人教版五年級(jí)體育教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇

1、人教版五年級(jí)體育教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于人教版五年級(jí)體育教學(xué)打算范文5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。人教版五年級(jí)體育教學(xué)打算(一)一、學(xué)情分析：本校小學(xué)五年級(jí)共四個(gè)班，本人擔(dān)任五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五年級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的根底，根本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評(píng)價(jià)本人及別人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)才能;在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。五1、3班學(xué)生運(yùn)動(dòng)才能較平均，五2班學(xué)生相對(duì)其他2個(gè)班級(jí)體育素養(yǎng)比擬好，但存在著男、女的差異比擬大，因而，本學(xué)期將因材施教，提

2、歡樂趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下根底。二、教材分析：小學(xué)五年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依照學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、根本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育工程等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投等的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，加強(qiáng)自決心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、教學(xué)總目的：1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃重的興趣，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的歡樂。2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動(dòng)和

3、健康的根底知識(shí);初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)展體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng)，和多種方式的游戲開展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面開展，加強(qiáng)關(guān)注本人身體和健康的認(rèn)識(shí)。4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參加不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控本人的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)展體育活動(dòng)，養(yǎng)成克服困難等意志質(zhì)量。5、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成爽朗爽朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、尊重別人、恪守規(guī)

4、則的意志質(zhì)量。四、教學(xué)要求：每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目的的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的的達(dá)成。教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章，開展學(xué)生體育根本活動(dòng)才能。在教學(xué)時(shí)老師應(yīng)表達(dá)在引導(dǎo)、啟發(fā)和協(xié)助學(xué)生主動(dòng)、積極、制造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià);不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。老師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異。老師要依照學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目的、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力做到因

5、材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。人教版五年級(jí)體育教學(xué)打算(二)一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以十七大重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目的，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依照，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深化貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐才能結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)和體育情趣，熏陶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面開展的社會(huì)主義接班人。二、根本情況在四年級(jí)通過了刻苦的鍛煉，學(xué)生整體身體素養(yǎng)有了非常大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比擬純熟，學(xué)生上體育課的積極性有了非常大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了非常大轉(zhuǎn)變。三、任務(wù)目的1、使

6、學(xué)生純熟地掌握隊(duì)列隊(duì)行，同時(shí)能靈敏地依照口令進(jìn)展站隊(duì)。2、 掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷穩(wěn)固和提高。3、進(jìn)一步加強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，加強(qiáng)自決心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、方法措施1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。3、合理使用體育器材和體育設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。4、注重對(duì)學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。6、加強(qiáng)對(duì)體育課的平安教育和學(xué)生

7、對(duì)自我保護(hù)認(rèn)識(shí)的教育。教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容一、二周隊(duì)形隊(duì)列、籃球三、四周隊(duì)形隊(duì)列、籃球五、六周耐久跑七、八周耐久跑、快速跑九、十周蹲踞式跳遠(yuǎn)十一、十二周蹲踞式跳遠(yuǎn)、跨越式跳高十三、十四周跨越式跳高十五、十六周技巧教學(xué)、投擲十七、十八周投擲十九、二十周接力跑人教版五年級(jí)體育教學(xué)打算(三)1、指導(dǎo)思想在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。2、教學(xué)目的(1)進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活

8、動(dòng)和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)才能。(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，恪守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作3、新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“加強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比擬無視心理健康和社會(huì)習(xí)慣這兩個(gè)健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)習(xí)慣才能整體健康水平的提高為目的，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面施行將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧開展與提高學(xué)生社會(huì)習(xí)慣才能，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素

9、養(yǎng)、心理素養(yǎng)和習(xí)慣社會(huì)才能“三維健康”的課程目的指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能，更好的推進(jìn)素養(yǎng)教育在學(xué)校全面施行。4、主體地位真正確立，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式逐步減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的方式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受注重，因而老師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自主認(rèn)識(shí)，表達(dá)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)經(jīng)常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進(jìn)取心減弱，甚至自暴自棄，不想

10、學(xué)習(xí)，這時(shí)老師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比方說能夠教材簡(jiǎn)單化、細(xì)微化，加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)”的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由潛在的開展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的開展主體。老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目的，并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓舞學(xué)生自覺克服困難、主動(dòng)參與鍛煉，在練習(xí)中發(fā)覺本人的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和開展的內(nèi)在動(dòng)力，使本人成為體育教學(xué)的主體。所以，體育教學(xué)中老師的教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少，即便存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為今后更主動(dòng)學(xué)習(xí)。二、學(xué)生情況分析1、我任教五年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生通過這幾年的上課根本理解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依照學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重

11、點(diǎn)開展的工程，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。2、五年級(jí)的測(cè)試工程是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。3、依照理解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還能夠，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。三、教學(xué)措施1、依照教學(xué)任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)器具。2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與注重“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依照青青年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。4、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，注重材料的積累和保管，同

12、時(shí)定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用同時(shí)經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)四 、教學(xué)進(jìn)度體育與健康水平三教學(xué)進(jìn)度課次教 學(xué) 內(nèi) 容1復(fù)習(xí)出升的太陽15節(jié)2復(fù)習(xí)出升的太陽673復(fù)習(xí)出升的太陽的全部動(dòng)作4復(fù)習(xí)徒手操5騰躍6游戲7集體舞鈴鐺響叮當(dāng)8集體舞鈴鐺響叮當(dāng)9游戲中奔跑10側(cè)面投擲輕物11直線快速跑12站立式起跑13對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)14后滾翻15原地側(cè)面投擲壘球1650米快速跑17跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)18原地側(cè)面投擲壘球19后滾翻20蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作21障礙賽跑和跳短繩22蹲距式跳遠(yuǎn)的單

13、跳雙落動(dòng)作23原地側(cè)向投擲排球24出升的太陽全套操動(dòng)作25投擲活動(dòng)26蹲距式跳遠(yuǎn)27換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)28原地側(cè)面投擲壘球29多種游戲30蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作31籃球運(yùn)球32原地各種簡(jiǎn)單傳球練習(xí)(籃球)33行進(jìn)間運(yùn)球34換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)35各種短繩活動(dòng)36綜合練習(xí)37各種運(yùn)球練習(xí)38長(zhǎng)繩和短繩人教版五年級(jí)體育教學(xué)打算(四)一、學(xué)情分析我任教五年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生通過這幾年的上課根本理解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依照學(xué)生生理特點(diǎn)來看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)開展的工程，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。依照理解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還能夠，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更

14、好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。二、教材分析五年級(jí)體育根底知識(shí)，是依照課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目的的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受才能和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依照課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)習(xí)慣五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的興趣運(yùn)動(dòng)體育工程進(jìn)展開展教學(xué)法。.五年級(jí)的測(cè)試工程是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。三、教學(xué)目的：1、進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉

15、身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)才能。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，恪守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)任務(wù)：1、接著抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程打算，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的研究，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)互相學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長(zhǎng)的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)爽朗地開展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能上有較大的開展和提高。4、在教學(xué)實(shí)踐過程中，使

16、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)本人的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)才能。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良質(zhì)量。五、教學(xué)方法：1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)。2、教學(xué)中收放結(jié)合，有認(rèn)識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。六、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與注重“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。2、從游戲、競(jìng)賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)

17、成自覺的鍛煉的習(xí)慣。3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依照青青年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。4、開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，留意才能的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、制造性。人教版五年級(jí)體育教學(xué)打算(五)一：學(xué)生分析五年級(jí)的學(xué)生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生爽朗好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的緣故，非常少參加劇烈的運(yùn)動(dòng)工程，但考慮到某些女生的天分，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使男女平衡開展。二：教學(xué)目的及重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)目的(1)使學(xué)生具

18、有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃重興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，加強(qiáng)自決心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。(3)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，構(gòu)成鍛煉的習(xí)慣。(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，構(gòu)成健康的生活方式。(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，構(gòu)成積極進(jìn)取、樂觀爽朗的生活態(tài)度。2、重點(diǎn)與難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。三：教材分析本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底知識(shí)、田徑類的跑、騰躍和投擲、體操類的立即動(dòng)作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本知識(shí)。通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并理解體育的根底知識(shí)，開展了學(xué)生身體各方面的素養(yǎng)，如通過體操學(xué)習(xí)開展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)才能，通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)開展學(xué)生的彈跳才能。使學(xué)生根天分掌握一些運(yùn)動(dòng)技能，開展身體素養(yǎng)。促進(jìn)身體全面開展，加強(qiáng)關(guān)注本人身體和健康的認(rèn)識(shí)和行為。四：課時(shí)安排每課3課時(shí)，共60課時(shí)五：教學(xué)措施1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而無視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同開展的互動(dòng)過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，學(xué)生模擬老師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法研究，無視了學(xué)生學(xué)法的探究，只管教的如何樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動(dòng)