二年級家長會發(fā)言參考發(fā)言稿

1、二年級家長會發(fā)言參考發(fā)言稿各位家長大家好：我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠教師告訴我，讓我今天在家長會上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，由于笑然不是最優(yōu)秀的小孩，我更不是最優(yōu)秀的家長，因此首先特別感激學(xué)校，教師不斷以來對笑然后教育與保護(hù)，其次要感激我的小孩，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個時(shí)機(jī)。認(rèn)識我的人都明白，笑然不斷在爺爺奶奶周圍長大，直到今年二年級，我才把她帶在本人周圍，因此不斷以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一起成長，因此今天讓我來分享經(jīng)歷是確實(shí)談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個小孩的特點(diǎn)都不一樣，合適笑然的不一定合適每個小孩，因此我今天把我和笑然的成長

2、經(jīng)歷與大家分享一下首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)懷的一個話題我們都明白讓小孩在歡樂中學(xué)習(xí)，而這一切的歡樂都要小孩自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)特別好，每天放學(xué)回家，第一件事確實(shí)是寫作業(yè)，同時(shí)是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開場確實(shí)是如此，我也是從陪伴中過渡來的，必竟小孩沒有那么大的自我約束力，適應(yīng)的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，由于她們特別少有寫的作業(yè)，一般情況下都是讀讀，由于如此讀的話就必須有家長在旁邊聽，因

3、此我和然然說需要讀的就寫下來，同時(shí)我和然然商定在寫作業(yè)的期間如有不會的咨詢題要等作業(yè)完畢后再來咨詢媽媽，如此利于小孩動腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴，有咨詢題找媽媽第二確實(shí)是上課的聽課效率，上課的效率對一個學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，因此把握好課堂的40分鐘能夠使小孩的學(xué)習(xí)變的更輕松，如今小孩小，上課不聽，回家我們也能夠給小孩講一下，隨著小孩漸漸長大，上了初中，高中，即便我們有這個才能有這個時(shí)間來給小孩補(bǔ)習(xí)，但是小孩也不有時(shí)間的，因此從如今就要給小孩養(yǎng)成一種好的適應(yīng)，對笑然的上課效率我自我感受和通過教師理解都是不錯的，而這一適應(yīng)的養(yǎng)成也并非說確實(shí)是小孩聽話，我和笑然在家曾如此做過，大家都明白，小

4、孩最佩服的人確實(shí)是教師，對小孩而言教師有著世上最至高無尚的權(quán)利，大部分小孩都有如此的夢想，長大了當(dāng)一名教師，因此我們何不如今來滿足一下小孩這個愿望呢？我們家呢如今鞠教師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小教師，而我們確實(shí)是她的學(xué)生，講的內(nèi)容確實(shí)是當(dāng)天學(xué)的知識，所以的，和她說的時(shí)候，不能說是讓她感受我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著責(zé)任來完成這件事，。我是如此和笑然說的，我說，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你如何都不大一樣呢，我和她商量說，你看如此行不行，你每天認(rèn)真聽教師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的教師，幫媽媽講一下

5、，笑然愉快的容許了，自此以后的每天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)教師，所以我這個學(xué)生絕對也是一個合格的學(xué)生，我會認(rèn)確實(shí)聽她講，還會積極的答復(fù)下列咨詢題，哪怕有時(shí)錯了，但我絕對會積極，如此做有兩個目的，一是，檢測一下小孩的聽課效率二是以身作則，讓小孩看看上課應(yīng)該是什么模樣的，每次完后，我都會夸大的表揚(yáng)然然，同時(shí)咨詢她，如此的學(xué)生教師是否喜愛呢，不用說出來而讓她明白上課應(yīng)該是什么模樣，不過如今我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我確實(shí)沒時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是由于我感受笑然如今已經(jīng)養(yǎng)成了這種適應(yīng)，最最少從目前來看三是閱讀事實(shí)上我們每個人都明白讀書

6、能夠給小孩帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，同時(shí)我們這個二實(shí)小也特別的注重閱讀，每月都有推薦的書，學(xué)校已經(jīng)給了小孩如此一個氣氛，一個提示，告訴小孩讀書的好處，那么家長帶給小孩的也特別重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成適應(yīng)的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給小孩買書，舍得放棄是娛樂時(shí)間，我和然然如今每天都有固定的讀書時(shí)間，關(guān)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢事實(shí)上特別單

7、，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，如此她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感受就特別累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感受書的存在，假如她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時(shí)我還夸大的笑，她所以也好奇我為什么笑，有時(shí)會咨詢我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她所以焦急，因此只能本人拿起書。舍得給小孩買書，讓小孩每天都有書能夠看，從二年級以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，所以這些沒看的書，如今她不喜愛并不代表以后她也不喜愛

8、，因此我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，因此一定要讓小孩看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾如此做過，我們?nèi)溯喎x一本書，每個人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有確實(shí)是我們在家制造了一個簡易的評比臺，我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個愿望，所以了每次輸?shù)拇_信是我和她爸爸，總之我們通過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開場鼓舞她開場動筆，每天堅(jiān)持寫一篇日記，不管寫的如何，都要去鼓舞她，漸漸這種堅(jiān)持就變成了一種適應(yīng)最后是與學(xué)校教師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個小孩，而教師是一個人要照顧的40多個小孩，因此難免會有無視的地點(diǎn)，因此我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)。家長與教師的溝通，對教育小孩起著重要作用，及時(shí)理解小孩在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)覺咨詢題立即對癥下藥，讓一些不良適應(yīng)抹殺在萌芽中，有利于小孩健康成長。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個積極向上的心態(tài)每個小孩都有本人優(yōu)點(diǎn)和