北師大版小學(xué)語文第九冊(cè)期末檢測(cè)試題

1、北師大版小學(xué)語文第九冊(cè)期末檢測(cè)試題金臺(tái)區(qū)西街小學(xué) 安寶艷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（一）小小書法家。（看拼音，寫詞語）。hn jiàn hé i fùshù shòu liè （ ） （ ） （ ） （ ）féng rèn d yù fù jn qng zuì （ ） （ ） （ ） shng s yu gun ( ) （二）一錘定音。請(qǐng)用“ ”選出下列字的正確讀音。頗 （p b） 驍(xio yáo) 挾(ji xié)礫（lì lè） 蒿(ho

2、 go) 庶(shù zhè)（三）詞語園地。（1）找錯(cuò)別字并在后面括號(hào)里改正。不勘設(shè)想( ) 吞天臥日( ) 汗流浹背（ ）慢天卷地（ ） 傾泄而下( ) 蚊絲不動(dòng)( )（2）把下列詞語補(bǔ)充完整。（ ）（ ）一新  （ ）（ ）盡致 鬼（ ）神( )弄（ ）成( ) 心( )神( ) （ ）心（ ）魄（3）按要求寫詞語。a.描寫人物神態(tài)的成語。（ ） （ ） （ ）b.來自語言故事的成語。（ ） （ ） （ ）C小心翼翼（ABCC）（ ） （ ） （ ）（四）、句字沙龍。（按要求完成句子）1、補(bǔ)充詩句。a.所向無空闊，（ ）。b.（ ），平沙浩浩四無邊。c.（

3、），山色空濛雨亦奇。2、秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。（改病句）（ ）3、歌聲打破了沉寂。（擴(kuò)句）（ ）4、老師對(duì)小明說：“你放學(xué)后留下來，我要給你補(bǔ)一補(bǔ)課?！保ò阎苯诱f的話改為間接轉(zhuǎn)述的話）（ ）（五）、精彩課文回顧。1、刻舟求劍這個(gè)故事給我們的啟示是（ ）。2、你知道觀察事物的方法嗎？舉出兩個(gè)：（ ）、（ ）。3、在你學(xué)過的課文中，你最喜歡的人物是（ ），因?yàn)椋?）。二、鏈接生活實(shí)踐。在菜市場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝蔬菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說這位賣菜的人？（注意

4、簡(jiǎn)明、連貫、得體）三、精品閱讀。 殊死捕斗今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結(jié)成了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦陣。我正在吃著午飯，一只紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下了被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著顫動(dòng)。蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細(xì)長(zhǎng)的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走

5、了幾步，仿佛是在觀察對(duì)方，制定擒敵方案。半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也豪不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細(xì)一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對(duì)方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我親眼目睹了這場(chǎng)殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，擺起八卦陣，專捉飛來將。”1“殊死搏斗”指（ ）和( )的搏斗。2在短文中，用“”畫出一個(gè)比喻句

6、，用“”畫出一個(gè)擬人句。3細(xì)讀并理解文中的歌謠，完成下列填空?！爸T葛亮”指( )；“中軍帳”指( )；“八卦陣”指( )；“飛來將”指( )。蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅的？（ ）。5這篇短文內(nèi)容具體，語句生動(dòng)，選擇你喜歡的一個(gè)句子抄寫下來并說出喜歡的理由。( )。四、妙筆生花。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂，請(qǐng)選擇其中一件事，以一件難忘的事為題寫下來。 注意，選材要典型，敘述完整，內(nèi)容充實(shí)，能寫出自己的真實(shí)感受。字?jǐn)?shù)400字左右。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、 共55分。(一)共10分，（二）共6分，（三）(1)6分、（2）6分、（3）9分，（四）共12分，每小題

7、2分，（五）共6分。二、 共3分。三、 共17分。1、2分，2、4分，3、4分，4、3分，5、4分。四、 共25分。部分試題答案： 一、（二）p xio xié lì ho shù （三）1（堪 沃 浹 漫 瀉 紋） （四）2北京的秋天是一個(gè)迷人和季節(jié)。 3嘹亮的歌聲打破了周圍的沉寂。 4老師對(duì)小明說，讓小明放學(xué)后留下來，他要給小明補(bǔ)一補(bǔ)課。 三、1蜘蛛 蒼蠅 3蜘蛛 蛛網(wǎng)中央 蛛網(wǎng) 像蒼蠅一樣的飛蟲 4. 蜘蛛先用腳鉤住蒼蠅，用蛛絲纏住它，等蒼蠅沒力氣的時(shí)候再享用美餐。命題意圖： 本套試題奔著面向全體，照顧各層面水平學(xué)生的目的，出題全面。既有基礎(chǔ)知識(shí)的考核，又有拓展訓(xùn)練?；A(chǔ)知識(shí)的考查能很好的培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本技能。閱讀題較簡(jiǎn)單，考查了學(xué)生的綜合能力，從小培養(yǎng)學(xué)生有自己