ）a含有某種生物的全部基因            b基因中含有啟動子和內(nèi)含子c文庫的基因是通過受體菌承載的    

31、;  d文庫中的全部基因可以在物種間交流參考答案：d35. 某同學設計了單側(cè)光刺激下的植物向光彎曲實驗，實驗結(jié)束后，取植物彎曲部分制作臨時切片，置顯微鏡下觀察，結(jié)果如下圖。下列結(jié)論可據(jù)圖得出的是a. b 側(cè)產(chǎn)生的生長素大于a 側(cè)b. 生長素影響細胞的伸長生長c. 生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸d. 生長素低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用參考答案：b【分析】單側(cè)光照射下植物會彎向光源生長，由圖可知，b側(cè)細胞較長，為背光側(cè)，生長較快。【詳解】圖中不能得出b側(cè)產(chǎn)生的生長素大于a側(cè)，a錯誤；由圖可知，生長素可以促進背光側(cè)細胞伸長而促進生長，b正確；圖中未體現(xiàn)生長素的化學本質(zhì)，c錯誤；圖中未體現(xiàn)

32、生長素的兩重性，d錯誤。故選b。36. 下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）a圖x中表示酶，是底物，是酶作用于底物的示意圖b圖y是表示酶粘連失活c圖x、y、z表示酶固定的三種方法d表示酶，表示承載物參考答案：c【分析】分析題圖：圖x、y、z表示固定化酶的三種方法，分別是物理吸附法、化學結(jié)合法、包埋法；圖x中表示承載物，表示酶【解答】解：a、圖x中表示酶，表示承載物，是物理吸附法固定化酶的示意圖，a錯誤；b、圖y是表示化學結(jié)合法固定化酶的示意圖，酶沒有發(fā)生粘連失活，b錯誤；c、圖x、y、z表示酶固定的三種方法，分別是物理吸附法、化學結(jié)合法、包埋法，正確；d、圖x中表示承載物，表示酶，d錯誤故選：c【點

33、評】本題考查固定化酶的方法的知識，結(jié)合題圖對固定化酶的方法的識記和理解是解題的關(guān)鍵37. 以下敘述，正確的是（  ）a麥芽糖是由果糖和葡萄糖組成的二糖b脂肪是細胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)c細胞中大多數(shù)無機鹽以分子的形式存在d組成細胞的重要有機物都含有碳元素參考答案：d38. 下圖表示某胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是                a若該工程表示的是胚胎分割技術(shù)，則可以是卵裂球b若該工程表示的是核移植技術(shù)，則的形成不需

34、要卵細胞的參與c無論是哪種工程，培養(yǎng)細胞的培養(yǎng)液中都要加入胚胎成纖維細胞d需注射促性腺激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的  參考答案：a39. 2009年10月7日，美國、以色列的三位科學家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學獎。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（ ）a. 核糖體的組成成分中含有核糖b. 核糖體是生物體內(nèi)各種酶的合成場所c. 核糖體是細菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細胞器d. 與核糖體的形成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：a試題分析：核糖體是由rna和蛋白質(zhì)構(gòu)成，rna中含有核糖，a正確；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或rna，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，而不是rna，

35、b錯誤；噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，不含有細胞器，c錯誤；與核糖體形成有關(guān)的細胞器是核仁，d錯誤?？键c：細胞核的結(jié)構(gòu)與功能40. 右圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的長勢相同的同種植株放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實驗的目的敘述中最準確的是（   ）a.證明光合作用的必需條件是co2   b.證明光合作用的速率隨co2濃度增大而增大c.證明過多的co2阻礙光合作用d.證明naoh能促進光合作用 參考答案：b二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的atp總量沒有明顯差異，但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于

36、細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中a代表細胞膜上的                  。葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖而合成作為dna復制的原料。（2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為            &#

37、160;              。與正常的細胞相比過程在癌細胞中明顯增強的有            （填編號），（3）若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中過程                    （填編號）不宜選為作用位點。參考答案：42. (9分）動植物體生命活動的正常進行與調(diào)節(jié)過程密切相關(guān)，請回答下列相關(guān)問題：（1）下丘腦中相鄰神經(jīng)元之間通過_結(jié)構(gòu)完成興奮的傳遞,興奮通過該結(jié)構(gòu)時，發(fā)生的信號變化是_。（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌